IV.C (ZŠ – 2019/20)

na vincentdepaul.sk – wiki‑stránkach Spojenej školy sv. Vincenta de Paul v Bratislave‑Ružinov
Skočit na navigaciSkočit na vyhledávání




Oznam ŠKD

Dňa 5.4. 2019 (piatok), sa z dôvodu zápisu do 1. ročníka neuskutoční Floorbalový a Stolnotenisový krúžok. Za pochopenie ďakujeme.


Vážení rodičia,

v piatok 5.apríla 2019 sa na našej škole koná zápis budúcich prvákov.

Deti z "malej" budovy sa hneď po obede presunú spolu s vychovávateľkami,

resp.zastupujúcimi p.učiteľkami do "veľkej" budovy. (Rozpis tried bude nalepený na dverách školy.)

Situácia sa nám dosť skomplikovala práceneschopnosťou -neprítomnosťou viacerých vychovávateliek, a

preto by sme Vás chceli poprosiť, aby ste Vaše deti vybrali z ŠKD skôr - podľa Vašich možností.

Za pochopenie Vám veľmi pekne ďakujeme.


Vaše pani vychovávateľky


  • čítanie:

- 247 - 254: Ako reagoval otec, keď počul, že jeho dcéra hovorí? Prečo?

- 256 - 257: Vieš, čo má robiť každý národ, keď má takých výnimočných ľudí, po ich smrti?


ZAJTRA PROJEKTY!!!


3. 4. 2019

  • čítanie:

- ústne: obsah kapitoly Hluchonemá



2. 4. 2019

Zajtra sa neučíme, deviataci píšu Monitor 9. Ráno nejdeme ani do triedy, ale stretáme sa pri skrinkách. Potom odídeme do kostola. Tam sa zúčastníme krížovej cesty a filmového predstavenia. Deti zajtra prinesú ruksak, jedlo, pitie a peračník. Piatu vyučovaciu hodinu sme už v škole.


1. 4. 2019

Domáce úlohy:


  • čítanie: 247 - 251 !!!len čítať!!!
  • gramatika: zajtra diktát z Uč 67/8 + Dú: Uč 69/ A; B
  • vlastiveda: písomka z 12, 13(zaujímavosť); 15, 16 (zaujímavosť); 18, 19 (zaujímavosť)
  • anglický jazyk: xerox


  • matematika:

- počítali sme slovné príklady:záps, výpočet (do jedného príkladu aj so zátvorkou), odpoveď

1. Jurko si nasporil 708 eur. Za 359 eur si kúpil lyžiarsky výstroj a za 135 eur lyžiarske rukavice. Koľko eur mu zostalo?

2. Na auto naložili 921 kg zemiakov. V prvej predajni vyložili 358 kg zemiakov. V druhej predajni vyložili 369 kg zemiakov. Koľko zemiakov vyložili v tretej predajni?

3. Veverička Žofka si prichystala na zimu 502 lieskových orieškov. Jej sestra Riška si nachystala o 258 orieškov menej. Koľko orieškov si nachystali spolu?

- štyri okienkové príklady (vedľa príkladu sme napísali výpočet): 159 + .... = 902; ..... - 356 = 199; 722 - .... = 287; ..... + 258 = 700

- Dú: nie je


  • gramatika:

- xerox na spodobovanie

- xerox na priamu reč

- veľké písmená: Slovák, Slovenka, Slováci, Slovensko, slovenský; to isté na: Poliak; Rus; Čech; Rakúšan; Nemec;


  • vlastiveda:

- nové: Levice, Štúrovo a okolie


  • čítanie:

- opäť sme čítali: 67 - 69;


  • anglický jazyk:

- skúšali sme sa scénku

- polovica detí nemala Dú z PZ: urobili sme ich na hodine

- didaktická hra: precvičovali sme si: What´s your name?: My name is ... . ; Where do you work? I work in an airport.; What´s your job? I am a pilot.





29. 3. 2019

  • Kto ešte nepriniesol 5 eur na predstavenie, prosím, aby tak urobil v pondelok. Ďakujem za pochopenie.
  • Projekty! - budúci týždeň ich prezentáciu dokončíme.


  • anglický jazyk:

- DOMA: PZ scénka + 15 slovíčok + PZ 64, 66, 67


  • čítanie:

- Uč 67 - 69 + PZ 32 + 33

- kniha:

- s: 244 - 245: Nájdi na juls.sk, čo je to matróz. Na aké dve skupiny sa teraz podľa Marca delia ľudia u nich v škole. Prečo?

- s: 246 - 247: Stručne napíš, ako sa na školu pozerá Marco (teda aj Ty) a ako sa na ňu pozerá jeho mama (teda aj Tvoji rodičia).


  • geometria:

- zozbierala som zošity s úlohou

- takmer celú hodinu sme premieňali jednotky dĺžky + niektoré deti som aj oznámkovala

- DOMA: opakovať premenu jednotiek dĺžky



27. 3. 2019

  • čítanie:

- s. 239 - 241: Na čo myslel Marco kráčajúc lesom? Čo napriek bolesti a utrpeniu ležalo mame na srdci?



26. 3. 2019


- beseda s policajtkou

- naglický jazyk:

- vedieť písať: Uč 64/1; 66/1;

- 3x sme čítali pieseň

- po 6 viet: Where does he work? He works in a hospotal. Where does she work? She works in a police station.

- celá scénka naspamäť


- čítanie:

- s. 236-239 hore: Odpíš vetu, v ktorej mama hovorí, čo všetko jej chýba.

22. 3. 2019:

Zopakujte si projekty o "Najväčšom Slovákovi" a prineste ich do školy.


  • Školská krížová cesta
Vážení rodičia,pozývame Vás na školskú krížovú cestu. Stretneme sa dňa 30.3.2019(sobota) o 14:00hod. v kostole sv. Vincenta de Paul. Po krížovej ceste bude spoločné agape v sále Vincentínum pod kostolom.(občerstvenie je vítané).
  • Zberám 5 eur na divadelné predstavenie, ktoré sa uskutoční v apríli. Dve eurá na autobus zaplatím z triedneho fondu.

70px

Verejná zbierka TEHLIČKA
Žiaci našej školy sa počas pôstneho obdobia každoročne zapájajú do verejnej zbierky TEHLIČKA .
Tento rok je verejná zbierka Tehlička organizovaná na pomoc rodinám v Kérale (Indii), ktorým povodeň v auguste 2018 zobrala alebo zničila strechu nad hlavou. "Vráťme spolu, čo voda vzala."
Vaše deti za finančný príspevok, v čase od 6.3. (Popolcová streda) do 15.4.2019, dostanú nálepku - tehličku, ktorú v triede nalepia do plagátika.
Cena jednej tehličky je 0,50 €, ktoré majú deti získať za odopretie si sladkostí, za pomoc v domácnosti alebo z vlastných úspor (len so súhlasom rodičov).


Slávik - pesničky Školské kolo bude prvý aprílový týždeň.


  • čítanie:

- DOMA: s. 230 - 233: Kto je to capataz a kto sú to peoni? Čím sa živili? Pre aké príčiny bola cesta pre Marca mimoriadne ťažká?

