IV.C (ZŠ – 2019/20)
24. 5. 2018
- čítanie:
- DOMA: 128-132
- Čo nové sme sa dozvedeli o vzťahu dospelých vtáčikoch a ich detí?
- Čo sa udialo s Papáčkom, keď tam prileteli traja vtáci?
23. 5. 2018
- gramatika:
- kontrola Dú
- opakovanie pred previerkou + previerka
- nové do zošita: Uč 100: nadpis + poučka + 100/1 odpísať otázky + odpovedať celou vetou
- DOMA: 101 / 6 - len prepísať + farebne + uvedomiť si pravopis
- matematika:
- rozdala som včerajšiu kontrolku zo zaokrúhľovania + upozornila na chyby
- 15 príkladov sme zaokrúhlili na desiatky + určovali sme, medzi ktorými desiatkami sa číslo nachádza, napr. 21: 20 - 30; 145: 140 - 150; 4578: 4570 - 4580
- 15 príkladov sme zaokrúhlili na stovky + určovali sme, medzi ktorými stovkami sa číslo nachádza, napr. 25: 0 - 100; 456: 400 - 500; 1478: 1400 - 1500
- 15 príkladov sme zaokrúhlili na tisícky + určovali sme, medzi ktorými tisíckami sa číslo nachádza, napr. 56: 0 - 1000; 478: 0 - 1000; 6447: 6000 - 7000
- DOMA: PZ 61
- anglický jazyk:
- kontrola Dú
- ústne sme opakovali vety + pripomenuli sme si slovíčka: ham, cheese, chips, with
- Uč 90 - 91 + xerox v zošite
- nové slovíčka: vyfarbili sme si a precvičili
- DOMA: xerox + slovíčka
- čítanie:
- DOMA: kniha: 126 - 127
- Vieš na základe tohto príbehu vysvetliť, čo to znamená osudný omyl?
- Načo poslúžilo telíčko mŕtvej pinky sokolom lastovičiarom?
ZAJTRA máme aj PRÍRODOVEDU. Ďakujem.
1. sv. prijímanie aktualizované 23.5. 2018
Vo štvrtok na RIN prosím odovzdať podpisové slovníky na sv. omše, tí čo idú na sv. prijímanie do kostola sv. Vincenta ..
Spoveď 25. 5. 15.00
spoločný začiatok, po vyspovedaní môžu odísť, ak má ísť niektoré dieťa samé a prišlo s nami zo školy, písomný doklad
Bude spovedať 5 – 6 kňazov, pozývam aj vás rodičov, príbuzných, prijať odpustenie, zvlášť ak ste dlho neboli, odvážte sa, ak ste zabudli, poradím, v každej modlitebnej knižke je, aj deti poradia, nebojte sa
deti priviesť na spoveď a byť s nimi, ak by ste nemohli prísť, napíšte písomný súhlas do štvrtku na lístok, alebo podpíšte u mňa, že môžem vyzdvihnúť dieťa z ŠKD a zobrať na spoveď Vaše dieťa, potom príďte rovno do kostola. Nezabudnite na lístok napísať dátum, inak je doklad neplatný. Viem, že máte veľa pracovných povinností, ale 1. spoveď majú deti raz za život, ak by ste aj nemohli prísť pre dieťa do školy, privediem ho, pôjdeme zo školy cca 14.40, no príďte, prosím na 15.00 do kostola. Všetky veci si berieme do kostola, do školy sa už nevratime.
25. 5. zrušiť krúžky a ZUŠ, ak by kvôli tomu nestihli spoveď Oblečenia na spoveď, klasické, teda nie ešte šaty na prijímanie.
O 16.00 bývajú všetky deti vyspovedané – ak budete rodičia ešte čakať na spoveď, pôjdeme s nimi pod kostol. Postrážim ich tam, kým sa vyspovedáte.
