IV.C (ZŠ – 2020/21): Rozdiel medzi revíziami

na vincentdepaul.sk – wiki‑stránkach Spojenej školy sv. Vincenta de Paul v Bratislave‑Ružinov
Skočit na navigaciSkočit na vyhledávání
 
(46 medziľahlých úprav od 6 ďalších prispievateľov nie je zobrazených)
Riadok 1: Riadok 1:
 +
{{Obsah vpravo}}
 +
== Oznamy ==
 +
'''Od 19.10. 2020 je ranná ŠKD opäť od 7,00 hod. Ďakujeme za pochopenie. Zvoňte prosím na zvonček HERŇA.'''
  
PONDELOK, 30. 3. 2020
+
=== Súťaž Všetkovedko ===
  
ANGLICKÝ JAZYK (Stankovičová)
+
* '''[https://vsetkovedko.sk vsetkovedko.sk]''' veľký súboj o najmúdrejšieho medzi najbystrejšími sa uskutoční 1. decembra 2020, prihlásiť sa a zaplatiť 4 eurá môžeš u triednej učiteľky do '''22. októbra''' 2020.
  
https://www.youtube.com/watch?v=B_DuxaXXyeY&t=429s
+
=== ŠAMT – Športová akadémia Mateja Tótha ===
  
• Uč 62 / 2: vypočuj si nahrávku a potom ju prečítaj nahlas
+
* 3. a 4. ročník - utorok a štvrtok 13,40 až 14,40
 +
* Tréningy budú prebiehať vo veľkej telocvični našej školy, keď to epidemiologická situácia umožní - zatiaľ to nie je možné
  
• Uč 63 / 1: vypočuj si nahrávku aspoň 2-3x
+
=== Maksík ===
  
• Uč 63 / 2: písomne: toto cvičenie súvisí s nahrávkou, ktorú ste počúvali. V nej ste zistili, čo v dome nachádza a koľko tých miestností je. Do zošita napíšete
+
MAKSÍK, [https://maksik.sk maksik.sk] – korešpondenčná matematická súťaž – 5 kôl zábavných úloh – prihlásiť sa a zaplatiť 9,50 € môžete u triednej p. učiteľky do 23.9.
  
spolu 5 otázok a odpovedí podľa vzoru v učebnici. Prvá dvojica je zameraná na množné číslo (bedrooms) a tá druhá dvojica na jednotné číslo (kitchen).
+
== Preberané učivo ==
  
• Uč 63 / 3: v cvičení máte zakrúžkovať samohlásky; cvičenie len prečítajte nahlas
+
=== 18.9.2020 ===
 +
==== oznam ŠKD ====
 +
Od pondelka 21.9.2020 budu deti zo 4.C v Škd delene nasledovne:
 +
* V 4.A budu deti: DEVA, ČIŽMÁR, BIELKA, TKÁČ, BODOKOVÁ, GAŠŠAYOVÁ, KRESÁČOVÁ, LÁSLOVÁ, NOVICKÁ, RÓTH
 +
* V 4.B budu deti: ŠRAMKA, IVAN, MAAS, NOSKOVIČ,ŽILINČÁR, EGYEG, CSERYOVÁ,HORTOVÁ, MANDÚCHOVÁ, MERKOVÁ, POBOŽNÁ
  
PZ 63: celé
+
==== učivo ====
 +
* Geometria: opäť sme rysovali trojuholníky + kontrola; DOMA: xerox
 +
* Anglický jazyk: Uč 6 - 7/celé; PZ /celé; napísať do zošita: a ball - balls; a car - cars; a train - trains; a doll - dolls; a teddy - teddies; a
 +
* puzzle - puzzles; a bike - bikes;; DOMA: Uč 7 / 1: písomne podľa vzoru + 7 / 3
 +
* Vlastiveda: Uč 6 - 7: opäť sme opakovali mierku mapy + Uč 7 / 3, 6, kvíz; xerox - precvičovali sme si meranie vzdialeností medzi mestami;
 +
* DOMA: Uč 2 - 7 - skúšam
  
 +
=== 16. 9. 2020 ===
 +
* Rozvrh na štvrtok: gramatika, matematika, vlastiveda, čítanie, hudobná
  
 +
==== Gramatika ====
 +
* do zošita: opakovanie ohybných slovných druhov: poučka + základné otázky + ku každému po päť slov
 +
* zopakovali sme si abecedu a zoradili podľa nej tieto slová: klobúk, kamene, kĺby, korenie, kabát, káva, kolibrík, klavír, klamstvo, kĺzať
 +
*  zhodnotenie pravopisných cvičení a domácej úlohy
  
MATEMATIKA:
+
==== Matematika ====
 +
*  opakovanie + - do 100
 +
* previerka 10 príkladov na +; 10 príkladov na -
 +
* 10 príkladov spolu do zošita: 44 + 20 +9; 72 - 8 - 30;
 +
* začali sme s opakovaním násobilky do 100
  
• ústne si zopakuj celú násobilku a delilku 2, 3, 4 + len násobky
+
==== Anglický jazyk ====
 +
* zhodnotenie previerky Welcome song
 +
* opakovanie abecedy a spelovania (spelujeme slovíčka z prvej a tretej strany z každej lekcie)
 +
* Uč 6 / 1; 2: čítanie + práca v dvojici, trojici
 +
* PZ 4 - 6
  
• PZ 2: 8 / 12: ústne; 8, 24: výpočty píšte priamo do PZ
+
=== 14. 9. 2020 ===
 +
==== Gramatika ====
 +
* V škole: opakovali sme si slovné druhy (poučky + základné otázky) + zadeľovali sme k nim nadiktované slová; opakovali sme skrátenú abecedu; písali sme pravopisné cvičenie; zošity som vyzbierala, opravím ich;  
 +
* Doma: úloha nie je
  
• PZ 2: 9 / celé
+
==== Matematika ====
 +
* V škole: opakovali sme + - do 100: 1. 25+29; 71-58; 2. 26+30+9;
 +
* Doma: v stredu previerka: 29+37; 71-45; príklady (10 a 10) precvičte do matematického zošita
  
 +
==== Vlastiveda ====
 +
* Na hodine: precvičovali sme si orientáciu podľa svetových strán: susedné štáty, krajské mestá, nížiny, pohoria, letiská, prístavy...
 +
* Doma: opakovať Uč 2 - 5
  
 +
==== Anglický jazyk ====
 +
* Na hodine: Uč 4 - 5; previerka: Uč 4 / 1
  
ČÍTANIE:
+
<youtube>rLFQwYoxwbs</youtube>
  
87: aspoň 2x
+
* Doma: 5 / 4: do zošita napísať po 5 viet podľa vzoru
  
• PZ 37 (použite slovník vzadu v čítanke)
+
== Archív ==
 +
* Domáce učenie, p. uč. Stankovičová
  
• počas dňa aspoň 20 minút nahlas + podpis rodiča
+
<div style="font-size:1.20em; margin-top:1em; text-align:center">Archív z minulého školského roka nájdete '''[[Archív triedy IV.C (ZŠ – 2020/21)|TU]]'''.</div>
  
 
+
== Skrátená adresa tejto webovej stránky ==
 
+
<span style="font-size:1.10em">'''[http://4c.vdp.sk 4c.vdp.sk]'''</span>
GRAMATIKA:
+
[[Kategória:Triedy našej školy]]
 
 
• Uč 61 / prečítať vybrané slová po V aspoň 3x
 
 
 
• Prepísať do zošita VS po V + pridať predpona vy-, vý, Vyhne
 
 
 
• Prečítať Uč 61 / Zvyk je železná košeľa:  je ustálený spôsob konania, niečo, čo pravidelne robievame, pravidelne opakujeme. Iným slovom – rutina alebo denná
 
 
 
rutina. Zároveň platí, že zvyk sa ťažko prekonáva. Vieš, čo u seba môžeš nazvať zvykom?
 
 
 
• Prečítať vysvetlenie: VY = je to zámeno. Zámenom najčastejšie zamieňame podstatné mená, napríklad: nepoviem deti, ale poviem vy, nepoviem Janka, ale poviem ty,
 
 
 
nepoviem pani učiteľka, ale ja
 
 
 
• Zámeno vy sa týka:
 
 
 
o celej skupiny, napríklad triedy:
 
 
 
Deti, zvládli ste to. – Vy ste to zvládli, deti.
 
 
 
Deti, dnes ste pekne čítali. – Vy ste dnes pekne čítali, deti.
 
 
 
o len jedného človeka - staršieho, neznámeho, takého, ktorému chceme prejaviť úctu. Vtedy hovoríme o vykaní.
 
 
 
Pani učiteľka, vy ste mi  zabudli zapísať známku.
 
 
 
Pani učiteľka, vy budete dnes s nami v družne?
 
 
 
• Dnes nevie každý správne vykať. Ide o to, že ľudia pri vykaní nesprávne spájajú dve veci – nesprávne spájajú (podčiarknuté) časti jednotného a množné čísla, z
 
 
 
každého zoberú len časť . Podčiarkla som to:
 
 
 
1. ja som hovorila 1. my sme hovorili
 
 
 
2. ty si hovorila 2. vy ste hovorili
 
 
 
3. on hovoril 3. oni/ony hovorili
 
 
 
3. ona hovorila 3. oni/ony hovorili
 
 
 
3. ono hovorilo 3. oni/ony hovorili
 
 
 
Vykám vtedy, keď vidím len jedného človeka, no prihováram sa mu množným číslom (akoby boli viacerí),  teda nie:  vy ste hovoril, vy ste hovorila, ale vy ste hovorili.
 
 
 
Vety prepíš správne a opravené slovo vyznač farebne:
 
 
 
Pani učiteľka, vy ste nám sľúbila oddychovú hodinu.
 
 
 
Pani učiteľka, vy ste hovorila, že to dnes nemusím doniesť.
 
 
 
Pani učiteľka, vy ste mi nevrátila žiacku knižku.
 
 
 
Pani učiteľka, opravila ste tie písomky?
 
 
 
Pani učiteľka, mala ste pekný víkend?
 
 
 
• Uč 61 / 3: ústne
 
 
 
• PZVS 46
 
 
 
 
 
 
 
PIATOK, 27. 3. 2020
 
 
 
 
 
ANGLICKÝ JAZYK – (Stankovičová)
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=B_DuxaXXyeY&t=429s
 
 
 
• Uč 62 / 2: vypočuj si nahrávku aspoň 2-3x a pokús sa podľa nej aspoň 2-3x prečítať text nahlas + ústne prelož
 
 
 
• Uč 62 / 3: písomne do zošita: na základe prečítaného textu doplň vety.
 