- na hodine: Uč: text o Xaverovi + PZ + počúvali sme nahrávku


  • geometria:

- rysovali sme kružnicu, kruh, trojuholník + jeho obsah, štvorec + jeho obsah

- DOMA: do piatka 10 kružníc: a (A; r = 4 cm); b (B; r = 4,5 cm); c (C; r = 5 cm); d (D; r = 5,5 cm);

e (E; r = 6 cm); f (F; r = 6,5 cm); g (G; r = 7 cm); h (H; r = 7,5 cm); j (J; r = 8 cm); k (K; r = 8,5 cm);


  • anglický jazyk:

- opakovali sme si slovíčka + previerka z nich

- Uč 62

- písomne: každý prekladal vetu = príprava na písomku

- DOMA: xerox: v pondelok písomka


21. 3. 2019

  • čítanie:

- s. 227 - 229: Stručne napíš, čo sa udialo v tejto časti príbehu.



20. 3. 2019

  • čítanie:

- s. 224 - 226: Prečo sa chlapec cítil na dne? Pár vetami popíš, ako prišiel k peniazom.


Oznam ŠKD

  • Ponožková výzva

Vo štvrtok 21.3 sa zapájame do Ponožkovej výzvy. Deti majú prísť do školy obuté v dvoch odlišných ponožkách-rôznych farieb alebo veľkostí. Ponožková výzva sa vo svete koná každoročne a spája sa so Svetovým dňom Downovho syndrómu.V tento deň sa na znak oslavy ľudskej jedinečnosti nosia dve rozdielne ponožky-každá je iná a jedinečná. V ponožkách je aj ďalšia symbolika-chromozóm má tvar ponožky. Aj dátum 21.3 je symbolický, keďže ľudia s Downovým syndrómom majú o jeden 21.chromozóm naviac. Namiesto dvoch ich teda majú až tri. p.vychovávateľky

19. 3. 2019

  • čítanie:

- s. 220 -223:

- Napíš vlastnými slovami:

Ako dopadlo stretnutie s mamou?

Ako starý pán pomohol Marcovi?

- Odpíš vetu, v ktorej dostane Marco povzbudenie od svojho rodáka.



18. 3. 2019

  • čítanie:

- s. 217 - 219: Čo pekné si predstavoval Marco, keď bol na mori? Kde sa Marco vylodil? Akú prvú prekážku musel Marco prekonať?


  • gramatika:

- priama reč: tvorili sme po 5 viet:

- Mama nám povedala: "Vonku je teplo."

- Otec sa na opýtal: "Koľko je hodín?"

- Vodič autobusu prikázal: "Nastúpte!"

- DOMA: dať si nadiktovať diktát na spodobovanie; zajtra píšeme na spodobovanie


  • matematika:

- opakovali sme nás. a del. 0 - 9

- PZ2: 22

- PZN: nás. 9

- DOMA: PZ2: s.23


  • vlastiveda:

- opakovali sme: Uč 7 - 8

- nové: Uč 9 + 10/ 3; 5

- projekt: Štefánik

- DOMA: písomka: Uč 3 - 11


  • čítanie:

- Uč 61 - 63 + poučka: dialóg








15. 3. 2019


O Z N A M Y

  • Školská krížová cesta
Vážení rodičia,pozývame Vás na školskú krížovú cestu. Stretneme sa dňa 30.3.2019(sobota) o 14:00hod. v kostole sv. Vincenta de Paul. Po krížovej ceste bude spoločné agape v sále Vincentínum pod kostolom.(občerstvenie je vítané).
  • Zberám 5 eur na divadelné predstavenie, ktoré sa uskutoční v apríli. Dve eurá na autobus zaplatím z triedneho fondu.
  • Z triedneho fondu som opäť zakúpila 6 ks vreckoviek a na výtvarnú výchovu tvrdé farebné papiere.
  • Milí rodičia, v marci plánujeme uskutočniť burzu kníh. Preto Vás chceme poprosiť, ak doma máte knihy, z ktorých už deti "vyrástli", alebo ich už prečítali, môžte ich darovať škole. Knihy budeme predávať za symbolické ceny. Zo získaných peňazí by sme radi zakúpili knihy do školskej knižnice. Ďakujeme.


!!! Desať detí si neprinieslo úlohu z geometrie. V pondelok, prosím, priniesť do školy!!!

!!! Niektoré si nepriniesli zošit z čítania s porozumením!!!


  • čítanie

- Pozri si na mape sveta Apeniny a Andy.

- s. 213 - 216: Napíš vlastnými slovami:

  • Popíš rodinu z tohto príbehu.
  • Prečo sa chlapec vybral na cestu?
  • Ako by si stručne popísal jeho cestu po mori (jeho pocity z mora)?


  • anglický jazyk:

- kontrola Dú

- precvičili sme si 14 slovíčok

- zopakovali sme si scénku + cvičili sme ďalšie tri okienka

- otázka + odpoveď. What´s the time? It´s seven o´clock in the morning.

- DOMA: celá scénka + xerox + precvičiť si slovíčka


  • gramatika:

- DOMA: dať si nadiktovať diktát na spodobovanie


  • čítanie:

- Uč 56 - 60

- PZ 27, 28



== 14. 3. 2019 ==


  • čítanie:

- s. 201 - 212: Ako Enrico získal námet na svoj sloh? Prečo je práca požiarnikov taká cenená?




13. 3. 2019

  • čítanie:

- s. 206 - 2307: Odpíš vetu, v ktorej mama vyvýši prácu tejto učiteľky nad ostatné. Prečo?

- s. 208 - 209: Čoho všetkého sa deti chceli vzdať? Aké vzťahy boli v rodine?


  • matematika:

- do zošita: tri slovné úlohy

- zapisovala som známky z previerky

- DOMA: PZ 19


  • gramatika:

- kontrola Dú

- 2 xeroxy

- DOMA: PZ 28; V PIATOK písomka zo spodobovania


  • vlastiveda:

- opakovanie Podunajskej roviny + Uč 4/7: ukázali sme si našich vodákov

- žiacky projekt Gabčík

- Uč 5

- nové: Nitra a okolie

- DOMA: Nitra a okolie + Uč 3



12. 3. 2019

  • čítanie:

- s. 200 - 201: Prečo učiteľ diktoval práve takýto text? Komu bol hlavne určený?

- s. 202 - 205: Pri akej príležitosti sa ľudia stretli na radnici?




11. 3. 2019

70px

Verejná zbierka TEHLIČKA
Žiaci našej školy sa počas pôstneho obdobia každoročne zapájajú do verejnej zbierky TEHLIČKA .
Tento rok je verejná zbierka Tehlička organizovaná na pomoc rodinám v Kérale (Indii), ktorým povodeň v auguste 2018 zobrala alebo zničila strechu nad hlavou. "Vráťme spolu, čo voda vzala."
Vaše deti za finančný príspevok, v čase od 6.3. (Popolcová streda) do 15.4.2019, dostanú nálepku - tehličku, ktorú v triede nalepia do plagátika.
Cena jednej tehličky je 0,50 €, ktoré majú deti získať za odopretie si sladkostí, za pomoc v domácnosti alebo z vlastných úspor (len so súhlasom rodičov).


Slávik - pesničky


  • čítanie:

- s. 196 - 197: Kto popri Enricovi ešte trpel? Prečo? Aké vzťahy má Enrico so svojimi učiteľmi a spolužiakmi? Na základe čoho to vieš?

- s. 197 - 198: Čo chcel otec týmto listom povedať Enricovi?

- s. 199 - 200: Prečo sa Garrone dvakrát rozplakal?