1.sv. prijímanie 26 .5. o 10.00
zraz detí 9.30- 9.45 v kostolnej kaplnke
Rodičia, príbuzní môžu do kostola, sadnúť hocikde. Kostol len pre nás, rezervované budú mať len deti a p. učiteľky.
Sviečky – dlhé, môžu byť z krstu, alebo kúpiť novú, majú aj predajni pod kostolom, bude v sobotu otvorená od 9.30, v piatok po spovedi bude otvorené – kryt, pri príchode dostanú.
v priestore detí, ktorý bude oddelený stuhou, nebude dovolené súkromne fotiť a používať kamery, z dôvodu rušenia liturgie, zhora, zozadu môžete aj súkromne fotiť. Naozaj prosím, netlačte sa dopredu ani vtedy, keď deti prijímajú, fotograf odfotí každé dieťa
objednaný fotograf – zábery budú na CD
kameraman 11,-eur DVD, platí sa vopred, na generálke, ak dáte v škole alebo na spovedi – do obálky s menom. Ak podáte len tak do ruky, nemám kde dať, potom neviem kto dal.
dievčatá biele šaty, ak teplo, dajte im len silónové podkolienky, nie pančuchy, aby im nebolo zle z tepla, chlapci nemusí byť oblek, môže byť len košeľa a vesta
krátke občerstvenie po prijímaní pod kostolom– pri ňom dostanú pamiatky, budú tam suché koláčiky, ovocie, ktorým by si nezašpinili šaty a tiež pitie. Tento čas je potrebný na osvieženie, ale aj na vyvrcholenie slávnosti a neformálne stretnutie detí
celé to skončí cca 11.30, takže obed si objednávajte na 12.00 alebo na 12.30 ak je to ďalej, lebo deti potom nesvoj, keď nemôžu byť na agape
sr. Katarína Jašková,dkl
22. 5. 2018
- gramatika
- kontrola Dú
- písomne: každý napísal na tabuľu zámeno, a potom sme ich rozdeľovali na osobné základné: ja, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony, mu, nám, (dal) jej, (dal) jemu, od nich, mňa, vám, im, a osobné privlastňovacie: môj, tvoj, náš, váš, jeho, jej (pero), jeho, ich (dom)
- xerox + kontrola
- DOMA: xerox + zajtra písomná previerka: prvá poučka o zámenách z učebnice + 20 zámen naspamäť (bez delenia)
- matematika
- opakovali sme zaokrúhľovanie: každý zaokrúhlil číslo na desiatky, stovky a tisícky
- samostatná práca v zošite - zaokrúhľovanie !!!zošity mám ja!!!
- DOMA: PZ 60
- čítanie
- Uč 102 - 104 + xerox v zošite
- DOMA: kniha: 120 - 124
- úlohy:
- Pozri si na internete, ako vyzerá rybárik, vodnár, trsteniarik, bučiak, jastrab krahulec.
- Stručne napíš, čo sme sa dozvedeli o trsteniarikovi a bučiakovi.
- Čo je nesprávne vo vzťahoch v rodinke piniek?
==
21. 5. 2018 ==
- gramatika
- opakovali sme delenie slov na slabiky: malina, sestra, dlhý, knižka, slniečko, tretiaci, okienko, Katka, babička, otázky
- opakovali sme abecedu + usporiadali tieto slová: svetlo, papier, sotva, pukance, sova, pena, sveter, potok, seno, park
- ústne sme zopakovali zámená
- písomne: Uč 97/ dva prsty
- DOMA: 97/ jeden prst a, b, c
- matematika
- zaokrúhľovanie na tisícky
- DOMA: PZ 48
- čítanie
- riešili sme naše triedne vzťahy
- báseň + xerox Prekážka
- DOMA: kniha: 120 -122
- otázka: Prečo vtáčiky nevedeli povedať presne, akým smerom letel Papáčik a s rodičmi? Vymenuj, ktoré vtáky to boli.
- anglický jazyk
- vyfarbili sme si prvý stĺpec slovíčok
- ústne sme cvičili vety: Do you like rice/apples? Yes, I do. / No, I don´t.