 
 
• PZ 62 / celé
 
 
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• prepíš do zošita a vypočítaj: 4.3+17;    25-3.7;    9.3+9.4;    8.4-6;    1.5.4;    4.6+0;      4.0+4.1;    72-7.4;    4.4+3.3;    8.2.2;
 
   
 
• PZ 2: 7 / celé
 
 
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
• Uč 58 / prosím nadiktovať diktát + vyfabri VS po S aj s príbuznými
 
 
 
• PZVS:  44 - 45
 
 
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
• počas dňa aspoň 20 minút nahlas + podpis rodiča
 
 
 
 
 
 
 
ŠTVRTOK, 26. 3. 2020
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• ústne preopakovať násobilku a delilku 0, 1, 2, 3 ,4
 
 
 
• PZ 2:  6 / celé
 
 
 
• PZ 2: 8/ ďatelinka; 0
 
 
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
• ústne zopakovať VS po S + príbuzné (xerox)
 
 
 
• Uč 58 / jeden palec
 
 
 
• PZVS 39/5; 40, 41 - celé
 
 
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
• Uč 45: ústne zopakovať poučku
 
 
 
• Uč 85: prepíš bez chýb pranostiky do zošita + ilustrácia
 
 
 
• počas dňa aspoň 20 minút nahlas čítať + podpis rodiča
 
 
 
 
 
 
 
ANGLICKÝ JAZYK – (Stankovičová)
 
 
 
• aspoň 2-3x si nahlas prečítaj všetky vyfarbené slovíčka v zošite
 
 
 
• Uč 60 / 1, 2: opäť si vypočuj správnu výslovnosť slovíčok a piesne
 
 
 
• Uč 61 / 1, 2, 4: vypočuj si a opakuj aspoň 2-3x, hlavne cvičenie 2
 
 
 
• PZ 60, 61 - celé
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
STREDA, 25. 3. 2020
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
• Uč 88: 3x prečítať
 
 
 
• ústne Uč 85 / 1, 2 (všeobecne hovoria o príchode jari a o prácach v záhradách...; znak jari – vtáčatká; o tom, čo sa robí v záhradách: starostlivosť o stromy,
 
 
 
sadenie, k čomu určite patrí aj  užitočný dážď, aby všetko vzišlo; hovoria aj o tom, že keď je jar taká, aká má byť, tak má z nej potom človek  veľa úžitku)
 
 
 
• Uč 45: zopakuj si poučku
 
 
 
• PZ 36
 
 
 
• počas dňa aspoň 15 - 20 minút nahlas + podpis rodiča
 
 
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• 10 príkladov LEN na násobenie 0, 1, 2, 3, 4, dieťa píše len výsledky
 
 
 
• 10 príkladov LEN na delenie 0, 1, 2, 3, 4, dieťa píše len výsledky
 
 
 
• PZN 21 / 4, 5, 6 – zápis, výpočet, odpoveď
 
 
 
• PZN 22 - celé 
 
 
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
• SYCHRAVÝ
 
 
 
= (o počasí) vlhký a chladný: sychravá jeseň, sychravé počasie
 
 
 
o sychravosť
 
 
 
o sychravo: vonku je sychravo
 
 
 
• Uč 57 / 17
 
 
 
• Uč 57 / 20
 
 
 
• Uč 58 / tri prsty
 
 
 
• PZVS s.43
 
 
 
 
 
 
 
VLASTIVEDA:
 
 
 
• Uč 28: prečítaj si 3-4x text
 
 
 
• Ústne urob otázky Uč 28 / 1 – 5
 
 
 
• Prečítaj si aj Vieš, že
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UTOROK, 24. 3. 2020
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
• Uč 84:  prečítať  aspoň 2x nahlas
 
 
 
• PZ 36
 
 
 
• Do zošita si napíš dátum, autora, nadpis v takejto podobe: Kto do Veľkej noci ... a  odpíš prvé dve vety + len názvy dní (vždy s veľkým písmenom); kto chce,
 
 
 
nakreslí ilustráciu
 
 
 
• počas dňa čítať  aspoň 20 minút nahlas + podpis rodiča
 
 
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• ústne si precvičiť celú násobilku aj delilku 4 + len násobky
 
 
 
• PZN 20 / celé 
 
 
 
• PZN 21 / 1, 2: zápis, výpočet, odpoveď; 3 - len vypočítať
 
 
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
• vymenovať VS po S + zopakovať si sypať, syčať, sykať
 
 
 
• SÝKORKA:
 
 
 
= drobný spevavý vták s farebným perím
 
 
 
o sýkora, sýkorenka 
 
 
 
o sýkorčí
 
 
 
• SYSEĽ:
 
 
 
= hlodavec zhromažďujúci zrno do diery, v ktorej v zime spí:
 
 
 
o syslík 
 
 
 
o syslí
 
 
 
• Uč 56 / 16 a, b, c (aj tieto slová napíš)  + Uč 57 / 25 a, b
 
 
 
• PZVS 42 - celé
 
 
 
 
 
 
 
PRÍRODOVEDA:
 
 
 
• Uč 35: 2-3x prečítať žltú tabuľku + naučiť sa
 
 
 
• Uč 35 / 4, 5, modrá tabuľka
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PONDELOK, 23. 3. 2020
 
 
 
 
 
Prosím, aby deti robili úlohy pekne a bez chýb. Ďakujem.
 
 
 
 
 
 
 
ANGLICKÝ JAZYK – (Stankovičová)
 
 
 
• Uč 59 / 3 - písomne do zošita
 
 
 
• Uč 59 / 4  - na tie isté obrázky písomne urobiť otázky a odpovede podľa vzoru, ktorý je urobený na obrázok č. 3
 
 
 
• vyfarbi si poslednú časť slovíčok a nauč sa ich
 
 
 
• Uč 60 / 1 - precvičiť si správnu výslovnosť podľa nahrávky + napísať každé slovíčko 5x do zošita + obrázok nakresliť alebo nalepiť (PZ128)
 
 
 
• Uč 60 / 2 - naučiť sa spievať pieseň + ústne preklad
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
• Uč 81 – 83: opäť prečítať nahlas
 
 
 
• PZ 35
 
 
 
• počas dňa aspoň 20 minút nahlas + podpis rodiča
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• aspoň 2-3x si povedz celú násobilku aj delilku 4 + len násobky
 
 
 
• príklady prepíš do zošita a vypočítaj ich: 3.4+17;  41-3.9;  8.4+8.4;        25-4.4;  3.4.2;  9.0.2;  3.7+7.4;  6.4-8.3;  81-3.5;  7.4-9.3; 
 
 
 
• PZN 18 / 4, 5, 6 – zápis, výpočet, odpoveď
 
 
 
• PZN 19
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
Slová bez chýb prepíš do zošita a ústne si ich aj precvič:
 
 
 
• SYČAŤ, SYKAŤ
 
 
 
= vydávať zvuk ako pri vyslovovaní predĺženého s: had syčí, syčanie pary, syčať od bolesti; sykať od údivu, zasykať bolesťou, zlostne zasyčal
 
 
 
o sykot (zvuk - sss), syčanie 
 
 
o sykavosť, sykavky (spoluhlásky s, z, š, ž)
 
 
 
o sykavý, syčivý
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PIATOK, 20. 3. 2020
 
 
 
 
 
Prosím, aby deti robili úlohy pekne a bez chýb. Ďakujem.
 
 
 
 
 
ANGLICKÝ JAZYK – (Stankovičová)
 
 
 
• Uč 59 / Let´s learn: aj cez dva-tri riadky farebnou prepíš vzorové vety patriace k štvrtému okienku
 
 
 
• podľa vzorových viet prelož vety:
 
 
 
 Sú Billy a Tim v izbe?
 
 
 
Áno, oni sú.
 
 
 
 Sú moje sestry v kúpeľni?
 
 
 
Áno, ony sú.
 
 
 
 Sú tvoji bratia v kuchyni?
 
 
 
Nie, oni nie sú.
 
 
 
 Sú ony v záhrade?
 
 
 
Nie, ony nie sú.
 
 
 
 Sú oni v obývačke?
 
 
 
Áno, oni sú.
 
 
 
 Sú oni v jedálni?
 
 
 
Nie, oni nie sú.
 
 
 
• vyfarbi si ďalších 10 slovíčok a nauč sa ich
 
 
 
• PZ 59
 
 
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• aspoň 2-3x si povedz celú násobilku 4 + len násobky
 
 
 
• prosím nadiktovať do zošita 15 príkladov len na násobenie 0, 1, 2, 3, 4, dieťa píše len výsledky
 
 
 
• PZN 17 – celé
 
 
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
Slová bez chýb prepíš do zošita a povedz si ich aj spamäti:
 
 
 
• SYPAŤ (text v zátvorkách nepísať + pozrieť obrázky Uč 56):
 
 
 
 sýpka (budova alebo miestnosť na uskladnenie vymláteného obilia), násyp (umelo vytvorená vyvýšenina), zásyp (jemný prášok), posýpka, osýpky (detská infekčná
 
 
 
choroba)
 
 
 
 sypký (nesúdržný), nasypaný, vysypaný, posypaný, presypaný, zasypaný, dosypaný
 
 
 
 nasypať, dosypať, posypať, vysypať, presypať,  zasypať
 
 
 
• Uč 55 / 9, 10
 
 
 
 
 
 
 
PRÍRODOVEDA:
 
 
 
• Uč 34:  aspoň 3x si  opäť pozorne prečítaj text a potom ústne odpovedz na otázky celou vetou:
 
 
 
Aký význam má voda pre človeka? Prečo?
 
 
 
Z čoho človek prijíma do svojho tela vodu?
 
 
 
Čo sa deje s nadbytočnou vodou v tele človeka?
 
 
 
Vymenuj časti vylučovacej sústavy.
 
 
 
Kde sa tvorí moč?
 
 
 
Aký význam pre organizmus človeka má tvorba moču? Prečo?
 
 
 
Stručne popíš celý proces vylučovania prebytočných a škodlivých látok vylučovacou sústavou.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ŠTVRTOK, 19. 3. 2020
 
 
 
 
 
Prosím, aby deti robili úlohy pekne a bez chýb. Ďakujem.
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• ústne si aspoň 3-4x povedz celú násobilku 4 + len násobky
 
 
 
• PZN 16 – celé
 
 
 
• PZN 18 / 1, 2, 3: zápis, výpočet, odpoveď
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
• ústne zopakovať VS po S všetky + SYN, SYR + príbuzné slová podľa zošita
 
 
 
• písomne: vybrané slovo + príbuzné farebnou do zošita:
 
 
• SÝTY (významy slova len prečítať!!!)
 
 
 
1. kto necíti hlad: sýty človek, pes
 
 
 
2. niekoho niečo omrzelo: už bol presýtený jej ustavičnými otázkami
 
 
 
3. výdatný, výživný pokrm: sýte raňajky, sýta strava
 
 
 
4. veľmi výrazný, zreteľný, silný:  sýty odtienok farby, sýta vôňa, sýty hlas
 
 
 
o sýtosť, nenásytník, nenásytnosť, nenasýtenosť
 
 
 
o nasýtený, presýtený, nenásytný, nenasýtený
 
 
o nasýtiť sa,  presýtiť sa, dosýtiť sa
 
 
 
o sýto, dosýta (doplna), nenásytne
 
 
 
• Uč 55 / 7 + slová farebnou
 
 
 
• PZVS s. 39 / 5 + 40 /6
 
 
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
• Uč 81 – 83: 1x nahlas
 
 
 
 
 
VLASTIVEDA:
 
 
 
• Uč 26: 3-4x si pozorne prečítaj text a povedz si ho vlastnými slovami
 
 
 
• Uč 27: vyplň ostatné bodky
 
 
 
 
 
ANGLICKÝ JAZYK – (Stankovičová)
 
 
 
• Uč 59 / Let´s learn: aj cez dva-tri riadky farebnou prepíš vzorové vety patriace k tretiemu okienku
 
 
 
• podľa vzorových viet prelož vety:
 
 
 Kde sú Billy a Tim?            Oni sú v izbe.
 
 
 
 Kde sú moje sestry?            Ony sú v kúpeľni.
 
 
 
 Kde sú tvoji bratia?            Oni sú v kuchyni.
 
 
 
 Kde sú mama a Rosy?            Ony sú v záhrade.
 
 
 
 Kde sú jej sesternice?            Ony sú v obývačke.
 
 
 
 Kde sú jeho bratranci?            Oni sú v jedálni.
 
 
 
• nalep si slovíčka  + vyfarbi ich 10 a nauč sa ich
 
 
 
• PZ 58
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
STREDA, 18. 3. 2020
 
 
 
VLASTIVEDA, 11. 3. 2020:
 
 
 
• Uč 25 / 3: tu skôr ide o to, čo deti plus-mínus poznajú z rodinných výletov:
 
 
 
• 1. stĺpec: historické: Bratislavský hrad, hrad Devín, Dóm sv. Martina, Michalská veža, Smolenický zámok, hrad Červený Kameň, zrúcanina hradu Pajštún
 
 
 
• 2. stĺpec: prírodné: Sad Janka Kráľa, Kamzík, Železná studnička, Koliba, Sandberg, jaskyňa Driny, Devínska Kobyla
 
 
 
 
 
VLASTIVEDA, 18. 3. 2020:
 
 
 
• Ústne odpovedz na tieto otázky podľa Uč 24:
 
 
 
o Čo patrí k historickým pamiatkam?
 
 
 
- hrady, zámky, múzeá, námestia, historické budovy
 
 
 
o Čo patrí k prírodným pamiatkam? 
 
 
 
- tiesňavy, priesmyky, priepasti ...
 
 
 
o Vymenuj po tri, ktoré súvisia s Bratislavou a jej okolím.
 
 
 
- historické:
 
 
 
- prírodné:
 
 
 
o Čo pomáha turistom a cykloturistom pri orientácii v teréne?
 