  • matematika:

- previerka z + - do 1000 s prechodom

- opakovali sme nás. a del. 0 - 8

- DOMA: nás. a del. 0 - 8 + xerox


  • gramatika:

- xeroxy: prúd prút; med - meď; ... + xeroxy na doplňovanie

- Uč 54/ celé písomne do zošita

- DOMA: Uč 55 / 5; C


  • vlastiveda:

- DOMA: Uč2 : 3 + 4/7 + zaujímavosť; na stredu projekt:Gabčík


8. 3. 2019


  • vlastiveda: v pondelok si, prosím, prineste aj VLA2


  • čítanie:

- s. 183 - 185: Prečo bola Nelliho matka za riaditeľom školy? Aké mala dôvody?

- s. 186 - 195: Odpíš dve vety: Čím presvedčil učiteľ matku prváka Bottiniho, že môže byť pokojná? Čo myslel učiteľ tým, že mu Enrico a jeho otec priniesli útechu?


  • anglický jazyk St:

- kontrola Dú

- ústne sme robili vety z dnešnej Dú

- nové slovíčka + opakovali sme staré

- opakovali sme Uč 54 + 55;

- Uč 56 + xerox v zošite

- DOMA: v pondelok písomka: slovíčka + vety (domáca úloha je prípravou na písomku)


  • čítanie:

- Uč 53 - 55 + PZ k tomuto článku

- PZ: strany o divadle


  • geometria.

- Narysuj štvorec KLMN, ktorý má dĺžku strany 5 cm. Vypočítaj jeho obvod.

- Narysuj štvorec UVXY, ktorý má dĺžku 8 cm. Vypočítaj jeho obvod.

- PZ 6 + zopakovali sme si kružnicu

- DOMA: do budúceho piatka narysovať 10 ľubovoľných kružníc + nezabudnúť označiť stred kružnice a pomenovanie kružnice




7. 3. 2019

70px

Verejná zbierka TEHLIČKA
Žiaci našej školy sa počas pôstneho obdobia každoročne zapájajú do verejnej zbierky TEHLIČKA .
Tento rok je verejná zbierka Tehlička organizovaná na pomoc rodinám v Kérale (Indii), ktorým povodeň v auguste 2018 zobrala alebo zničila strechu nad hlavou. "Vráťme spolu, čo voda vzala."
Vaše deti za finančný príspevok, v čase od 6.3. (Popolcová streda) do 15.4.2019, dostanú nálepku - tehličku, ktorú v triede nalepia do plagátika.
Cena jednej tehličky je 0,50 €, ktoré majú deti získať za odopretie si sladkostí, za pomoc v domácnosti alebo z vlastných úspor (len so súhlasom rodičov).


Slávik - pesničky


Zajtra máme geometriu!!!


  • čítanie:

- priniesť PZ z čítania!!!

- s. 179 - 183: Odpíš vetu, ktorá hovorí o tom, ako odchádzala mama z návštevy.


  • matematika:

- opakovali sme nás. a del. 0 - 8

- PZN: delenie 8 - obidve

- opakovali sme + - pod sebou

- previerka

- DOMA: PZ 18/1; 2; 3 + xerox


  • gramatika:

- kontrola D/! + rozbor viet

- opakovanie Uč 52 / 3; A - vždy odôvodniť

- DOMA: nalepiť xeroxy + doplniť + dať si nadiktovať 1 diktát


  • prírodoveda:

- opakovali sme 65, 68, 70 + cvičenia 71/3, 4, 5; 72/ celá strana

- nové: 71

- DOMA: 65, 68, 70, 71










6. 3. 2019

70px

Verejná zbierka TEHLIČKA
Žiaci našej školy sa počas pôstneho obdobia každoročne zapájajú do verejnej zbierky TEHLIČKA .
Tento rok je verejná zbierka Tehlička organizovaná na pomoc rodinám v Kérale (Indii), ktorým povodeň v auguste 2018 zobrala alebo zničila strechu nad hlavou. "Vráťme spolu, čo voda vzala."
Vaše deti za finančný príspevok, v čase od 6.3. (Popolcová streda) do 15.4.2019, dostanú nálepku - tehličku, ktorú v triede nalepia do plagátika.
Cena jednej tehličky je 0,50 €, ktoré majú deti získať za odopretie si sladkostí, pomoc pri domácich prácach alebo z vlastných úspor ( len so súhlasom rodičov).
Pri sumách nad 5€ prosím napísať do slovníčka, koľko ste poslali na Tehličku.

Slávik - pesničky

  • čítanie: !!!ZMENA!!!

- s. 174 - 179: Stručne napíš, akými zmenami prešli kráľ Umberto a otec Coretti, odkedy sa videli naposledy. Čo sa u otca Corettiho nezmenilo?


  • matematika:

- nás. a del. 8

- previerka nás. a del. 0 - 7

- PZN 44; 45

- DOMA: PZ2 17


  • gramatika:

- kontrola Dú

- stručne sme si do zošita zaznačili Uč 52 / 1

- DOMA: Uč 52/ 1 naspamäť; tí, čo boli v škole sa naučia zo zošita; písomne: Uč 53/B


  • vlastiveda:

- opakovanie Malých Karpát a Bratislavy

- previerka

- nalepili sme si xerox https://www.aitec.sk/produkt-preview-ng/vlastiveda-pre-stvrtakov-1-cast-229#flipbook/page-89



5. 3. 2019

ZMENA ROZVRHU!!! Zajtra si žiaci prinesú do školy matematiku, gramatiku a vlastivedu.


Zajtra, t. j. 6. 3. 2019 ideme počas 1. - 2. vyučovacej hodiny do kostola.


Slávik - pesničky


  • čítanie:

- s. 168 - 170: Čo si myslíš, prečo si vlastne Derossi sňal svoju medailu? Ako spolužiaci vnímali Garroneho po návšteve chorého?

- s. 171 - 172: Akými tromi vlastnosťami vynikal gróf Cavoura?

- s. 173 - 174: Vyhľadaj vetu a odpíš ju: Čo všetko je krásne?


  • gramatika:

- kontrola Dú

- PZ 24

- do zošita: prepísali sme si Uč 50/2 + každý napísal ľubovoľný príklad na spodobovanie vo vnútri slova

- DOMA: PZ 25 - 26


  • prírodoveda:

- opakovali sme Uč 65 - 67

- nové: Uč 68; 70 + cvičenia

- DOMA: naučiť sa Uč 68: detektívov + vymenovať zvieratá a rastliny + Uč 70 - celé


  • anglický jazyk:

- skúšala som scénku

- PZ 52 - 55

- slovíčka: 16 slovíčok

- otázka + odpoveď: What do you like? / I like ballons.; What does he like? /He likes ballons.

- DOMA: preklad viet + 16 slovíčok



4. 3. 2019

Slávik - pesničky


  • čítanie: kniha (pozri s. 296 - 297)

- s. 161 - 168: Ako prežíval Ferruccio svoje posledné chvíle?


  • matematika:

- opakovali nás. a del. 0 -7

- PZ 14; 15

- DOMA: PZ 16


  • gramatika:

- opakovali znelé a neznelé párové spoluhlásky

- tvorili sme slová: A) VŽDY sa na konci slová spodobujú znelé párové: b, d, ď, dz, dž, g, h, v, z, ž + vytvorili sme 22 slov; B) NIKDY sa nespodobujú na konci slov znelé nepárové: p, t, ť, c, č, k, ch, f, s, š + vytvorili sme 22 slov

- DOMA: PZ 23


  • vlastiveda

- opakovali sme Bratislavu

- DOMA: Malé Karpaty, Bratislava


  • anglický jazyk:

- kontrolovali sme Dú - 5 detí domácu úlohu nemalo

- cvičili sme ústne vety: i like / he likes; I don´t like / he doesn´t like

- pieseň

- opakovali sme scénku

-DOMA: Zajtra skúšam scénku


22. 2. 2019

  • čítanie:

- knihu môžete čítať, no písomné úlohy tento týždeň nebudem dávať

- nahlas prečítať celé Slniečko


  • anglický jazyk St:

- naučiť sa celú scénku

- preložiť vety


  • geometria.

