Pripomienka

[Porovnaj s pripomienkou výchovných poradcov. Pripomienka správcov PC a koordinátorov využívania IKT by mala byť aspoň tak isto rozsiahla a odborná ako pripomienka výchovných poradcov Sklad:Vykrik.gif Pričom treba do stredy, 10. decembra zozbierať 500 podpisov na jej podporu. (Výchovní poradcovia zozbierali k 6.12.2008 zatiaľ iba 49 podpisov.)]

Smelo dotoho, kliknite nižšie na modrý link upraviť a vhodne upravte, rozšírte nižšie uvedené znenie Sklad:Vykrik.gif Nemáte čo pokaziť, nebojte sa experimentovať, toto je wiki stránka a vždy sa bude dať vrátiť ku každej predošlej verzii.

Návrh textu pripomienky

1. Žiadame vymedziť v zákone (§33 ods.1) postavenie:

a) správcu PC a školských serverov tak, aby vyjadrovalo skutočný význam jeho práce pre chod modernej školy,

b) koordinátora využívania IKT vo vyučovacom procese tak, aby vyjadrovalo skutočný význam jeho práce pre potreby vyučovacieho procesu s využívaním IKT na škole,

c) správcu web-stránky školy tak, aby vyjadrovalo skutočný význam jeho práce pri komunikácii školy s úradmi, so žiakmi, rodičmi a širšou verejnosťou.

2. Žiadame upraviť správcom PC a školských serverov, koordinátorom využívania IKT vo vyučovacom procese, správcom web-stránok školy úväzok primerane práci, ktorú vykonávajú a ktorú od nich očakávajú rodičia, žiaci a celá spoločnosť.

3. Žiadame spravodlivo ohodnotiť prácu správcov PC a školských serverov, koordinátorov využívania IKT vo vyučovacom procese, srávcov web-stránok školy príplatkom (Čl. III, § 14a, ods. 1 - Zákon č. 553/2003 Z. z. o odmeňovaní...), vyšším než je príplatok triedneho učiteľa, pretože ich práca je časovo aj odborne náročnejšia.

a) Práca správcu PC a školských serverov sa zameriava predovšetkým na zabezpečenie chodu školy z hľadiska PC v priebehu vyučovania aj po jeho skončení, to znamená v prípade potreby 24 hodín v každom dni kalendárneho roka (otvorená škola pre miestnu komunitu,

b) Práca koordinátora využívania IKT vo vyučovacom procese sa zameriava predovšetkým na vzdelávanie a výchovu všetkých žiakov školy bez výnimky a ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov školy pri využívaní IKT vo vyučovacom procese,

     c) Práca správcu web-stránky školy sa zameriava predovšetkým na zabezpečenie komunikácie školy ako celku i jednotlivo 
        (učitelia i žiaci) s verejnosťou cez web-stránky školy a prostredníctvom on-line komunikačných prostriedkov (chat, 
        diskusné skupiny, e-maily, IRC) v priebehu vyučovania aj po jeho skončení, to znamená v prípade potreby 24 hodín 
        v každom dni kalendárneho roka.

4.

  Žiadame stanoviť v zákone kvalifikačné predpoklady a požiadavky na výkon funkcie:
     a) správcu PC a školských serverov
     b) koordinátora využívania IKT vo vyučovacom procese
     c) správcu web-stránky školy
  Cieľom je prilákať do škôl kvalitných a uvedomelých odborných špecialistov z uvedených odborov. Je neprípustný fakt, že školy
  v súčasnosti zabezpečujú výkon týchto pracovných pozícií v drvivej väčšine prostredníctvom nadšených učiteľov, ktorí to 
  vykonávajú bez náležitého finančného ohodnotenia popri svojej bežnej práci (väčšinou v čase osobného voľna) alebo 
  prostredníctvom zamestnania (brigády) študentov stredných a vysokých škôl, pričom každý z nich prichádza do styku s chránenými
  osobnými údajmi (zamestnancov, žiakov a často aj ich rodičov) a pracuje pritom na dobu určitú (kým doštuduje).

Vymedzenie pozícií špecializovaných na technické a organizačné zabezpečenie integrácie IKT v školách má zásadný význam pre napĺňanie cieľov, ktoré boli stanovené záväznými dokumentami MŠ SR, okrem iných aj Štátnym školským vzdelávacím programom, ktorý stanovuje ako kľúčovú kompetenciu absolventa aj kompetenciu (spôsobilosť) v oblasti informačných a komunikačných technológií.

P.S.:

  Upravil a prepracoval som Pripomienku výchovných poradcov. Odkazy na zákony som nekontroloval. Dúfam, že sú v poriadku.