 
 
- turistické a cykloturistické značky, mapy, plány
 
 
 
 
 
 
 
Do pozornosti dávam dnešný program na STV 2 o 9.15 hod.: Školský klub
 
 
 
 
 
*Family and Friends[http://elt.oup.com/student/familyandfriends/level01/?cc=sk&selLanguage=sk] - tu si môžete opakovať scénky, piesne, zahrať hry, opakovať učivo...
 
 
 
 
 
*''' SPEV.SÚŤAŽ - SLÁVIK SLOVENSKA - piesne'''[https://pesnicky.orava.sk/rozne/slavik-slovenska-uvod/slavik-slovenska-2020]
 
 
 
Dobrovoľné: kto z detí sa chce zúčastniť súťaže Slávik Slovenska, pozrie si piesne a vyberie si jednu pomalú a jednu rýchlu pieseň. Treba ovládať aspoň 2 slohy.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prosím, aby deti robili úlohy pekne a bez chýb. Ďakujem.
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
• Uč 80: prepis básne krasopisne a bez chýb tak, ako je v učebnici (teda každý verš v novom riadku)  + v škole oznámkujem + ilustrácia
 
 
 
• počas dňa aspoň 15 - 20 minút nahlas + podpis rodiča
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• PZ 2 s. 5 – celá
 
 
 
• farebnou do zošita: nadpis: Násobenie a delenie číslom 4 + do zošita napísať násobilkový stĺpec a vedľa neho delilkový stĺpec  + na začiatok prvého stĺpca dať
 
 
 
0.4=4; druhého 0:4=0
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
• zopárkrát si povedať spamäti všetky VS po S + príbuzné slová k slovu SYN
 
 
• farebnou prepísať len slová, nie zátvorky + zopárkrát si ich povedať spamäti:
 
 
 
• SYR:
 
 
 
o syrček, syrovník (koláč zo syra), syráreň (miesto, kde sa vyrába syr), syrár (človek, ktorý vyrába syr), syridlo (látka, ktorá pri výrobe syrov spôsobuje
 
 
 
zrážanie mlieka);
 
 
 
o syrový, syridlový
 
 
 
• písomne do zošita: Uč 55 / 5 + slová farebne
 
 
 
• PZVS s. 39
 
 
 
 
 
VLASTIVEDA:
 
 
 
• Ústne odpovedz na tieto otázky podľa Uč 24:
 
 
 
o Čo patrí k historickým pamiatkam?
 
 
 
o Čo patrí k prírodným pamiatkam? 
 
 
 
o Vymenuj po tri, ktoré súvisia s Bratislavou a jej okolím.
 
 
 
o Čo pomáha turistom a cykloturistom pri orientácii v teréne?
 
 
 
• Uč 26: zopárkrát prečítať + naučiť sa
 
 
 
• Uč 27: písomne prvých 5 bodiek (dochádzajúci do Bratislavy môžu písať aj o svojej obci, ale môžu aj o Bratislave)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UTOROK, 17. 3. 2020
 
 
 
 
 
*Family and Friends[http://elt.oup.com/student/familyandfriends/level01/?cc=sk&selLanguage=sk] - tu si môžete opakovať scénky, piesne, zahrať hry, opakovať učivo...
 
 
 
 
 
 
 
*''' SPEV.SÚŤAŽ - SLÁVIK SLOVENSKA - piesne'''[https://pesnicky.orava.sk/rozne/slavik-slovenska-uvod/slavik-slovenska-2020]
 
 
 
Dobrovoľné: kto z detí sa chce zúčastniť súťaže Slávik Slovenska, pozrie si piesne a vyberie si jednu pomalú a jednu rýchlu pieseň. Treba ovládať aspoň 2 slohy.
 
 
 
 
 
 
 
Prosím, aby deti robili úlohy pekne a bez chýb. Ďakujem.
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
• Uč 80:  prečítať  aspoň 2-3x + PZ 34
 
 
 
• zopakovať poučky: Uč 24, Uč 54
 
 
 
• počas dňa čítať  aspoň 20 minút nahlas + podpis rodiča
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• písomne: rodič diktuje, dieťa píše len výsledky:
 
 
 
4.3+2; 2.5+6; 21:3+4; 12:2+7; 1.2.3; 3.3.2; 2.2.1; 24:3+8; 28-9.3; 3.6-17;
 
 
 
• PZ 2: s. 3 / 18, 21, 24, 27, 36: výsledky písať priamo do PZ 2
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
• Uč 54: nadpis Vybrané slová po s
 
 
 
o prepísať  všetky VS po S + zopárkrát si ich prečítať + povedať si ich spamäti
 
 
 
o prečítať si text v Sýty hladnému neverí
 
 
 
• farebnou prepísať do zošita + zapamätať si ich
 
 
 
• SYN:
 
 
 
o synček, synáčik, synak, synátor, synovec (bratov/sestrin syn), zlosyn (zlý človek)
 
 
 
o synovský
 
 
 
• písomne: Uč 54 / 2
 
 
 
• PZVS: 38 – celé
 
 
 
 
 
PRÍRODOVEDA:
 
 
 
• Uč 34 – zopárkrát prečítať žltú tabuľku + naučiť sa
 
 
 
• Uč 34 / 2; 3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PONDELOK, 16. 3. 2020
 
 
 
 
 
Prosím, aby deti robili úlohy pekne a bez chýb. Ďakujem.
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
• Uč 78:  prečítať aspoň 2 – 3x + PZ 33
 
 
 
• ľubovoľná kniha – aspoň 20 minút nahlas + podpis rodiča
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• ústne opakovať nás. a del.  0, 1, 2, 3
 
 
 
• PZN: 3 / cvičenia 0 – 15: výsledky píšte rovno do jednotlivých cvičení v pracovnom zošite;
 
 
 
o v cvičeniach  12 a 15 postupovať nasledovne: 54 – 44= 10 a  nad príklad napísať výsledok násobenia, teda 30
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
• ústne zopakovať VS po R
 
 
 
• písomne do zošita: Uč 52 /  30 a, tri prsty, štyri prsty
 
 
 
 
 
ANGLICKÝ JAZYK – (Stankovičová)
 
 
 
• https://www.youtube.com/watch?v=B_DuxaXXyeY:
 
 
 
 podľa nahrávky Uč 58 / 1, 2 precvičiť si výslovnosť
 
 
 
 podľa nahrávky Uč 58 / 3 vypočuť si zopárkrát scénku + naučiť sa ju pekne čítať
 
 
 
• Uč 59 / Let´s learn!: napísať druhú vzorovú vetu farebne (aj cez dva – tri riadky)
 
 
 
 
 
• Preklad viet:
 
 
 
 Je ona v kuchyni? Áno, ona je. 
 
 
 
 Je ona v izbe? Áno, ona je.
 
 
 
 Je ona v záhrade? Nie, ona nie je.
 
 
 
 Je ona v kúpeľni? Nie, ona nie je.
 
 
 
 
 
 
 Je on v jedálni?  Áno, on je.
 
 
 
 Je on v obývačke? Áno, on je.
 
 
 Je on v kuchyni? Nie, on nie je.
 
 
 
 Je on v jedálni? Nie, on nie je.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PIATOK, 13. 3. 2020
 
 
 
 
 
*''' SPEV.SÚŤAŽ - SLÁVIK SLOVENSKA - piesne'''[https://pesnicky.orava.sk/rozne/slavik-slovenska-uvod/slavik-slovenska-2020]
 
 
 
Dobrovoľné: kto z detí sa chce zúčastniť súťaže Slávik Slovenska, pozrie si piesne a vyberie si jednu pomalú a jednu rýchlu pieseň. Treba ovládať aspoň 2 slohy.
 
 
 
 
 
 
 
Prosím, aby deti robili úlohy pekne a bez chýb. Ďakujem.
 
 
 
 
 
ANGLICKÝ JAZYK – (Stankovičová)
 
 
 
• https://www.youtube.com/watch?v=B_DuxaXXyeY:
 
 
 
 podľa nahrávky Uč 58 / 1, 2 precvičiť si výslovnosť
 
 
 
 podľa nahrávky Uč 58 / 3 vypočuť si zopárkrát scénku + naučiť sa ju pekne čítať
 
 
 
• Uč 59 / Let´s learn!: napísať vzorovú vetu farebne (aj cez dva – tri riadky)
 
 
 
 
 
• Preklad viet (where´s  - where is):
 
 
 
 Kde je môj starý otec? On je v kuchyni.
 
 
 
 Kde je tvoj brat?  On je v izbe.
 
 
 
 Kde je jeho bratranec Tim? On je v záhrade.
 
 
 
 Kde je jej otec? On je v kúpeľni.
 
 
 
 
 
 Kde je moja mama? Ona je v jedálni.
 
 
 
 Kde je tvoja stará mama? Ona je v kuchyni.
 
 
 
 Kde je jeho sestra? Ona je v izbe.
 
 
 
 Kde je jej sestrenica Betty? Ona je v obývačke.
 
 
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• PZN: 15 - celé
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
• PZVS s. 30, 31
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
• počas dňa aspoň 15 - 20 minút nahlas + podpis rodiča
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ŠTVRTOK, 12. 3. 2020
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prosím, aby deti robili úlohy pekne a bez chýb. Ďakujem.
 
 
 
ANGLICKÝ JAZYK – (Stankovičová)
 
 
 
• založiť novú lekciu Where´s Grandma
 
 
 
• Uč 58 / 1: slovíčka nakresliť alebo nalepiť (sú v PZ na s. 128) a pekne a bez chýb napísať 5x
 
 
 
• https://www.youtube.com/watch?v=B_DuxaXXyeY:
 
 
 
 podľa nahrávky Uč 58 / 1, 2 precvičiť si výslovnosť
 
 
 
 podľa nahrávky Uč 58 / 3 vypočuť si zopárkrát scénku
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• ústne opakovať nás. a del.  0, 1, 2, 3
 
 
 
• písomne: rodič diktuje, dieťa píše len výsledky:
 
 
 
1. 10 príkladov na LEN násobenie 0, 1, 2, 3
 
 
 
2. 10 príkladov LEN na delenie 0, 1, 2, 3
 
 
 
• PZN: 14 / 3, 4, 5 – kde sa dá, tak zápis, výpočet, odpoveď
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
• ústne zopakovať VS po R  podľa xeroxu
 
 
 
• PZVS s. 28, 29
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
• počas dňa aspoň 15 - 20 minút nahlas + podpis rodiča
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11. 3. 2020
 
 
 
 
 
 
 
Pekný deň.
 
 
 
 
 
Prosím, aby deti robili úlohy pekne a bez chýb. Ďakujem.
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
• Uč 74 – 77: prečítať + PZ 32
 
 
 
• počas dňa aspoň 15 - 20 minút nahlas + podpis rodiča
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• ústne opakovať nás. a del.  0, 1, 2, 3
 
 
 
• písomne: rodič diktuje, dieťa píše len výsledky:
 
 
 
1. 10 príkladov na LEN násobenie 0, 1, 2, 3
 
 
 
2. 10 príkladov LEN na delenie 0, 1, 2, 3
 
 
 
• PZN: 11 / 4, 5 + 14 / 2 – kde sa dá, tak zápis, výpočet, odpoveď
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
• ústne zopakovať dosiaľ naučené VS po R
 
 
 
• PZVS s. 27
 
 
 
• nové + prepísať do zošita + naučiť sa naspamäť
 
 
 
 
 
RÝDZI:
 
 
 
1. neobsahujúci nič cudzie, čistý: rýdzi kov, rýdze zlato, rýdza reč (neporušená)
 
 
 
2. naozajstný, skutočný, pravý: rýdze vlastenectvo, rýdza láska
 
 
 
3. statočný, čestný, ušľachtilý: rýdzi človek, rýdza povaha
 
 
 
rýdzosť
 
 
 
rýdze
 
 
 
rýdzo 
 
 
 
 
 
ÚRYVOK:
 
 
 
• časť hovoreného, písaného alebo  hudobného prejavu:
 
 
 
- úryvky rozhovoru / z rozhovoru
 
 
 
- úryvky románu / z románu
 
 
 
- úryvky básne / z básne
 
 
 
- úryvky  opery / z opery
 
 
 
 
 
VLASTIVEDA:
 
 
 
• aspoň 2 – 3x prečítať text, ktorý sme už preberali v škole + naučiť sa
 
 
 
• Uč 25 – celé
 
 
 
• !!!Uč 25 / 3: toto cvičenie cielime na Bratislavu a okolie: do prvého horného okienka napísať historické a do vedľajšieho okienka prírodné a dopísať
 