- dnes sme si cvičili rysovanie štvorcov pomocou rysky a pomocou kružidla a rysky

- tí, ktorí dnes nemali zošit, si narysujú 6 štvorcov doma do zošita


  • prírodoveda:

- kontrola Uč 64

- opäť sme si prešli stranu 65 + urobili sme úlohy: 65/a, b; 66- celé; 67- celé

- chýbajúci sa naučia doma stranu 65 z tohto odkazu: https://www.aitec.sk/produkt-preview-ng/prirodoveda-pre-stvrtakov-220#flipbook/page-66


21. 2. 2019

Zajtra máme aj prírodovedu.

* Rozdelili sme si projekty, ktoré budeme prezentovať po 11. marci.

Milí rodičia, v marci plánujeme uskutočniť burzu kníh. Preto Vás chceme poprosiť, ak doma máte knihy, z ktorých už deti "vyrástli", alebo ich už prečítali, môžte ich darovať škole. Knihy budeme predávať za symbolické ceny. Zo získaných peňazí by sme radi zakúpili knihy do školskej knižnice. Ďakujeme.


  • čítanie:

- s. 158 - 159: Aké dve rady dal otec Enricovi?

- s. 160 - 161: Odpíš vety, v ktorých Silvia hovorí, čo jej zostane v pamäti.


  • matematika:

- kontrola Dú: s. 11

- PZ2 - s. 12

- včera deti na hodine mali urobiť s. 9 a 10 + PZN 37, 38

Po prázdninách treba mať vypočítané strany: 1 - 13


  • gramatika:

včera: Uč 48 / 8; 9a, b; 10a, b; 11; 13

- dnes: Uč 48 / 14; Uč 49 / 15; Uč 50 / 1; 2; 3; 4

DOMA: Uč 51 / 7a; 10 + vedieť poučky Uč 46; 50





20. 2. 2019

Domáce úlohy

  • čítanie:

- s. 150 - 151: Aký vzťah mala učiteľka Delcatiová k zosnulému chlapčekovi?

- s. 151 - 152: Podľa akého kľúča vyberali chlapcov na javisko? Koľko ich malo byť?

- s. 153 - 157: Vieš, ako vyzerá talianska zástava? Odpíš vetu, v ktorej sa nepriamo spomína. Koho a ktorý skutok v sále najviac rezonoval?

  • gramatika: Uč 49 / A, C a, b
  • matematika: PZ 11
  • vlastiveda: Bratislava + Záhorie + Malé Karpaty




19. 2. 2019

  • čítanie:

- s. 144 - 146: Stručne porovnaj obidvoch zápasiacich. Vďaka čomu vyhral Stardi?

- s. 146 - 147: Čo každého rodiča teší a čo je pre každého rodiča najťažšie?

- s- 148 - 149: Čo chce vlastne Crossiho otec povedať Derossimu?



18. 2. 2019

Dnes písomné úlohy nemáme, nakoľko majú deti karneval.


Milí rodičia, v marci plánujeme uskutočniť burzu kníh. Preto Vás chceme poprosiť, ak doma máte knihy, z ktorých už deti "vyrástli", alebo ich už prečítali, môžte ich darovať škole. Knihy budeme predávať za symbolické ceny. Zo získaných peňazí by sme radi zakúpili knihy do školskej knižnice. Ďakujeme.


15. 2. 2018

  • čítanie:

- s. 139 - 140: Čo učiteľ povedal Enricovi o prekonávaní prekážok?

- s. 141 - 142: Odpíš vetu (jednu dlhú), v ktorej Enricov otec hovorí, čo všetko si treba ctiť.

- s. 142 - 144: Vymenuj, kto všetko chodil do večernej školy? Akí boli na vyučovaní?


- Uč: O divadle + prepísali sme si poučku + rozbor poučky o divadle

- DOMA: naučiť sa poučku


  • anglický jazyk:

- preložili sme celý xerox - pochvala pre dt, išlo im to veľmi dobre

- Uč 48/1 - cvičili sme si dialóg

- Uč 48/1 - dialóg naspamäť + xerox


  • geometria:

- rysovanie štvorca: a) pomocou rysky; b) pomocou rysky a kružidla



14. 2. 2019

  • čítanie:

- s. 131 - 133: Čo vážne sa stalo počas karnevalu? Čo pochopil Enrico pri pohľade na ženu?

- s. 133 - 139: Prečo si učiteľ myslí, že návšteva slepeckej školy zatiaľ nie je pre nich? Čo sme sa dozvedeli o osude chlapcov, ktorí len prednedávnom stratili zrak?


  • gramatika:

- DOMA: Uč 44 / 9; A


  • matematika:

- kontrola Dú

- počítali sme + - vedľa seba a pod seba: 456-189; 788+189; 147+159+369; 123+147+357+951;

- DOMA: PZ 6


  • anglický jazyk:

- 10 viet


13. 2. 2019


  • čítanie:

- s. 125 - 126: Čo povedal kováč návšteve o svojom synovi?

- s. 127 - 130: Komu poslal pajácik druhý bozk? Prečo?


  • gramatika:

- naspamäť tabuľky: s. 42/ 2

- prepísať + nakresliť vety: Uč 43 / 6

- DOMA: Uč 44/ Opakujme si


  • matematika:

- PZ 2: s. 2 - 3

- DOMA: PZ 2: s. 4 + nás. a del. 0 - 7



  • vlastiveda:

- opakovali sme Trnavu a okolie

- DOMA: Záhorie + Trnava a okolie + Myjava a okolie


  • dopísali sme písomku z prírodovedy
  • výt. súťaž Biblia očami detí



12. 2. 2019

  • čítanie:

- s. 116 - 124: Prečo nazval lekár chlapcovo dielo sväté?


  • gramatika:

- kontrola Dú

- diktát z VS po Z

- písomne: Uč 41: nadpis + poučka + 41/1: prepísať + vyfarbiť miesto spodobovania a vedľa do zátvorky napísať spoluhlásku, ktorú vyslovujeme; VZOR: starý dub (p);

- DOMA: Uč 42: prepísať nadpis + poučku + tabuľky aj s vetami nad nimi


  • prírodoveda:

- Uč 62

- opakovanie na písomku

- písomka


  • anglický jazyk máme všetci zajtra



11. 2. 2019

Prosím o pravidelnú kontrolu IZK. Ďakujem.


  • čítanie:

- s. 109 - 110: Ak sa prejavovala Nobisova pýcha?

- s. 111 - 112: Od koho a prečo dostal Franti zaucho?

- s. 112 - 115: Čo sme sa dozvedeli o Crossiho otcovi?


  • gramatika:

- zapisovanie známok z diktátu a písomky

- PZ VS: 54 - 55

- DOMA: 56 - 57 + diktát z VS po Z


  • matematika:

- nás. a del. 7 - ústne opakovanie

- nás. a del. 0 - 6: previerka

- PZ 58; 63 + PZ 1sme si nechali v lavici

- DOMA: PZ 2 - s. 1 + nás. a del. 0 - 7


  • vlastiveda:

- zapisovanie známok

- opakovanie Trenčín a okolie, Myjava a okolie - písomná previerka

- DOMA: Trnava a okolie


  • anglický jazyk St:

- zapisovanie známok

- kontrola Dú

- DOMA: PZ l6 - celé



8. 2. 2019

* Prosím ešte raz o dôsledné plnenie úloh z čítania. Ďakujem.