 
 
konkrétnosti týkajúce sa Bratislavy a okolia, ktoré deti poznajú z rodinných výletov
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UTOROK, 10. 3. 2020
 
 
 
 
 
Prosím, aby deti robili úlohy pekne a bez chýb. Ďakujem.
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
• Uč 65:  prečítať + PZ 28
 
 
 
• Uč 66 – 67: prečítať + PZ 29
 
 
 
• Uč 72 prečítať + PZ 31
 
 
 
• ľubovoľná kniha – aspoň 20 minút nahlas + podpis rodiča za mesiac marec
 
 
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
• ústne opakovať nás. a del.  0, 1, 2, 3
 
 
 
• písomne: rodič diktuje, dieťa píše len výsledky:
 
 
 
1. 10 príkladov na LEN násobenie 0, 1, 2, 3
 
 
 
2. 10 príkladov LEN na delenie 0, 1, 2, 3
 
 
 
3. 10 kombinovaných príkladov : 9.2-3; 4.3-6.2; 19-5.3; 1.2+1.3; 14+7.2; 27:3+0.2; 3.7+1; 25-8.3; 3.3+1.1;
 
 
 
8:2+8:4
 
 
 
• PZN: 11 / 1, 2, 3 – kde sa dá, tak zápis, výpočet, odpoveď
 
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
• ústne zopakovať dosiaľ naučené VS po R
 
 
 
• PZVS s. 35 – celé; 26 – celé
 
 
 
• nové + prepísať do zošita + naučiť sa naspamäť (tieto slová v našej starej učebnici nie sú, no v novej
 
 
 
učebnici, ktorú naša trieda nemá, slovíčka sú)
 
 
 
 
 
KRYHA
 
 
 
- veľký uvoľnený kus ľadu
 
 
 
- plávajúce ľadové kryhy, ľadoborec preráža kryhy
 
 
 
 
 
RYHA
 
 
 
- vyrytá čiara, tenký žliabok, zárez, škriabanec
 
 
 
- ryhy na dlážke, ryhy na dlani, hlboké ryhy okolo tváre
 
 
 
 
 
 
 
RYK (aj rykot)
 
 
 
-ryčanie
 
 
 
- vydávanie hlasných ťahavých zvukov (o zvieratách):ryk, rykot zveri
 
 
 
- zmes silných prenikavých zvukov, hluk, vrava, krik: ryk zbraní, rykot bubnov, ryk víťazov, deti
 
 
 
spustili ryk, rykot rútiacej sa vody
 
 
 
 
 
TRÝZNIŤ / TRÝZNIŤ SA
 
 
 
- trýznenie
 
 
 
- trýznený
 
 
 
- strýzniť, trýznievať
 
 
 
- spôsobovať niekomu alebo niečomu veľkú bolesť, trápiť, mučiť: trýznenie ľudí, zvierat; trýzniť hladom,
 
 
 
smädom
 
 
 
- trýzniť sa: podstupovať telesné alebo duševné muky,  trápiť sa, mučiť sa: trápil ho pocit viny, výčitky
 
 
 
svedomia, trýznil sa hladom
 
 
 
 
 
PRÍRODOVEDA:
 
 
 
 
 
• deti by už mali mať zapísaný svoj týždenný jedálny lístok v malom zošite
 
 
 
• do malého zošita si na stranu alebo dvojstranu nakreslia potravinovú pyramídu a vpíšu do nej slová z Uč
 
 
 
32 / 2 + naučia sa rozloženie naspamäť
 
 
 
• zopakovať Uč 30 - 33
 
 
 
 
 
PROJEKT:
 
 
 
• Termín: 24. 3. 2020 – 31. 3. 2020 (???)
 
 
 
• Podmienky:
 
 
 
- výkres A3, alebo A4 alebo aj väčší kartón, ak sa by niekto rozhodol pre 3D model napríklad tráviacej
 
 
 
alebo vylučovacej sústavy
 
 
 
- vyplniť celú plochu výkresu
 
 
 
- text: vlastnou rukou a farebne + vyberať informácie, ktoré potom dieťa dokáže pred triedou
 
 
 
odprezentovať
 
 
 
- obrázky nalepené alebo nakreslené
 
 
 
 
 
• Témy:
 
 
 
- potravinová pyramída
 
 
 
- bielkoviny
 
 
 
- tuky
 
 
 
- cukry
 
 
 
- vitamíny
 
 
 
- orechy
 
 
 
- ovocie
 
 
 
- zelenina
 
 
 
- zdravé recepty
 
 
 
- čo všetko zahŕňa zdravý životný štýl
 
 
 
- pitný režim
 
 
 
- tráviaca sústava
 
 
 
- vylučovacia sústava
 
 
 
- ľubovoľná téma súvisiaca s preberanou témou (Uč 30 – 37)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
9. 3. 2020
 
 
 
Vážení rodičia a milé deti, sledujte, prosím, každý deň našu stránku, budú na nej úlohy počas karantény. Ďakujem za pochopenie.
 
 
 
 
 
* GRAMATIKA:
 
 
 
- kontrola Dú: PZVS 32 / 20 + 33 - celá
 
 
 
- PZVS: 32 / 18, 19, 21
 
 
 
- nové:
 
 
 
 
 
KORYTO (slová pozrieť na internete)
 
 
 
- korýtko, korýtko riečne, korytár, korytárstvo, Korytnica: 1. minerálna voda; 2. kúpele v Nízkych Tatrách
 
 
 
- korytársky, korýtkový
 
 
 
 
 
KORYTNAČKA (slová pozrieť na internete)
 
 
 
- korytnačina
 
 
 
- korytnačí
 
 
 
 
 
RYŠAVÝ = RYSAVÝ (slová pozrieť na internete)
 
 
 
- ryšavec, Rysuľa, Ryšavka
 
 
 
- rysavo, ryšavo
 
 
 
- DOMA: naučiť sa nové slová + opakovať staré + PZVS 34 - celé
 
 
 
 
 
* MATEMATIKA:
 
 
 
- ústne opakujeme nás. a del. 0, 1, 2, 3:
 
 
 
- zopakujeme si zásady násobenia a delenia 0 a 1
 
 
 
- povieme si celú násobilku 2
 
 
 
- povieme si len násobky 2 od 0 do 20 a opačne
 
 
 
- ukážem ľubovoľný prst a žiak povie: 4.2=8; 6.2=12...
 
 
 
- ukážem ľubovoľný prst a žiak povie len násobok bez príkladu: 12, 8, ...
 
 
 
- povieme si celú delilku, pričom sa pri niektorých delilkových spojoch spýtam: žiaci: 12:2=6 - PREČO? - lebo 2.6=12
 
 
 
- hovorím príklady typu: 5.2; 14:7; (2.3)+9;
 
 
 
- toto isté urobíme aj s číslom 3
 
 
 
- písomne: deti píšu len výsledky
 
 
 
1. 10 príkladov na LEN na násobenie
 
 
 
2. 10 príkladov LEN na delenie
 
 
 
3. KOMBINOVANÉ príklady: 4.2+3; 16-3.5; 7.3+2; 30-3.10; 6.3-17; (2.1)+(2.2); 12:6+3; (2.5)+(2.6); 8.3-5; 30-(9.3)
 
 
 
- kontrola + známka - zatiaľ len 0 - 2 chyby
 
 
 
- PZN: 9, 10, 12, 13
 
 
 
- DOMA: PZN 9, 10, 12, 13
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
- kontrola čitateľského denníka + nalepenie otázok k poslednej kapitole + deti teraz môžu využiť čas a opraviť si (prepísať a prelepiť) nedbanlivo a s chybami napísané
 
 
 
odpovede
 
 
 
- Uč 65 + rozbor + ústne otázky za textom
 
 
 
- Uč 66 - 67 + rozbor + otázky za textom
 
 
 
- DOMA: kniha: posledná kapitola + otázky
 
 
 
 
 
* ANGLICKÝ JAZYK:
 
 
 
- kontrola Dú
 
 
 
- opakovanie pred písomkou
 
 
 
- písomka
 
 
 
- Uč 56 / 2: čítanie + preklad textu
 
 
 
- Uč 56 / 3 - písomne do zošita
 
 
 
- Uč 57 / 1 - počúvanie a číslovanie
 
 
 
- DOMA: Uč 56 / 2 - naučiť sa čítať + PZ 56 - 57
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6. 3. 2020
 
 
 
 
 
* GEOMETRIA:
 
 
 
- práca v PZ s. 22, 23
 
 
 
- DOMA: nie je
 
 
 
 
 
* ČÍTANIE:
 
 
 
- DOMA: kniha: 71 - 78: otázky - prosím celou vetou a bez chýb
 
 
 
 
 
* VLASTIVEDA:
 
 
 
- DOMA: LEN 22 - 24; stranu 25 urobíme spolu na hodine
 
 
 
 
 
* GRAMATIKA:
 
 
 
- prosím podpísať doplňovačku v PZ 28 / 1 + oprava chýb do zošita z gramatiky
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 3. 2020
 
 
 
 
 
* GRAMATIKA:
 
 
 
- kontrola Dú
 
 
 
- ústne opakovanie VS po b, m, p
 
 
 
- PZ 28 / 1 - doplňovačka
 
 
 
- ústne opakovanie VS po R
 
 
 
- nové:
 
 
 
RÝPAŤ:
 
 
 
- rypák, rypáčik, rýpadlo
 
 
 
- rypnúť, rozrýpať
 
 
 
- nakresliť obrázky podľa Uč 50 / 20
 
 
 
RYTIER:
 
 
 
- rytierstvo, rytierskosť
 
 
 
- rytiersky
 
 
 
- Uč 51 / 23 + obrázok
 
 
 
- DOMA: nové slová + PZVS 32 /20 + 33 celé
 
 
 
 
 
* MATEMATIKA:
 
 
 
- ústne opakovanie nás. a del. 0, 1, 2, 3
 
 
 
- príklady spamäti
 
 
 
- kontrola Dú
 
 
 
- 22+(3.7); 28-(6.3); (4.3)+ (2.6); (9.3)-(2.6); (8.3)+26; (3.5)+(7.3); 25-(9.2);56+(3.3)
 
 
 
- spočítanie spamäti, deti píšu len výsledky (od budúceho týždňa na známky)
 
 
 
1. násobilkové spoje: 0, 1, 2, 3
 
 
 
2. delilkové spoje: 0, 1, 2, 3
 
 
 
3. kombinovaný riadok: typy príkladov 22-(3.7); (2.5)+10; (1.1)+(2.1)
 
 
 
-DOMA: ústne nás. a del. 0, 1, 2, 3
 
 
 
 
 
* ČÍTANIE:
 
 
 
- DOMA: kniha: do zajtra: 71 - 78
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 3. 2020
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
- kontrola Dú
 
 
 
- ústne opakovanie VS po R;
 
 
 
- do zošita + odôvodniť pravopis:  ostré hryzáky, zakrytá dekou, pravítko s ryskou, rysovač v rysovni, tajná skrýša, ohryzené kosti, stáli v zákryte, rysujem na rys, mesto Rím, kyslé ríbezle, chutné rizoto, nová skriňa
 
 
 
- PZ 30 / 3;
 
 
 
-nové:
 
 
 
STRÝC = otcov brat; dospelý muž vôbec: strýko, strýčko, stryná, strynká, strýcovský;
 
 
 
RYŽA: ryžovisko, ryžový, ryžovací, ryžovať;
 
 
 
BRYNDZA = mäkký výrobok z ovčieho mlieka: bryndziar, bryndziarka, bryndziareň, bryndzovník, bryndzový;
 
 
 
- Doma: nové slová naspamäť + Uč 50 / 19
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
- opakovanie nás. a del. 2
 
 
 
- písomka
 
 
 
- nové do zošita: Násobenie a delenie číslom 3 +  napísať nás. aj del.  + ústne nácvik
 
 
 
-  PZ 2: s. 2;
 
 
 
- PZN 9, 10
 
 
 
- DOMA:  xerox
 
 
 
 
 
VLASTIVEDA: Uč 24 - 25 + Uč 22 - 23
 
 
 
ČÍTANIE: kniha do zajtra: 71 - 74
 
 
 
 
 
 
 
3. 3. 2020
 
 
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
- kontrola Dú 
 
 
 
- ústne opakovanie: ryby, rýchly, rys, ryť, hrýzť + príbuzné slová
 
 
 
- písomne: rybka, rýchlovlak, ryska, mesto Rím, ohryzky, rydlo, Rimavská Sobota, rybník, vyrývať, uhryznúť
 
 
 
- xerox - krátka samostatná práca
 
 
 
- nové: KRYŤ
 
 
 
- kryt, krytina, pokrývač, úkryt, skrýša, prikrývka, pokrývka, zákryt, skrývanie
 
 
 
- krycí, zakrytý, prikrytý, odkrytý, odokrytý, skryty, ukrytý, prekrytý
 
 
 
- skryť/skrývať, odkryť/odkrývať, prikryť/prikrývať, zakryť/zakrývať, prekryť/prekrývať, vykryť/vykrývať,  ukryť/ukrývať
 
 
 
- DOMA: naučiť nové slová + vymyslieť na ne 7 viet + stále opakovať VS po B, M, P
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
- zhodnotenie čitateľských denníkov (zatiaľ som všetky nestihla)
 
 
 
- DOMA: kniha: 63 - 70 + otázky; odpovede celou vetou a bez chýb
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. 3. 2020
 
 
 
 
 
Dňa 27. 2. 2020 sa na našej škole uskutočnilo školské kolo recitačnej súťaže Hviezdoslavov Kubín. Za našu
 
 
 
triedu sa ho zúčastnili a pekne nás reprezentovali Timka, Sofinka a Terezka L. Zároveň Timka získala druhé
 
 
 
miesto. Dievčencom srdečne blahoželáme.
 
 
 
 
 
Prosím o dôkladnejšiu kontrolu pripravenosti detí na vyučovanie. Dnes na každej hodine 3 - 5 deťom chýbali
 
 
 
učebnice, zošity alebo nemali napísané domáce úlohy. Ďakujem za pomoc. 
 
 
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
- kontrola Dú;
 
 
 
- Päťminútovky: 16/ ryby, rýchly;
 
 
 
- nové:
 
 
 
RYŤ
 
 
 
- rytectvo, rytec, rydlo, rytina
 
 
 
- rozryť, vyryť, Ry!
 
 
 
- rýľ, rýľovať
 
 
 
RYS
 
 
 
1. mačkovitá šelma – rys ostrovid;
 
 
 
2. výkres: rysovať, narysovať vyrysovať, prerysovať, dorysovať
 
 
 
rysovadlo, obrys, ryska, nárys (pôdorys, bokorys), rysovňa, rysovač
 
 
 
3. črty tváre = rysy tváre, spoločnosti; črty= rysy povahy
 
 
 
HRÝZŤ
 
 
 
- ohryzok, hryzadlo, hryzadielko, hryzáky,  hryzovisko (starosti, trápenie, súženie),
 
 
 
- hryzavý
 
 
 
- uhryznúť, zahryznúť,  odhryznúť,  vyhryznúť, prehrýzť, pohrýzť,  dohrýzť
 
 
 
- DOMA: Uč 48/8a, b + 49/12
 
 
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
-Uč 64 + rozbor;
 
 
 
- PZ 28/1, 2
 
 
 
- DOMA: kniha: 63 - 66 (ak sa dá, tak aj celú kapitolu)
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
-ústne sme opakovali celú násobilku aj delilku 2 + len násobky
 
 
 
- zopakovali sme si nás. a del. rodinky: 2, 12, 6; 16, 8, 2
 
 
 
- počítanie spamäti príklady typu: 2.8; (4.2)+2; (9.2)-4;
 
 
 
- PZ  4 / 1, 2, 3 (nezabudnúť na otázku); 6
 
 
 
- PZ 8
 
 
 
- DOMA: ústne zopakovať nás. a del. 2 + PZ 8
 
 
 
 
 
 
 
ANGLICKÝ JAZYK:
 
 
 
Vo štvrtok píšeme previerku zo slovíčok + xerox
 
 
 
 
 
28. 2. 2020
 
 
 
Domáce úlohy:
 
 
 
- čítanie: xerox 49 - 56 + kniha 57 - 62 + xerox - priniesť v pondelok
 
 
 
- anglický jazyk: preklad viet: Toto sú moje čierne nohavice. Toto sú jej červené šaty.  Toto je jeho modré tričko. Toto je váš sveter. Toto sú vaše nové svetre. Toto sú naše ružové klobúky. Toto je jeho nový kabát. Toto sú ich ponožky. Toto je moja tepláková súprava. Toto sú jej topánky.
 
 
 
-vlastiveda: Uč 22 - 23
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
27.2. 2020
 
 
 
ZAJTRA máme zmenený rozvrh:
 
 
 
- TEV
 
 
 
- GEOMETRIA
 
 
 
- ANGLICKÝ JAZYK
 
 
 
- VLASTIVEDA
 
 
 
- kniha Zverinec: s. 48 - 55 len prečítať + priniesť čitateľský denník + pracovný zošit z násobilky
 
 
 
 
 
* matematika: triedne kolo recitačnej súťaže + PZV 3 - 7; DOMA: PZN 6 - celé
 
 
 
* anglický jazyk (St) - suplovaná hodina: moja skupina mala samostatnú prácu z pracovného zošita - lekcia 7 (spolu ešte cvičenia dorobíme), anglické zošity som si zozbierala, aby som mohla skontrolovať domácu úlohu
 
 
 
*RIN: naučiť sa ľútosť do utorka 3.3. - je to v zošite na  nalepenom papieri na zadnej strane úplne dolu. Kto by zabudol zošit, znenie ľútosti:
 
" Bože môj, celým srdcom ťa milujem, a preto veľmi ľutujem, že som ťa hriechom urazil/a. Chcem sa polepšiť a hriechu sa chrániť. Otče, odpusť mi pre Krv Kristovu"
 
 
 
* gramatika: známky z diktátu; zbierala som slohové zošity; nové: VS po R ryba, rýchly; DOMA: naučiť sa nové slovíčka zo zošita + Uč 47/2b + 49/5 + opakovať B, M, p
 
 
 
* čítanie: kniha Zverinec s. 48 - 55
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Vážení rodičia, veľmi sa ospravedlňujem za to, že som doplietla dátumy ohľadom recitácie, takže dnes sme mali
 
 
 
jednu vyučovaciu hodinu triedne kolo, zajtra bude len počas prvej vyučovacej hodiny. Ďakujem za pochopenie.
 
 
 
1. - 2. hod. - svätá omša
 
 
 
3. hod. - prírodoveda: Uč 30 - 31 + všetky cvičenia; DOMA: naučiť sa Uč 30 - 31
 
 
 
4. hod. TEV
 
 
 
- 5. hod. - ZMENA!!! triedne kolo - Hviezdoslavov Kubín
 
 
 
DOMA:
 
 
 
- zopakovať vybrané slová po b, m, p + násobenie 2
 
 
 
- čítanie: kniha po s. 48 + čitateľský denník
 
 
 
Odpovedaj celou vetou + bez chýb.
 
 
 
1. Odpíš vetu z textu, v ktorej sa dozvedáme, aké zvieratko chcel ocko pre svoju dcérku.
 
 
 
2. Ako by si stručne opísal správanie opičky Berty?
 
 
 
3. Prečo mama dvakrát plakala?
 
 
 
4. Čo konštatovala polícia?
 
 
 
3. Prečo sa Berta ocitla na opačnej strane našej republiky?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
== '''Učivo a úlohy'''==
 
 
 
 
 
25. 2. 2020
 
 
 
 
 
:'''SLÁVIK  SLOVENSKA - piesne'''[https://pesnicky.orava.sk/rozne/slavik-slovenska-uvod/slavik-slovenska-2020]
 
 
 
 
 
ZAJTRA ráno  pôjdeme na svätú omšu o 8. 15 hod. Ďakujem za pochopenie.
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
- spoločné opakovanie učiva
 
 
 
- diktát
 
 
 
 
 
SLOH:
 
 
 
- opakovanie: Uč 15, 20, 25, 31, 39,
 
 
 
- nové: Reklama: Uč 45
 
 
 
- DOMA: Uč 45 / LEN nalepiť  ľubovoľnú reklamu
 
 
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
- individuálne čítanie
 
 
 
- DOMA: kniha Zverinec: s. 41 - 44 - nahlas
 
 
 
 
 
PRÍRODOVEDA:
 
 
 
- stručné opakovanie učiva
 
 
 
- zajtra dokončíme
 
 
 
- DOMA: Uč 30 - 31 - naučiť sa
 
 
 
 
 
 
 
 
 
24. 2. 2020
 
 
 
* GRAMATIKA:
 
 
 
- ústne aj písomne sme opakovali slová s pi/pí, py/pý
 
 
 
- do zošita: pytliak pytliačil, pyšný Bystrík, pijaky v zošite, piliny, pikantný kečup, šikovný kopytár, čisté pyžamo, husté pyré, úspešné pytačky, vypili pivo,
 
 
 
pyramídy v Egypte, spytovali sa na pirátov, zábavná pyrotechnika, pyšteky, pirohy, spisovateľ, žil v prepychu, spyšnela, zapýrená pinka
 
 
 
- DOMA: zajtra diktát - VS po P
 
 
 
 
 
* MATEMATIKA.
 
 
 
- písomne do zošita:
 
 
 
- (3.2)+29; (2.6)+38; (9.2)+56;
 
 
 
- 77-(7.2); 82-(5.2); 92-(6.2);
 
 
 
- (6.2)+(3.2); (9.2)+(3.10); (2.8)+(8.2); (4.10)+(4.2);
 
 
 
- (3.7)-(6.2); (5.10)-(3.3); (3.20)-(1.40); (3.30)-(2.20)
 
 
 
- (6.2)+27+(3.3); 39+(9.2)+(2.7);(6.3)-(2.5)+(3.3);
 
 
 
- DOMA: PZN 3 / 8; 9
 
 
 
 
 
* ČÍTANIE:
 
 
 
- rozhovor o prázdninách
 
 
 
- zozbierala som čitateľské denníky
 
 
 
- DOMA: Uč 68 - 71: 1x nahlas
 
 
 
 
 
* ANGLICKÝ JAZYK:
 
 
 
- DOMA: naspamäť privlastňovacie zámená + žlté slovíčka + xerox  vety
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prajem požehnané prázdniny.
 
 
 
 
 
Hviezdoslavov Kubín - triedne kolo bude 28. 2. 2020
 
 
 
 
 
V utorok bude diktát z VS po P.
 
 
 
 
 
ČÍTANIE: čitateľský denník: nalepili sme si otázky: kniha po s. 40
 
 
 
 
 
GEOMETRIA:
 
 
 
*kontrola Dú: štyri kvety z kružníc;
 
 
 
*opakované rysovanie kvetov z kružníc do zošita - tiež štyri;
 
 
 
*PZ 21 / 18; 19;
 
 
 
*DOMA: nie je
 
 
 
 
 
ANGLICKÝ JAZYK:
 
 
 
* kontrola Dú - 5x napísať slovíčka;
 
 
 
* Uč 52 + 54: slovíčka + výslovnosť;
 
 
 
* slovíčka nalepené v zošite: učili sme sa ich čítať;
 
 
 
* Uč 54 - pieseň; * Uč 55/ 1 - abeceda;
 
 
 
* ústne sme si precvičili  his - her: his book, her hair, ...;
 
 
 
* PZ 52/1, 53/1; 54/1; DOMA: PZ 50 - 54
 
 
 
 
 
VYV:
 
 
 
* Dokončovali sme výtvarnú súťaž - ktoré z detí chce, môže si tému Mojžiša spracovať aj doma: A3
 
 
 
 
 
 
 
13. 2. 2020
 
 
 
Ospravedlňujem sa za neskoré zapísanie úloh, hneď po vyučovaní som išla na školenie.
 