  • čítanie:

- s. 103 - 105: Čo sa dozvedel Precossiho otec od inšpektora o svojom synovi?

- s. 105 - 106: Odpíš vetu, v ktorej sa dozvedáme o účinkoch každodennej usilovnej práce.

- s. 106 - 108: Na základe čoho dostal Precossi darček? Stručne popíš situáciu.


* anglický jazyk St:

- kontrolovali sme si Dú + opakovali sme pieseň

- Uč 46 - 47 + k tomu xerox v zošite

- xerox - vety zamerané na he, she, it helps, ...

- DOMA: dokončiť xerox + preskúšať sa vety z minulého xeroxu (I, you, we, you, they)

* MAT: budúci týždeň sa preveríme z + - do 1000 vedľa seba aj pod sebou

* PRI: v utorok previerka z človeka

* GRAM: diktát: VS po Z + všetky vybrané slová

* ANJ St: previerka z viet



7. 2. 2019

  • Zajtra ideme pešo na Trnávku na divadelné predstavenie Mama Margita. Vstupné zaplatím z triedneho fondu. !!!ZMENA rozvrhu: zajtra si každý prinesie

anglický jazyk, čítanie a zošit na čítanie s porozumením. !!!!


  • čítanie:

- s. 97 - 99: Čo všetko patrí do pojmu vlasť?

- s. 99 - 101: Čím chceli spolužiaci "odmeniť" Votiniho? Prečo?

- s. 101 - 102: Prečo matka orodovala u riaditeľa za svojho syna Frantiho?


  • gramatika:

- Uč 39/ 2; 40/ 3a, b;

- DOMA: Uč 40 / 4; Uč 40 / B


  • prírodoveda:

- Uč 61

- DOMA: uč 61 + opakovať celého človeka na písomku, ktorá bude v utorok


  • matematika:

- sčitovali sme vedľa seba i pod sebou nasledujúce typy príkadov: 147+999; 258+369+147; 123+654+987+147; odčítanie vedľa seba i pod sebou: 722-369;

  • krátka previerka + nalepili sme si ju do zošita

- DOMA: dva xeroxy



6. 2. 2019

  • čítanie:

- s. 87 - 97: Kedy kapitán pochopil, že chlapec je vlastne hrdina?



5. 2. 2019


  • čítanie: Zajtra mi prinesú zošity na kontrolu všetci tí, ktorí ich dnes nepriniesli!!!

- s. 85 - 86: Prečo taliansky ľud tak miloval zosnulého kráľa?

- s. 87 - 88: Prečo bol učiteľ zarmútený? Čo ho potom potešilo?


  • gramatika: zajtra píšeme diktát + previerku + Päťminútovky: 17 - 18


  • prírodoveda: Uč 60 + opakovanie


  • ANJ St: xerox: deťom ho dnes pošlem mailom + naučiť sa spievať pieseň




4. 2. 2019

  • čítanie:

- s. 80 - 81: Ako Stardiho otec podporuje u svojho syna lásku ku knihám?

- s. 81 - 83: Pár vetami napíš, čo si sa dozvedel o Precossim?

- s. 84 - 85: Prečo Enricov otec zvesil obraz Rigoletta?



1. 2. 2019

Vážení rodičia, milé deti, blahoželám k ukončeniu prvého polroka tohto školského roku, ďakujem za každú snahu snahu i námahu, ktorú ste do učenia dali a prajem pekný predĺžený víkend.

Z triedneho fondu som kúpila vreckovky a druhú časť vlastivedy.

8. 2. - divadelné prestavenie na Trnávke - Mama Margita. Vstupné 1 euro zaplatím triedneho fondu.

  • Klokanko 4 medzinárodná matematická súťaž MATEMATICKÝ KLOKAN sa uskutoční 21.3. štartovné 4 eurá, prihlásiť sa môžete u triednej učiteľky do 6. februára.
  • Ďakujeme za členské príspevky do OZ.
  • Vráťme knihy do škôl - kto má záujem; Deti sa môžu zapojiť individuálne doma. Ak niekto pošle príspevok, dajte mi vedieť, prečítam si a prípadne aj ohodnotím (-:
  • na pondelok zopakovať nás. a del. 0 - 6; VS po V z xeroxu; Trenčín, Orava, Kysuce, Žilina a okolie



30. 1. 2019

ZAJTRA previerka z prírodovedy NIE JE.


  • gramatika:

- xerox VS po V - chýbajúcim posielam mailom: prišli sme po slovo vyť - viť

- !!!výr - vír; vyť - viť !!!

- na niektoré slová sme tvorili vety

- zapísali sme si známky z diktátu a previerky

- DOMA: Uč 37: prepísať oranžové okienka + naspamäť + Uč 37 / 8


  • matematika:

- precvičovali sme odčítanie s prechodom pod sebou: spolu 20 príkladov typu: 781-9; 786-98; 363-189;

- PZN - nás. a del. 6

- DOMA: 60


  • vlastiveda:

- opakovali sme pred previerkou

- DOMA: Trenčín + opakovanie


  • čítanie:

- s. 75-76: Čo je obdivuhodné na Stardim?

- s. 77-78: Stručne napíš, v čom je poslanie učiteľa.

- s. 78-79: Vysvetli, z čoho Garrone obvinil svojich spolužiakov?

Priniesť zošity na kontrolu!!!


29. 1. 2019

  • gramatika:

- Vy - zámeno; vykanie, vykať

- Vysoký: výška, vyvýšenina, vyvýšený, vyšší, najvyšší, navýšiť, prevýšiť, zvýšiť, vysoko, zvysoka;

- DOMA: Uč 36/2a; 36/4;

  • prírodoveda: previerka: opakovali sme si na písomku, ktorá bude vo štvrtok: Uč 48, 50, 51/8, 52, 54, 56, 57
  • čítanie: kniha: 66 - 74; dnes otázky nebudú



28. 1. 2019

Dnes bola polročná klasifikačná porada.

PROSÍM poslať 10 eur do triedneho fondu. Schválili sme si to na rodičovskom aktíve. Z toho uhradím vlastivedu 2. časť a divadielko, na ktoré pôjdeme 8. februára. Ďakujem.


  • https://matematickyklokan.sk/ medzinárodná matematická súťaž MATEMATICKÝ KLOKAN sa uskutoční 21.3. štartovné 4 eurá, prihlásiť sa môžete u triednej učiteľky do 6. februára.