 
 
 
 
* MATEMATIKA:
 
 
 
- do zošita: farebnou
 
 
 
- Násobenie a delenie nulou : odpísať z tabuľky  PZ 1 - s. 66
 
 
 
- Násobenie a delenie jednotkou: odpísať z tabuľky PZ 1  - s. 66
 
 
 
- Násobenie a delenie dvomi
 
 
 
0.2=0    0:2=0
 
 
 
1.2=2    2:2=1
 
 
 
2.2=4    4:2=2
 
 
 
3.2=6    6:2=3
 
 
 
až po desať
 
 
 
- PZ KM (Kamarátka násobilka) - s. 2
 
 
 
- DOMA: PZ KM 3 / 3, 4, 5 + naspamäť násobilku a delilku dvomi
 
 
 
 
 
* ANGLICKÝ JAZYK:
 
 
 
- kontrola Dú
 
 
 
- Uč 48
 
 
 
- založili sme si novú lekciu: nalepili sme si slovíčka a obrázkové slovíčka
 
 
 
- Uč 52 + Uč 54 - slovíčka + výslovnosť
 
 
 
- Uč 54 - pieseň
 
 
 
- DOMA: napísať 5x slovíčka
 
 
 
 
 
* GRAMATIKA:
 
 
 
- kontrola Dú
 
 
 
- Uč 42 / 17 + Uč 43 / 19
 
 
 
- PZ 25 / 5, 6
 
 
 
- DOMA: 26 / 8, 9, 10
 
 
 
 
 
 
 
12. 2. 2020
 
 
 
 
 
* GRAMATIKA:
 
 
 
- kontrola Dú
 
 
 
- opakovali sme VS po P: vymenovať + príbuzné slová
 
 
 
- do zošita: odôvodniť pravopis: pytačky, odpykávať si, pivónia, pyskovať, pyramídy, pískať, kopytár,
 
 
 
zemiakové pyré, pivnica, vypýtať sa, pytón, zapýriť sa, prepychový dom, párnokopytníky, pyšteky, píšťalky,
 
 
 
pirohy, spyšnela
 
 
 
- PZ 24 / 1
 
 
 
- DOMA: PZ 24  2, 3 + 25 / 4
 
 
 
 
 
* MATEMATIKA:
 
 
 
- kontrola Dú
 
 
 
- PZ 70 / 25, 26, 27
 
 
 
- DOMA: dokončiť, čo chýba zo strán 70, 71, 72; dnes sme si rozdali PZ2 + Kamarátku násobilku (zostali v
 
 
 
škole)
 
 
 
 
 
* VLASTIVEDA:
 
 
 
- podmienky projektu: výkres - vyplniť celú plochu; písaný rukou + farebne; nalepiť, nakresliť obrázky;
 
 
 
priblížiť osobnosť vlastnými slovami
 
 
 
- DOMA: projekty nezodpovedajúce podmienkam znovu skontrolujem v PIATOK + niektoré deti nevedeli predstaviť
 
 
 
osobnosť, ktorú si vybrali
 
 
 
 
 
* ČÍTANIE:
 
 
 
- dokončili sme prezentáciu projektov
 
 
 
- zhodnotenie prvých dvoch kapitol čitateľského denníka
 
 
 
- DOMA: kniha - 3. kapitola + tajnička - priniesť v piatok
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11. 2. 2020
 
 
 
* GRAMATIKA:
 
 
 
- ústne sme opakovali VS po B, M + príbuzné
 
 
 
- precvičili sme si VS po P + príbuzné
 
 
 
- nové:
 
 
 
KOPYTO:  (rohovitý obal na prstoch niektorých zvierat; obuvnícka forma; rozniesť niekoho na kopytách=
 
 
 
zdrvujúco skritizovať)
 
 
 
- kopýtko, kopytár (remeselník, ktorý vyrábal kopytá pre obuvníkov)
 
 
 
- kopytník; párnokopytník (cicavec s párnym počtom prstov zakončených kopytami, napr. krava, jeleň);
 
 
 
nepárnokopytník (cicavec s nepárnym počtom prstov zakončených kopytami, napr. kôň
 
 
 
 
 
PYKAŤ (znášať trest, trpieť): odpykať , odpykávať si
 
 
 
- DOMA: VS po P naspamäť + príbuzné + písomne: Uč 42 / 12; 15
 
 
 
 
 
 
 
* MATEMATIKA:
 
 
 
- PZ 68 / 19, 20, 21
 
 
 
- PZ 69 / 22, 23
 
 
 
- DOMA: PZ 71 / 1, 2, 3 alebo PZ 71 / 4; 5; alebo PZ 72 - podľa toho, kto má čo hotové
 
 
 
 
 
* PRÍRODOVEDA:
 
 
 
- opakovanie pre písomkou (teplota: teplomer - Celziov stupeň  + °C; objem: odmerný valec + liter + l;
 
 
 
hmotnosť: váhy + kilogram + kg)
 
 
 
- prírodovedu BUDEME MAŤ AJ V TENTO ŠTVRTOK
 
 
 
 
 
 
 
* ČÍTANIE:
 
 
 
- Uč 61 - 62 + znaky rozprávky
 
 
 
- PZ 27
 
 
 
- DOMA: Uč 68 - 71: 1x nahlas
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. 2. 2020
 
 
 
 
 
* GRAMATIKA:
 
 
 
- v škole: 
 
 
 
* kontrola Dú;
 
 
 
* nové:
 
 
 
PÝR: = burina; = červeň na tvári;
 
 
 
pýriť sa, zapýriť sa;
 
 
 
PYSK: = predná časť papule zvieraťa; =žliabok na hrdle nádoby, ktorým sa leje tekutina;
 
 
 
pyštek(bozk; čajové pečivo z bielkov);
 
 
 
pyskatý (majúci veľké ústa, hrubé pery; bezočivo odvrávajúci, papuľnatý);
 
 
 
pyskovať (odvrávať, papuľovať);
 
 
 
PYTLIAK: = ten, kto loví zver bez povolenia;
 
 
 
pytliactvo, pytliacky, pytliačiť;
 
 
 
- DOMA: nie je
 
 
 
 
 
* MATEMATIKA:
 
 
 
-  v škole:
 
 
 
* do zošita:
 
 
 
- sčítacia  a odčítacia rodinka: 3+7=10, 7+3=10, 10-7=3, 10-3=7
 
 
 
- násobilková a delilková rodinka: 4.2=8, 2.4=8, 8:2=4, 8:4=2
 
 
 
* do zošita:
 
 
 
- 3.2, 2.5, 3.4, 5.5, 3.7, 3.3, 7.1, 5.4
 
 
 
- 12:6, 20:5, 30:3, 10:10, 0:10, 10:1, 12:3, 16:4
 
 
 
* PZ 68 / 17, 18
 
 
 
- DOMA: nie je
 
 
 
 
 
 
 
* ANGLICKÝ JAZYK:
 
 
 
- v škole:
 
 
 
* kontrola Dú;
 
 
 
* opakovanie slovíčok a viet
 
 
 
* previerka
 
 
 
* xerox z Uč 48 - 48, okrem 48/3;
 
 
 
- DOMA: PZ 50 - 51
 
 
 
 
 
 
 
* ČÍTANIE:
 
 
 
- v škole:
 
 
 
* Uč 59 - 60; PZ 26;
 
 
 
* Uč 61 - 62
 
 
 
- DOMA: nie je
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7. 2.
 
 
 
GEOMETRIA:
 
 
 
- PZ 20 / 14, 16, 17;
 
 
 
- do zošita dva kvety z kružníc;
 
 
 
- DOMA: 4 kvety z kružníc
 
 
 
 
 
ANGLICKÝ JAZYK:
 
 
 
- opakovanie slovíčok;
 
 
 
- do zošita: 8 viet typu: This is mum´s bag.
 
 
 
- do zošita:  8 viet typu: It´s mum´s bag.
 
 
 
- Uč 46 - 47 + vyplnenie xeroxu;
 
 
 
- DOMA: v pondelok previerka zo slovíčok a viet + xerox na precvičenie
 
 
 
 
 
VYV - výtvarná súťaž
 
 
 
- téme: Z tmy do svetla: kniha Exodus 1 - 24;
 
 
 
- pozreli sme si animovaný film o Mojžišovi
 
 
 
 
 
6. 2.
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
- v škole: ústne sme si pripomenuli zásady počítania 0, 1, 2 + povedali sme si násobky čísel 1, 2, 3, 4, 5;
 
 
 
- písomne do zošita 17 príkladov typu: 4.3=; 8.3;
 
 
 
- násobilkové a delilkové rodinky:  3.5=15; 5.3=15; 15:3=5; 15:5=3;
 
 
 
- PZ 67 - dokončiť za Dú;
 
 
 
- DOMA: PZ 67 - dokončiť
 
 
 
 
 
ANGLICKÝ JAZYK:
 
 
 
- v škole: prebrali sme nové slovíčka + opakovali sme si staré;
 
 
 
- Uč + PZ - 45;
 
 
 
- PZ 47 - About me;
 
 
 
- DOMA: naučiť sa všetky slovíčka
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
- v škole: opakovali sme VS po m + príbuzné
 
 
 
- diktát
 
 
 
- nové: Vybrané slová po P: farebnou vypísať z Uč 40 + pyré, pyramída, Pytagoras, pyžama/pyžamo, pyrotechnika,
 
 
 
pyrit (obrázky pozrieť na internete)
 
 
 
- PYŠNÝ (povýšenecký, namyslený, ale aj hrdý): pýcha, pýšiť sa, spyšnieť, prepych, prepychový
 
 
- PÝTAŤ (SA): dopyt, pytač, pytačky, opýtať sa / opytovať sa; spýtať sa / spytovať sa; vypýtať sa / vypytovať
 
 
 
sa; odpýtať sa / odpytovať sa (odprosiť); dopýtať sa / dopytovať sa
 
 
 
- DOMA: naspamäť nové slová + Uč 40 / 2 + Uč 41 / 5
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 2. 2020
 
 
 
 
 
GRAMATIKA:
 
 
 
- v škole: kontrola Dú; ústne opakovanie VS po B a M; 17 slov smi/mí, my/mý; 17 slov s bi/bí, by/bý;  Uč 15 -
 
 
 
zopakovali sme si členenie rozprávania;
 
 
 
- DOMA: zajtra diktát z VS po M + mi/mí
 
 
 
 
 
 
 
MATEMATIKA:
 
 
 
- škole: PZ 65 / 9; 10 + PZ 66 / tabuľka + 11; 12
 
 
 
- DOMA: PZ 71 / 1; 2; 3
 
 
 
 
 
 
 
VLASTIVEDA:
 
 
 
- v škole: vyhodnotenie písomiek (kto nepísal, napíše dodatočne); prešli sme si osobnosti (mali byť z
 
 
 
Bratislavy_ a každý si vybral jednu na spracovanie:  výkres; písanie vlastnou rukou + aj farebne; obrázky
 
 
 
nalepiť, alebo nakresliť vlastnou ruku;  vyplnená celá plocha výkresu; vedieť predstaviť vlastnými slovami
 
 
 
- DOMA: projekt
 
 
 
 
 
 
 
ČÍTANIE:
 
 
 
- v škole: Uč 56 - 60 - nahlas + rozhovor
 
 
 
- DOMA: 15 minút nahlas + podpis (zbierame podpisy do konca februára)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4. 2. 2020
 
 
 
 
 
* GRAMATIKA:
 
 
 
- v škole: rozhovor o predĺženom víkende; ústne opakovanie VS po B a M; písomné opakovanie VS po B a M + kontrola zošita;
 
 
 
- DOMA: PZ Päťminútovky, s. 12 - celé + vo štvrtok diktát z VS po M
 
 
 
 
 
 
 
* ČÍTANIE:
 
 
 
- v škole: zaviedli sme si čitateľský denník
 
 
 
- DOMA:
 
 
 
1. Zverinec na siedmom poschodí - 2. kapitoly +  v pondelok odovzdať na kontrolu
 
 
 
2. stále denne čítať nahlas 15 minút - ohodnotím na konci februára (čitateľský tam možno zahrnúť)
 
 
 
 
 
* MATEMATIKA:
 
 
 
- škole: PZ 64;
 
 
 
- DOMA: PZ 65 / 6; 7; 8 + niektoré deti nemali Dú: PZ 63
 
 
 
 
 
* PRÍRODOVEDA:
 
 
 
- v škole: opakovali sme Uč 25;
 
 
 
- nové: Uč 26 - 27 + pokusy;
 
 
 
- DOMA: Uč 22 - 27
 
 
 
 
 
30. 1. 2020
 
 
 
 
 
Zajtra si deti prinesú: PZ VS aj s úlohou, geometriu, angličtinu. 
 
 
 
Dnes úlohy nie sú - okrem čítania.
 
 
 
Dnes päť detí nebolo pripravených na hodinu slovenčiny, nemali pracovný zošit alebo úlohu. Prosím o kontrolu a spoluprácu. Ďakujem za pochopenie.
 
 
 
Zajtra doskúšam vybrané slová po m - písomne.
 
 
 
 
 
 
 
[[Sklad:Karneval.png|250px]]
 
 
 
27. 1. 2020
 
 
 
GRAM:
 
 
 
- v škole:
 
 
 
- kontrola Dú;
 
 
 
- ústne opakovanie VS po M + príbuzné;
 
 
 
- Päťminútovky: celá strana 10;
 
 
 
- DOMA: PZ 21 / 5; 6 + previerka - VS po M  + príbuzné + mi/mí
 
 
 
 
 
ČÍT:
 
 
 
- v škole:
 
 
 
- zbierala som zošity: prepis + ilustrácie Uč 55 - hádanky
 
 
 
-  Uč 56 - 58: čítanie + rozbor + obrázková osnova;
 
 
 
- DOMA: Uč 59 - 60: prečítať 2x aj so žltou poučkou
 
 
 
 
* matematika:
 
 
 
- v škole: PZ 57 + 58/1, 2, 3, 4;
 
 
 
- DOMA: PZ: 59 / 1; 2
 
 
 
 
 
* anglický jazyk:
 
 
 
- v škole:
 
 
 
-kontrola Dú;
 
 
 
-precvičenie slovíčok a  piesne;
 
 
 
-skúšala som scénku;
 
 
 
- Uč 45;
 
 
 
- zošit - vzor: mum/book: mum´s book; dad/car; brother/pen; sister/bag; Rosy/kite; Billy/teddy; Emma/dog; Lili/cat; Samuel/tiger; Terezka/pencil;
 
 
 
- DOMA:  PZ 42 - 44
 
 
 
:'''MATEMATICKÝ KLOKAN''' https://matematickyklokan.sk/ prihlásiť sa a zaplatiť štartovné 4 eurá môžete u triednej učiteľky do 7.2. 2020. Súťaž prebehne v pondelok 23.3. 2020 počas vyučovania
 
 
 
 
 
 
 
 
 
23.1.
 
 
 
* matematika:
 
 
 
-práca s vrchnáčikmi: spravodlivo rozdeľ 30 vrchnáčikov piatim deťom, ...
 
 
 
- xerox: vyznačovanie násobilkových spojov do štvorcovej siete
 
 
 
- PZ 55
 
 
 
- DOMA rodičia nadiktujú 10 príkladov na plus, napr. 49+58 a 10 príkladov na mínus, napr. 52-37
 
 
 
 
 
* gramatika:
 
 
 
SMYK = náradie na rozdrvenie hrudiek pred siatím;
 
 
 
- smykový
 
 
 
- smykovať
 
 
 
MÝTO = poplatok za využívanie vybraných ciest
 
 
 
- mýtnik, mýtnica
 
 
 
- mýtny
 
 
 
- DOMA: zopakovať všetky VS po M + dať si nadiktovať 20 slov, ktoré obsahujú my/mý/mi/mí
 
 
 
 
 
* anglický jazyk:
 
 
 
- xerox - vety - preklad
 
 
 
- previerka
 
 
 
- založenie novej lekcie
 
 
 
- DOMA: 5x písomne obrázkové slovíčka
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RIN  Naučiť sa 6 hlavných právd - je to v zošite, v otázkach, ak by zabudli zošit:
 
1. Boh je len jeden 2. V Bohu sú tri osoby Otec, Syn a duch Svätý 3. Boží Syn sa stal človekom, aby nás vykúpil 4. Boh je spravodlivý sudca, ktorý dobrých odmieňa a zlých tresce 5. Duša človeka je nesmrteľná 6. Božia milosť je na spásu potrebná22. 1. 2020
 
 
 
* gramatika:
 
 
 
- opakovanie VS po M v tomto poradí: my, umyť, mydlo, mýliť sa, šmýkať sa, priemysel, priesmyk, mykať, žmýkať, hmýriť sa, myslieť, myš, hmyz
 
 
 
- do zošita: každé dieťa odôvodnilo pravopis + aj význam slova: mydlieko, priemyslovák, minúta, zahmýrila sa, čítaj mi, mýlka, vymyslený, šmykľavka, milimeter, priesmyky, vymykať sa, umyváreň, zmija, teta Milka, mydlovnička, omylný, dômysel, mihla sa, žmýkačka, my čítame
 
 
 
- nové:
 
 
 
MYŠ:
 
 
 
- myška, myšička, myšacina, myšacinec, myšiak
 
 
 
- myšací
 
 
 
- zmyšiť sa
 
 
 
HMYZ:
 
 
 
- hmyzožravec
 
 
 
- hmyzožravý
 
 
 
- odhmyziť
 
 
 
- DOMA: naspamäť  nové slová  + opakovanie + Uč 36 / 18
 
 
 
 
 
* matematika:
 
 
 
- práca s vrchnáčikmi: spravodlivo rozdeľ 30 vrchnáčikov piatim deťom, ...
 
 
 
- xerox: vyznačovanie násobilkových spojov do štvorcovej siete
 
 
 
- PZ 55
 
 
 
- DOMA rodičia nadiktujú 10 príkladov na plus, napr. 49+58 a 10 príkladov na mínus, napr. 52-37
 
 
 
 
 
* vlastiveda:
 
 
 
- kontrola Dú
 
 
 
- opakovanie Uč 18 + rozhovor + význam športu a kultúry v našom živote
 
 
 
- písomne: Uč 19 / vlastné poznámky
 
 
 
- pozreli sme si spartakiádu
 
 
 
- DOMA: previerka: Uč 10, 16, 18, 48
 
 
 
 
 
* čítanie:
 
 
 
- Rebrík: s. 4 - 5
 
 
 
- DOMA: denne 15 minút hlasného čítanie + podpis rodiča - v pondelok kontrola
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20. 1. 2020
 
 
 
* gramatika:
 
 
 
- opakovali sme si VS po M aj VS po B: len vymenovať + príbuzné slová
 
 
 
- 5-minútovky: s. 9 - celé
 
 
 
- nové: mykať sa  (prudkým pohybom poťahovať): myk, mykanie, myknutie,pomykov,  mykavý, zamykať, odmykať, odomykať, vymykať, pomykať
 
 
 
- DOMA: nie je
 
 
 
 
 
* matematika:
 
 
 
- práca v PZ: 52 - celé: zápis, výpočet, odpoveď
 
 
 
- xerox (zápis, výpočet, odpoveď):
 
 
 
1. Janka dala na svoje narodeniny každému zo svojich deviatich spolužiakov po dva cukríky. Koľko cukríkov Janka rozdala?
 
 
 
2. Danka kupovala v papiernictve gumovacie perá. Jedno stálo tri eurá. Danka kupovala perá aj pre svoje tri sestry. Koľko Danka zaplatila za perá?
 
 
 
3. Stará mama sa stretla so svojimi štyrmi kamarátkami v cukrárni. Každá zo žien si dala po dva zákusky. Koľko zákuskov spolu zjedli?
 
 
 
- DOMA: nie je
 
 
 
 
 
* čítanie:
 
 
 
- do zošita: prepis básne Rým + ilustrácia + opakovanie vedomostí o básni
 
 
 
- Uč 55 - rozbor básní + úlohy  v učebnici
 
 
 
- do zošita: odpis ľudových hádaniek o zime + ilustrácie k hádankách - známkujem prepis textu
 
 
 
- DOMA: Uč 56 - 58: 1x prečítať + bezchybne dokončiť  prepísať hádaniek + ilustrácie k nim
 
 
 
 
 
*anglický jazyk:
 
 
 
- DOMA: vo štvrtok písomka z viet.
 
 
 
== '''1.sväté prijímanie aktualizované 18.1.''' ==
 
 
 
 Začínam  zbierať '''10  EUR na organizačné výdavky''', môžete mi dať v pondelok na rodičku alebo poslať po deťoch na RIN, v obálke s menom dieťaťa... - peniaze sú na organizačné výdavky – výzdobu do kostola, kvety, pamätný list pre deti, deviatnik pred 1. sv. prijímaním, pozornosť  pre organistu a zbor, obrázok s modlitbou pred a po prijímaní, obrázok s modlitbou Božieho milosrdenstva a iné drobnosti pre deti.... po prijímaní Vám pošlem vyúčtovanie, prípadne vrátim zvyšné peniaze.
 
 
 
Po minulé roky som kupovala kryty na sviečky, viďte v prílohe, no neosvedčili sa, neprilieha to k sviečke, deťom aj tak tečie vosk na ruky. Kryty kúpim, ak by niekto nemal nič, no je dobre uviazať na sviečku nejakú stuhu, to zabráni tečeniu, zostane to na stuhe.
 
 
 
Termín 1.sv- prijímania :
 
 1.SC –  v sobotu 30. 5. 10.00, v sobotu – celý kostol „náš“ , teda bude dostatok miesta, aby si všetci príbuzní mohli sadnúť
 
1.spoveď - v piatok 29.5.15.00
 
 
 
Pred 1.SC budú 2 nácviky, generálky v kostole. Predpokladaný termín generálok :    17.5. a 24.5. cca 17.00 – 18.30 –  naplánujte si to, účasť je nutná, bude to vlastne nácvik priebehu 1.sv.prijímania.
 
 
 '''Krstné listy odovzdať mne do konca februára, alebo hneď po jarných prázdninách''' –  vypýtať cez úradné hodiny na farskom úrade, kde boli pokrstené, alebo požiadať poslať, vypíšu z matriky, dobre si pripraviť aspoň približný dátum krstu, ľahšie to nájdu.
 
 Niektoré farnosti chcú posielať krstné listy poštou priamo na faru, my sme Farský úrad Bratislava – Prievoz, ak by sa pýtali, kam to majú poslať. V tom prípade mi nahláste, že to pošlú na faru.. poštou, to si vedia kňazi nájsť alebo  rkfu@vdp.sk
 
 Krstení v Prievoze, v Ružinove nemusia nosiť krstný list
 
 krstení  -  Trnávka, Miletička – odtiaľ treba krstný list, nie je to naša farnosť
 
 Krstné listy sú nepoužiteľné do budúcna, lebo ak dieťa pôjde napr. na birmovku, potrebuje iný, najviac pol roka starý, na ktorom už bude napísané, že bolo na 1.sv.prijímaní. Ak si teraz krstný list prefotíte, môže sa Vám zísť len na to, že podľa neho kňaz ľahšie nájde nabudúce v matrike
 
 
Potrebné na sv. prijímanie:
 
 Pre dievčatá biele šaty, (pár kusov mám na požičanie, jednoduché, treba vyskúšať, mám na požičanie aj topánky) zdarma
 
 Podľa možnosti požičajte šaty s krátkymi alebo  ¾ rukávmi, ak sú dlhé, veľa vrstiev – v kostole je veľmi teplo
 
 Chlapci nohavice, košeľu, prípadne vestu – odporúčam nie oblek, teda sako, v kostole býva horúco. Mám na požičanie chlapčenské nohavice, košele, aj vesty, skôr na drobnejšie deti, ale nohavice aj dlhšie. ( zdarma)
 
 
 
 Súkromné fotenie a natáčanie v priestore detí nebude dovolené, nakoľko by to narúšalo liturgiu a priebeh slávnosti. Po minule roky sme mali kameramana, ktorý chodí aj na Trnávku. Jeho syn fotí. Sú dobre zohratí, chodia spolu, poznajú dobre liturgiu. Ich cena je za video za 11,- eur a CD s fotkami – sú tam zábery všetkých detí za 7,- eur. Dobre je, že sú tam odfotené všetky deti. No v dnešnej dobe, už dosť ľudí nemá počítače na cd, na druhej strane nie je možné dávať to 60 ľuďom na usb kľúč.
 
 A'''k niekto z Vás má fotografa a kameramana, ktorý vie v týchto cenových reláciach spraviť zábery a DVD , čo najskôr mi dajte vedieť, najneskôr do 25.1., potom budem volať ja fotografovi. Treba ich objednať už teraz, kým majú voľný termín.'''
 