  • gramatika:

- opakovali sme si VS po S

- diktát + previerka

- DOMA: Uč 35 / vypísať VS po V + naučiť sa ich naspamäť + Uč 35 / 1


  • matematika:

- informácia o previerkach

- nové: odčítanie s prechodom cez 10 pod seba!!!: typy príkladov: 452-7; 263-8; 722-159

- DOMA: xerox / chorí: na každý typ príkladu vypočítať 10 príkladov + opakovať nás a del. 0- 6


  • vlastiveda:

- opakovali sme Žilinu a okolie

- orientácia na mape pri tabuli - všetci

- DOMA: naučiť sa Trenčín; na písomku LEN Kysuce, Orava, Žilina a okolie


  • anglický jazyk:

- opakovali sme si obrázkové slovíčka + hra

- opakovali sme scénku

- vyfarbili sme si slovíčka v zošite - cca polovicu

- do zošita:

TO VISIT: I visit, you visit, he visits, she visits, it visits, we visit, you visit, they visit;

TO HELP: I help, you help, he helps, she helps, it helps, we help, you help, they help;

TO DO: I do, you do, he does, she does, it does, we do, you do, they do

- DOMA: naučiť sa scénku; prejsť si slovíčka zo zošita; slovesá v zošite naspamäť


  • čítanie:

s. 61 - 62: Ako chlapci prežili spoločný deň?

s. 62 - 64: Čo dôležité povedal Garrone, čo riaditeľ a čo Enricov otec?

s. 65 - 66: Stručne charakterizuj Enricovu obľúbenú učiteľku.

ZAJTRA priniesť zošit na kontrolu!




Na pondelok:

PROSÍM poslať 10 eur do triedneho fondu. Schválili sme si to na rodičovskom aktíve. Z toho uhradím vlastivedu 2. časť a divadielko, na ktoré pôjdeme 8. februára. Ďakujem.


  • diktát a previerka z VS po S
  • anglická scénka: tri okienka naspamäť + zopakovať obrázkové slovíčka
  • nás. a del. 0 - 6
  • Žilina a okolie + Orava, Kysuce
  • kniha:

s. 55 - 56: Na čom Garoffimu veľmi záleží? Aký má plán?

s. 57 - 58: Na základe prečítaného stručne charakterizuj (klady, zápory) Garoffiho a Votiniho.

s. 59 - 60: Čo mali žiaci i učitelia v tomto texte spoločné?




24. 1. 2019

  • čítanie:

s. 47 - 48: Za čo si zaslúži obdiv Garrone a za čo Derossiho?

s. 48 - 53: Prečo vojaci pri pohrebe preukázali mŕtvemu chlapcovi takú úctu?

s. 54 - 55 Čo matka kládla Enricovi na srdce? Prečo?


  • gramatika:

- pracovali sme do PZ VS: 42 - 45

- DOMA: v pondelok píšeme diktát a previerku z VS po S + dať pozor na vysvetlenie významu slov!!!!


  • matematika :

- polročná previerka


  • prírodoveda:

- opakovali sme: Uč 48 - 54

- DOMA: Uč 56 + opakovanie 48 - 54


23. 1. 2019

  • gramatika:

- kontrola niektorých cvičení

- písomne do zošita: diktovali sme si slová so si/sí, sy/sý a zdôvodňovali sme pravopis slov


  • matematika:

- previerka z nás. a del. 0 - 6: hodnotení všetci

- previerka: sčitovanie troch čísel pod sebou

- príprava na previerku:

  • + - do 1000 bez prechodu
  • + do 1000 s prechodom
  • + tri čísla pod sebou
  • násobilka a delilka 0 - 6 + zátvorky
  • jednotky dĺžky
  • slovná úloha o 7 viac, o 7 menej; 5-krát viac, 5-krát menej


  • čítanie: 41 - 46

s. 41 - 43: Akú tragédiu zažil riaditeľ školy? Kto bol jeho syn?

s. 43 - 45: Odpíš vetu, v ktorej riaditeľ hovorí o zbabelosti.

s. 45 - 46: Napíš pár viet o darčeku(kto; čo; prečo), ktorý dostal Garonne.


  • vlastiveda:

- Žilina a okolie + Kysuce +Orava




22. 1. 2019


  • gramatika:

- PZ: 17 - 18

-Pätminútovky: vybrané slová po s

- PZ VS: 38 - 43

  • prírodoveda:

- Uč 54 - 55 + opakovať 48, 50, 51

- Uč 53, 54: urobiť cvičenia

- anglický jazyk St:

- písali sme písomku

- nová lekcia: nalepiť xeroxy + slovíčka 5x napísať



18. 1. 2019

  • čítanie:

s. 31 - 33: Aké poučenie možno nájsť v tomto príbehu?

s. 34 - 35: Čo zarmucuje všetkých učiteľov?

s. 35 - 36: Čo sa snažil otec vysvetliť Enricovi v liste?

s. 37 - 40: Čo sme sa dozvedeli o vzťahu Corettiho k rodičom a ku škole?


  • geometria:

- rysovanie dvoch trojuholníkov + výpočet ich obvodov

- premena jednotiek dĺžky

- DOMA: 20 príkladov premeny jednotiek dĺžky do matematického zošita; z premeny jednotiek dĺžky budeme písať v piatok previerku


  • čítanie:

- zapojili sme sa do súťaže Čitateľský oriešok


  • anglický jazyk St:

- opakovali sme si vety typu: What have you / has he got on Monday? I have got / He has got maths on Monday. + písali ich do zošita

- preklad diktovaných viet

- Uč 40 - 41 + xerox v zošite, ktorý máme nalepený v zošite

- DOMA: PZ L5 - celé + zopakovať slovíčka


17. 1. 2019

  • matematika:

- sčitovali sme pod seba dve čísla s prechodom a potom tri čísla s prechodom

- opakovali sme nás. a del. 0 - 5

- zopakovali sme si nás. a del. 6

- previerka

- DOMA: xerox + nás. a del. 0 - 6


  • gramatika:

- kontrola Dú

- opakovali sme VS po S

- DOMA: Uč 33/ 3 - prepísať farebne + naspamäť + 33/4 a, b


  • prírodoveda:

- opakovali sme dýchanie + uč 50/7, 50/8 + vedieť, 50/9 - len sme čítali, 50/ Čo sme sa naučili: samostatná práca

- nové: Uč 52 / celá strana

- DOMA: Uč 52 + opakovať Uč 48, 50, 51


  • čítanie:

- Slniečko

- DOMA: 31 - 36: len čítať; v piatok kontrolujem zošity!!!



16. 1. 2019

  • čítanie:

s. 26 - 28: Aké boli dievčatá z príbehu? Napíš aspoň dve - tri vlastnosti.

s. 28 - 29: Prečo máme s vďačnosťou myslieť na zosnulých?

s. 30 - 31: Čo dobré sme sa dozvedeli o Garronem? Napíš aspoň tri veci.


  • vlastiveda:

- zapisovala som známky z písomky Tatry - Nízke Tatry

- opakovali a písali sme písomku: Liptov, Turiec, Veľká a Malá Fatra

- DOMA: Orava


  • matematika:

- kontrola Dú

- zopakovali sme si príklady typu (s prechodom): 458+9; 369+89; 159+758;

- samostatná práca: podobné príklady

- previerka z nás. a del. 0 - 5

- DOMA: PZ 57


  • gramatika:

- kontrola Dú

- viackrát sme si zopakovali VS po B, M, P, R + aj príbuzné slová

- zapisovala som známky z previerky zameranej na VS po R + z pravopisného cvičenia

- DOMA: vypísať z učebnice VS po S farebne + ústne viackrát preopakovať + Uč 32 / 1 + farebne




15. 1. 2019

Deti, ktoré chýbajú, budú písať previerky dodatočne.

  • čítanie:

s. 14 - 16: Vypíš mená všetkých spomínaných chlapcov.

s. 17 - 18: Prečo bolo nesprávne to, čo urobili chlapci?

s. 18 - 20: Za čo si Enrico vážil svoju učiteľku?

s. 21 - 22: Čo je úctyhodné na vzťahu Crossiho ku škole?

s. 23 - 24: Čo si sa dozvedel o dôležitosti učenia sa?