 
 
Kontakt: sr.katarina@vdp.sk
 
 
 
S uctou sr.Katarina, dkl
 
 
 
 
 
 
 
 
 
17. 1. 2020
 
 
 
 
 
Hviezdoslavov Kubín - prosím do konca budúceho týždňa priniesť ukážky na posúdenie. Ďakujem
 
 
 
 
 
* geometria:
 
 
 
- PZ 12 - 13: porovnávanie dĺžok úsečiek rysovaním
 
 
 
- DOMA: nie je
 
 
 
 
 
* anglický jazyk:
 
 
 
- opakovali sme si všetky slovíčka + hra
 
 
 
- Uč 40: počúvanie, čítanie, preklad
 
 
 
- PZ 40 - 41;
 
 
 
- DOMA: v pondelok píšeme previerku zo slovíčok
 
 
 
 
 
 
 
- VYV / PRV:
 
 
 
- práca v Rebríku
 
 
 
- nahradili sme si aj hudobnú výchovu
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
16. 1. 2020
 
 
 
* matematika:
 
 
 
- práca s vrchnáčikmi: 3.3; 4.2; 2. 4; 5.3; 3.5; ...
 
 
 
- xerox - príklady sme riešili kreslením + výpočet cez sčítanie. Na základe toho sme potom urobili násobilkový spoj:
 
 
 
1.Roman prečíta každý deň tri strany. Koľko strán prečíta za týždeň?
 
 
 
2. Klárka zje každý deň v škole dve jablká. Koľko ich zje od pondelka do piatka?
 
 
 
3. Pukance v kine stoja štyri eurá. Koľko za ne zaplatia štyria kamaráti?
 
 
 
4. Každý dom má päť okien. Koľko okien má šesť domov?
 
 
 
5. Pred jedným domom rastú dva stromy. Koľko stromov rastie pred piatimi domami?
 
 
 
- PZ 49, 50
 
 
 
- DOMA: PZ 51 - celé
 
 
 
 
 
* anglický jazyk:
 
 
 
- kontrola Dú
 
 
 
- skúšanie - scénka
 
 
 
- vyfarbili sme si nové slovíčka + ich precvičenie
 
 
 
- ústne - tvorba otázok  odpovedí: Where´s the cat? The cat is under the table. It´s under the table.
 
 
 
- Uč 39 - abeceda
 
 
 
- DOMA: dokončiť PZ 36 - 39
 
 
 
 
 
* gramatika:
 
 
 
- ústne sme opakovali my - šmýkať sa
 
 
 
- PZVS 10 - 11
 
 
 
- nové:
 
 
 
PRIEMYSEL
 
 
 
= odvetvie hospodárstva, ktoré sa zaoberá ťažbou surovín, ich spracovaním a výrobou tovarov
 
 
 
- priemyselník (majiteľ podniku)
 
 
 
- priemyslovka (priemyselná škola); priemyslovák (žiak alebo absolvent priemyslovej školy)
 
 
 
- priemyselný, priemyselnícky
 
 
 
PRIESMYK
 
 
 
= úzke hlboké údolie vedúce cez horský hrebeň
 
 
 
- priesmykový
 
 
 
- DOMA: precvičiť si my - priesmyk + PZVS 12 / 8; 9; 10
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15. 1. 2020
 
 
 
Hviezdoslavov Kubín - prosím do konca budúceho týždňa priniesť ukážky na posúdenie. Ďakujem.
 
 
 
 
 
* gramatika:
 
 
 
- zbierala som zošity
 
 
 
- kontrola Dú
 
 
 
- ústne opakovanie slovíčok z domácej úlohy
 
 
 
- do zošita + odôvodňovali sme pravopis: mydielko, minca, bystrejší, umytý, mydlinka, minúta, bystruška, umyváreň, Milka, podaj mi, obilie, my čítame, umývanie, namydliť sa, zaspievaj mi, mydlovničky, umývačky, my vieme, mydlový, zmytý
 
 
 
- nové:
 
 
 
MÝLIŤ SA
 
 
 
- omyl, mýlka, omylnosť, pomýlenosť=mylnosť, neomylnosť
 
 
 
- mylný, omylný, neomylný
 
 
 
- pomýliť sa, zmýliť sa
 
 
 
- omylom, neomylne
 
 
 
 
 
ŠMÝKAŤ SA
 
 
 
- šmyk, šmykľavka, šmýkačka, prešmyčka (druh hádanky), šmykľavosť
 
 
 
- šmykľavý
 
 
 
- šmyknúť sa / šmýkať sa; prešmyknúť sa; pošmyknúť sa; vyšmyknúť sa / vyšmykovať sa; zošmyknúť sa / zošmykovať sa
 
 
 
- šmykľavo
 
 
 
- DOMA: naspamäť slová + 7 viet
 
 
 
 
 
* matematika:
 
 
 
- vrchnáčiky: 2.6; 6.2; 3.4; 4.3; 4.2; 2.4;7.3; 3.7
 
 
 
- zošit: vzor: 3.7=7+7+7+=21 (nahlas spočítavať)  6.3; 7.4; 2.0; 1.6; 4.4; 5.5; 9.2; 3.3; 2.150; 3.100; 4.25; 2.90; 3.30;4.40;
 
 
 
 
 
- DOMA: PZ 39 / 1
 
 
 
 
 
* vlastiveda:
 
 
 
- kontrola Dú - veľa detí malo pravopisné chyby!
 
 
 
- opakovanie a skúšanie učiva o vianočných sviatkoch
 
 
 
- nové: Uč 18 + 19 / 1
 
 
 
- DOMA: Uč 18 + Uč 19 / 2; 3
 
 
 
 
 
* čítanie:
 
 
 
- opäť sme si zopakovali Uč 53 + PZ 23
 
 
 
- prebrali sme pojem RÝM Uč 54
 
 
 
- Uč 54: čítali sme básne + rozbor + rýmy
 
 
 
- zošit:
 
 
 
- prepísali sme si poučku a zopárkrát povedali
 
 
 
- prepis básne RÝM
 
 
 
- DOMA: čítať nahlas 15 minút svoju knihu až do pondelka + podpisy rodičov
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
14. 1. 2020
 
 
 
 
 
* gramatika:
 
 
 
- kontrola Dú
 
 
 
- nové: umyť:
 
 
 
- umývať, omyť, zmyť, premyť
 
 
 
- umývací, vymývať
 
 
 
- umývadlo, umývačka, umývač, umyváreň
 
 
 
- mydlo:
 
 
 
- mydielko, mydliny, mydlovnička (miska na mydlo)
 
 
 
- namydlený, mydlový
 
 
 
- mydliť, namydliť
 
 
 
- DOMA: naspamäť slová + spolu 7 viet
 
 
 
 
 
* matematika:
 
 
 
- práca s vrchnáčikmi
 
 
 
- zošit: vzor: 8.7=7+7+7+7+7+7+7+7+=56; 9.6; 6.4; 3.100; 2.150; 9.9; 4.10;(súčty sme počítali nahlas)
 
 
 
- kontrola Dú v pracovnom zošite + 48 / 28
 
 
 
- DOMA: ústne zopakovať + - do 100
 
 
 
 
 
* prírodoveda:
 
 
 
- Uč 22 - 24: opakovali sme si a spoločne dopĺňali učivo v žltom rámčeku + Uč 22 / 2; 3;
 
 
 
- DOMA: Uč 22 - 24
 
 
 
 
 
* čítanie:
 
 
 
- individuálne čítanie Uč 51 - 53
 
 
 
- Uč 53 - Zimná záhada + úlohy za textom
 
 
 
- DOMA: 15 minút čítať nahlas
 
 
 
== '''ŠKD''' ==
 
 
 
 
 
===Podeľ sa so svojou knihou, hračkou===
 
 
 
:Milé deti,
 
:Mnohé z vás majú doma veľa hračiek a kníh. Možno niektoré z týchto vecí už nepoužívate (nečítate, nehráte sa s nimi) a radi by ste sa s nimi podelili s inými deťmi.
 
:Preto vám ponúkame možnosť potešiť s
 

Aktuálna revízia z času a dňa: 21:35, 18. október 2020

Oznamy

Od 19.10. 2020 je ranná ŠKD opäť od 7,00 hod. Ďakujeme za pochopenie. Zvoňte prosím na zvonček HERŇA.

Súťaž Všetkovedko

  • vsetkovedko.sk – veľký súboj o najmúdrejšieho medzi najbystrejšími sa uskutoční 1. decembra 2020, prihlásiť sa a zaplatiť 4 eurá môžeš u triednej učiteľky do 22. októbra 2020.

ŠAMT – Športová akadémia Mateja Tótha

  • 3. a 4. ročník - utorok a štvrtok 13,40 až 14,40
  • Tréningy budú prebiehať vo veľkej telocvični našej školy, keď to epidemiologická situácia umožní - zatiaľ to nie je možné

Maksík

MAKSÍK, maksik.sk – korešpondenčná matematická súťaž – 5 kôl zábavných úloh – prihlásiť sa a zaplatiť 9,50 € môžete u triednej p. učiteľky do 23.9.

Preberané učivo

18.9.2020

oznam ŠKD

Od pondelka 21.9.2020 budu deti zo 4.C v Škd delene nasledovne:

  • V 4.A budu deti: DEVA, ČIŽMÁR, BIELKA, TKÁČ, BODOKOVÁ, GAŠŠAYOVÁ, KRESÁČOVÁ, LÁSLOVÁ, NOVICKÁ, RÓTH
  • V 4.B budu deti: ŠRAMKA, IVAN, MAAS, NOSKOVIČ,ŽILINČÁR, EGYEG, CSERYOVÁ,HORTOVÁ, MANDÚCHOVÁ, MERKOVÁ, POBOŽNÁ

učivo

  • Geometria: opäť sme rysovali trojuholníky + kontrola; DOMA: xerox
  • Anglický jazyk: Uč 6 - 7/celé; PZ /celé; napísať do zošita: a ball - balls; a car - cars; a train - trains; a doll - dolls; a teddy - teddies; a
  • puzzle - puzzles; a bike - bikes;; DOMA: Uč 7 / 1: písomne podľa vzoru + 7 / 3
  • Vlastiveda: Uč 6 - 7: opäť sme opakovali mierku mapy + Uč 7 / 3, 6, kvíz; xerox - precvičovali sme si meranie vzdialeností medzi mestami;
  • DOMA: Uč 2 - 7 - skúšam

16. 9. 2020

  • Rozvrh na štvrtok: gramatika, matematika, vlastiveda, čítanie, hudobná

Gramatika

  • do zošita: opakovanie ohybných slovných druhov: poučka + základné otázky + ku každému po päť slov
  • zopakovali sme si abecedu a zoradili podľa nej tieto slová: klobúk, kamene, kĺby, korenie, kabát, káva, kolibrík, klavír, klamstvo, kĺzať
  • zhodnotenie pravopisných cvičení a domácej úlohy

Matematika

  • opakovanie + - do 100
  • previerka 10 príkladov na +; 10 príkladov na -
  • 10 príkladov spolu do zošita: 44 + 20 +9; 72 - 8 - 30;
  • začali sme s opakovaním násobilky do 100

Anglický jazyk

  • zhodnotenie previerky Welcome song
  • opakovanie abecedy a spelovania (spelujeme slovíčka z prvej a tretej strany z každej lekcie)
  • Uč 6 / 1; 2: čítanie + práca v dvojici, trojici
  • PZ 4 - 6

14. 9. 2020

Gramatika

  • V škole: opakovali sme si slovné druhy (poučky + základné otázky) + zadeľovali sme k nim nadiktované slová; opakovali sme skrátenú abecedu; písali sme pravopisné cvičenie; zošity som vyzbierala, opravím ich;
  • Doma: úloha nie je

Matematika

  • V škole: opakovali sme + - do 100: 1. 25+29; 71-58; 2. 26+30+9;
  • Doma: v stredu previerka: 29+37; 71-45; príklady (10 a 10) precvičte do matematického zošita

Vlastiveda

  • Na hodine: precvičovali sme si orientáciu podľa svetových strán: susedné štáty, krajské mestá, nížiny, pohoria, letiská, prístavy...
  • Doma: opakovať Uč 2 - 5

Anglický jazyk

  • Na hodine: Uč 4 - 5; previerka: Uč 4 / 1

  • Doma: Uč 5 / 4: do zošita napísať po 5 viet podľa vzoru

Archív

  • Domáce učenie, p. uč. Stankovičová
Archív z minulého školského roka nájdete TU.

Skrátená adresa tejto webovej stránky

4c.vdp.sk