Zošit mi na kontrolu prinesiete v piatok.


  • gramatika:

- dvaja žiaci čítali sloh o vianočných prázdninách

- kontrola Dú

- ústne sme opakovali VS po B, M, P

- pravopisné cvičenie - B, M, P

- práca v PZ Päťminútovky zo slov. jazyka

- DOMA: zopakovať VS po r + dať si nadiktovať 40 slov s ry/rý/ri/rí


  • prírodoveda:

- opakovali sme si učivo + skúšala som

- nové učivo - Uč 50

- DOMA: Uč 48; 50


  • anglický jazyk:

- kontrola Dú V PZ

- PZ 38, 39

- nové slovíčka + opakovanie starých

- zošit: WHAT have we got on Monday? We´ve got English on Monday. What has he got on Tuesday? He´s got science on Tuesday. What have they got on

Wednesday? They´ve got music on Wednesday.

- DOMA: vymyslieť 10 podobných viet na všetky osoby





14. 1. 2019

  • čítanie: Dnes otázky nebudú, prosím, aby ste si texty prečítali a otázky dostanete na vyučovaní. s. 14 - 20
  • matematika: PZ 56
  • gramatika: zopakovať VS po P + xerox
  • vlastiveda: zopakovať Liptov, Turiec, Malú Fatru a Veľkú Fatru: budeme písať krátku previerku; nové učivo nebolo
  • anglický jazyk St: PZ 36, 37


Oznamy ŠKD

Karneval ŠKD

  • Vážení rodičia, pani vychovávateľky z ŠKD pripravili pre deti školský karneval dňa 18.2.2019 v telocvični školy v čase od 14:00-16:00. Vstup len v maskách a občerstvenie je vítané . Ďakujeme za spoluprácu a tešíme sa na nové zážitky. ŠKD


11. 1. 2019

DOMA:

- dobre zopakovať násobilku a delilku 0 - 5!!!

- dobre zopakovať VS po B, M!!!


čítanie:

Deti, odpovede, prosím, píšte pekne, bez chýb, vo vetách, no stručne. Vetu nezačínajte slovo ŽE. Odpovede si najskôr premyslite a napíšte na pomocný papier. Keď vetu vylepšíte a opravíte chyby, tak ju prepíšte do zošita, ktorý mi prinesiete do školy. Ďakujem za pochopenie.

OTÁZKY:

  • Na základe prečítaného (prvý aj tretí príbeh)napíš, čo učiteľ kládol žiakom na srdce (na čom mu záležalo; čo považoval za dôležité).
  • Prečo prišiel chlapec na konci vyučovania za učiteľom? Čo si uvedomil?
  • Matka zachráneného chlapca nazvala malého Robettiho anjelom. Kedy zvykneme o niekom hovoriť, že je anjel?



9. 1. 2019

  • gramatika:

- zbierala som slohy + niektoré som známkovala + prosím priniesť tie zabudnuté

- nalepili sme si doplňovačky: VS po R - zajtra zapíšem známky

- začali sme opakovať vybrané slová po b, m, p, r k polročnej písomnej práci: dnes sme sa zamerali na VS po B: ústne + písomne: napísali sme si ich pod

pod seba a ku každému sme napísali po tri príbuzné (samozrejme, ak sa to dalo)

- DOMA: xerox + bude krátka previerka


  • matematika:

- samostatne sme počítali nalepenú Pytagoriádu + spoločná kontrola a oprava výsledkov

- DOMA: PZ 53


  • vlastiveda:

- precvičenie orientácie na mape podľa jednotlivých učív

- nové: Orava: práca s textom + mapa

- DOMA: naučiť sa Orava + mapa + v pondelok previerka z Tatier, Popradu a okolie a Nízkych Tatier



21. 12. 2018

Vážení rodičia, ďakujem za pomoc, spoluprácu i podporu a prajem Vám i Vašim rodinám milostiplné vianočné sviatky i nový rok 2019.


Milé deti, veľmi mrzí ma, že som dnes nebola s Vami a neprežili sme spoločne tento deň. Dúfam, že ste sa mali dobre a kamarátsky ste si odovzdali aj

nachystané darčeky. Zo srdca Vám prajem pekné a šťastné vianočné sviatky a všetko len to najlepšie i v novom roku 2019.


Domáce úlohy nebudú, nezabudnite však čítať nejakú ľubovoľnú knihu. Sviatky využite okrem iného na hry spolu s Vašimi rodičmi i na hry vonku, ak to

pôjde.

Uvidíme sa utorok 8. januára 2019.







20. 12. 2018

Milí rodičia, zajtra máme malé triedne posedenie. Prosím, aby ste, ak môžete, poslali malé občerstvenie i pitie. Ďakujem Vám za pochopenie.

Deti si zajtra prinesú darček pre vylosovaného kamaráta, peračník, žiacku knižku, prípadne spoločenskú hru, do ktorej sa môžu zapojiť viacerí. Prvé dve

hodiny budeme v triede, potom sa pôjdeme pozrieť na vianočné trhy v našej budove.

Dnes domáce úlohy nie sú.

Zajtra píšeme aj prírodovedu.

V piatok máme malé triedne posedenie. Prosím, aby ste, ak môžete, poslali malé občerstvenie. Ďakujem Vám za pochopenie.


  • gramatika:

písomne:

-VS po R z 3. ročníka

- VS po R zo 4. ročníka + ich význam

- písali sme príbuzné slová k týmto slovám: ryť, kryť, hrýzť, rýpať - ku každému slovu 5

- pracovný zošit z 3. ročníka - urobili sme všetky cvičenia / veľký pracovný zošit s. 18, 19

- DOMA: zajtra diktát a previerka


  • matematika:

- 10 príkladov typu: 147+9; 10 príkladov typu: 258+56; 10 príkladov typu: 357+159

- dopočítali sme Pytagoriádu pre 3. ročník

- nalepili sme si Pytagoriádu pre 4. ročník


  • vlastiveda

- skúšala som Turiec + opakovanie + mapa

- DOMA: Veľká Fatra + Malá Fatra



19. 12. 2018

  • gramatika:

- ústne sme si zopakovali všetky VS po R

- Uč 30/9: odpísať 1., 5., 6., 7. vetu + farebne

- Uč 30/10 + kryštál - krištáľ: ústne

- Uč 31/14 - prepis + farebne

- DOMA: Uč 31/13a; Uč 31/ Diktát - dať si nadiktovať; vo štvrtok diktát + previerka


  • prírodoveda:

- opakovali sme kladku a kladkostroj

- nové: ozubené koleso

- DOMA: Uč 43 - z histórie + 44; vo štvrtok píšeme písomku - deti dostali otázky na opakovanie


  • anglický jazyk St:

- DOMA: slovíčka 5x napísať + 10-krát správne prečítať scénku



17. 12. 2018

  • gramatika:

TRÝZNIŤ:

- trápiť, mučiť, týrať: zvieratá, hladom

- sužovať sa

- trýzeň (utrpenie, bolesť - duševná)

- tryzna (smútočná slávnosť na počesť mŕtveho; aj u starých Slovanov)

- trýznivý (pocit, myšlienky)

PRÝŠTIŤ:

- prameniť, vyvierať (spod skaly, zo srdca)

BRÝZGAŤ:

nadávať na niekoho, špiniť: na rodinu, priateľa; od blata

- zabrýzganý od blata

PORYV:

- prudký prejav citov: poryvy hnevu, lásky

TRYSK

- prudký cval - galop

- vytryskovať (fontána; hnev)

TORYSA

- rieka - východné Slovensko, prítok Hornádu

- obec v Prešovskom kraji v okrese Sabinov

Korytnica - kúpele

- kúpeľná osada obce Liptovská Osada pri Ružomberku

DOMA: 6-krát len prepísať nové slová

  • matematika:

DOMA: Pytagoriáda P3: príklady 1 - 8


  • vlastiveda:

- skúšala som Liptov

- nové: Turiec

- DOMA: naučiť sa Turiec + orientácia na mape


  • čítanie:

D. Hevier - Rozprávka o malom a + PZ k tomuto textu

- DOMA: Uč O Jankovi Piporovi


  • anglický jazyk St:

- oprava Dú

- skúšala som scénku

- opakovali sme na písomku

_ DOMA: zajtra vety a slovíčka







14. 12. 2018

Ďakujem všetkým, ktorí sa zodpovedne pripravili na recitačnú súťaž. Zvlášť ďakujem Alžbetke, Adelke, Linde, Carolinke, Silvii a Miškovi, ktorí nás pekne

reprezentovali v školskom kole, v ktorom naša Silvia získala 2 miesto v II. kategórii - próza.

ANJ St:

DOMA: naučiť sa naspamäť Uč 34/1 + PZ 35/About me; v utorok píšeme písomku z lekcie

čítanie:

DOMA: opäť zopakovať podľa učebnice poučky príslovia + porekadlá + po 5 príkladov + poučka bájka + tri príklady + 20 minút čítať nahlas



10. 12. 2018


  • gramatika:

- opakovali sme si VS po R

RYS:

1. zviera: rysí

2. výkres, črta

- ryska rysovač, rysovadlo, rysovňa, nárys, obrys, pôdorys, bokorys

- rysovací

- rysovať

- Rysy (Vysoké Tatry)


RYTIER:

- rytierstvo, rytierskosť

- rytiersky


KORYTO:

- korytár, korytárstvo, korýtko (aj korýtko riečne - lastúrnik žijúci v našich vodách)

- korytársky, korýtkový


KORYTNAČKA:

- korytnačina (ozdoby z korytnačiny)

- korytnačí (korytnačia polievka)


RYŠAVÝ:

- ryšavec, ryšavka, ryšavček

- ryšavý

- ryšavo (Farba mi chytila na ryšavo.)

- Rysuľa (meno kravy)

- tvorili sme vety: ku každému vybranému slovu vytvoriť aspoň po tri vety

- DOMA: Uč 28 / 2 - farebne


  • matematika

- počítali sme do 1000 s prechodom cez 10:

- 15 príkladov typu: 458+7; 369+8; ...

- 15 príkladov typu: 456+56; 858+99; ...

- DOMA: PZ 52


  • vlastiveda:

- DOMA: Nízke Tatry


  • čítanie:

- previerka z porekadiel, prísloví a bájky: poučka + po 5 príkladov

- DOMA: v stredu bude školské kolo recitácie



6. 12. 2018

Mikuláš

ŠKD

  • Vážení rodičia, pani vychovávateľky z ŠKD pripravili pre deti školský karneval dňa 18.2.2019 v telocvični školy v čase od 14:00-16:00. Vstup len v maskách a občerstvenie je vítané . Ďakujeme za spoluprácu a tešíme sa na nové zážitky. ŠKD


  • gramatika:

KRYŤ:

- krytina, pokrývač, pokrývka, prikrývka, skrýša, skrývačka, zákryt, úkryt, kryt

- prikrytý, ukrytý, zakrytý, ukrytý

- prikryť, ukryť, zakryť, odkryť, odokryť

KORYTO:

- korytár, korýtko

- korytový, korýtkový

KORYTNAČKA:

- korytnačí

RYŽA:

- ryžovisko

- ryžový,ryžovací

- ryžovať

BRYNDZA

- bryndziar, bryndziareň, bryndzovník

- bryndzový

- na hodine sme tvorili vety na niertoé slová

- DOMA:dnes úloha nie je

  • matematika:

- PZ 49

- DOMA: dnes úloha nie je

  • prírodoveda:

- DOMA: Uč 38 + 38/1 vždy si zapamätať 5 konkrétnych príkladov

  • čítanie:

- opakovali sme poučku o bájke + Uč bájka Kohút a líška + PZ Kohút a líška

- DOMA: zajtra preskúšam, ako sme na tom s prípravou na triedne kolo recitácie



5. 12. 2018

Vážení rodičia, chcem pochváliť deti za ich pekné správanie počas práce v dielňach i počas cesty v MHD.

  • gramatika:

RYŤ:

-rydlo, rytec, rytina, rytectvo, rýľ

- rytecký

- ryť sa, rozryť, vyryť, rýľovať

RÝPAŤ:

- rýpadlo, rypák, rypáčik

- rýpať sa, vyrýpať / vyryť, rozrýpať / rozryť, zrýpať / zryť, dorýpať / doryť, poryť /porýpať, rypnúť si

HRÝZŤ:

- hryzák, ohryzok, hryzadlá

- pohrýzť/pohryznúť, uhrýzť/uhryznúť, zahrýzť/zahryznúť si, vyhrýzť/ / vyhrýznuť/ vyhryznúť, rozhrýzť/rozhrýzať, hryzkať

- DOMA: zopakovať si VS po R + jednotlivé aj s príbuznými slovami + 10 viet


  • vlastiveda:

- DOMA: xerox: Poprad + cvičenia + opakovať Tatry


4. 12. 2018

Zajtra ideme do ÚĽUV-u počas tretej vyučovacej hodiny. Deti si donesú ruksaky, jedlo, pitie, 2 polhodinové zľavnené lístky. Prinesú si aj peračník, žiacku knižku a

gramatický a vlastivedný zošit.

Prvú vyučovaciu hodinu bude gramatika a druhú vlastiveda - stačia len zošity!!!



3. 12. 2018

Ak Vám chýbajú učebnice alebo PZ, tu si ich môžete nalistovať:

https://www.aitec.sk/produkt/prirodoveda-pre-stvrtakov-220

https://www.aitec.sk/produkt/vlastiveda-pre-stvrtakov-1-cast-229

https://www.aitec.sk/produkt/matematika-pre-stvrtakov-ucebnica-188

https://www.aitec.sk/produkt/matematika-pre-stvrtakov-pracovny-zosit-1-cast-186

https://www.aitec.sk/produkt/slovensky-jazyk-pre-4-rocnik-zs-ucebnica-13

https://www.aitec.sk/produkt/dopredaj-pracovny-zosit-k-ucebnici-slovensky-jazyk-pre-4-rocnik-zs-14


  • gramatika:

- ústne: Uč 25/4

- písomne: 26/6; 7

- DOMA: Uč 26/10 + Uč 27/A + zajtra diktát a previerka


  • matematika:

- PZN 11

- PZ 48/ len slovné úlohy

- DOMA: PZ 48


  • vlastiveda:

- xerox - Tatry

- DOMA: Tatry - s. 41 + písomne: v zošite: 37/7 + 42/6


  • čítanie:

- Uč 29 + 30 - len Korytnačka a zajac

- PZ 17, 18 - len Korytnačka a zajac

- DOMA: 20 minút nahlas









Skrátená adresa tejto webovej stránky

4c.vdp.sk

Zdroj: „https://vincentdepaul.sk/index.php?title=IV.C_(ZŠ_–_2019/20)&oldid=77874“