- skúšala som scénku
- Uč 89
- PZ 86 - 89
- DOMA: slovíčka naspamäť aj písať + xerox
- prírodoveda
- PZ 34 - celé, 35 - celé, 36 - 36, 37 - modrá tabuľka
- DOMA: 34 - 37 naučiť sa na tento štvrtok
18. 5. 2018
- gramatika
- ústne: zopakovali sme si poznatky o zámenách
- písomne: Uč 96/8; 10; 11 + farebne
- DOMA: xerox
- matematika
- zapisovanie známok
- Uč 2/1; 3/2; 6/3; 13/1
- PZ 33 alebo 43 (kto má obidve strany, urobí si náhradnú úlohu)
- čítanie:kniha: 114 - 118
- otázka:
Ako reagovali Trpákovci na vtáčí spev?
Čo poradil Kubko vtáčikom, keď ich prvý plán nevyšiel?
- anglický jazyk St
- ústne opakovanie obrázkových slovíčok
- scénka: čítanie + preklad + nácvik
- učili sme sa pieseň
- DOMA: scénku naspamäť + 6-krát zaspievať pieseň s CD
17. 5. 2018
Dar a kytica pre sestru Katarínu ako poďakovanie sú zabezpečené a uhradené z triednych fondov III.A, III.B, III.C. Budú vybrané aj deti, ktoré poďakujú. Z každej triedy jedno.
Vyzbierala som žiacke knižky, tak len pripomínam rozvrh: výtvarná výchova + pracovné vyučovanie; gramatika; geometria; anglický jazyk.
Blahoželáme Lukášovi za 3. miesto v súťaži Cypriánovo krídlo a prajeme ešte veľa úspechov.
- čítanie
- kontrola xeroxov nalepených v zošite k textom: Zátoka zátok, Kúzelník, Zaľúbená báseň
- nové: Uč 100 - báseň prekážka + xerox
- DOMA: kniha: 112 - 113
- otázka k stranám: 109 - 111 - Čo povzbudilo malé vtáčiky, že chceli byť odvážne, keď vyrastú?
- otázka k stranám: 112 - 113 - Čo nahnevalo Karolka?
- matematika:
- na tabuľu sme písali štvorciferné čísla
- k daným číslam (4580; 1017; 1399; 5098) sme písali štyri nasledujúce čísla, napr. 1258: 1259, 1260, 1261, 1262
- PZ 44; 47
- DOMA: Uč 64 / 1; 3; 8
- gramatika:
- DOMA: xerox
16. 5. 2018
- Srdečne blahoželáme našej Carolinke k úspešnej reprezentácii našej školy v speváckej súťaži Slávik Slovenska 2018, v ktorej získala pekné 3. miesto. Prajeme ešte veľa úspechov.
- Naši žiaci Lukáš a Tomáš sa zapojili do Cypriánovho krídla pekne vypracovanými modelmi. Blahoželáme.
- V našej triede sa vyskytli vši, prosím o kontrolu vlasov.
1. hod. gramatika:
- kontrola Dú
- písomne: slová mama, citrón, rožok, pero, múka, cesnak, rozum, malina, puk,had sme usporiadali podľa abecedy, ktorú sme si aj zopakovali - celú aj skrátenú
- písomne: každý od podstatného mena vytvoril prídavné, napríklad malina - malinová (citrón, orech, ananás, smútok, veselosť, radosť, vietor, múka, hus, pýcha, bylina, rozum, rozhlas, televízia, noc, deň, dub, buk)
- ústne: zopakovali sme si poučky o zámenách + samotné zámená
- písomne: Uč 96 - poučka + cvičenie 8 - všetko sme len odpísali a zopakovali
- DOMA: nie je
2. - 3. hod. - prevencia riešenia problémov - návšteva
4. hod. matematika:
- písomka
- DOMA: xerox
- čítanie - kniha: 109 - 111 - len nahlas prečítať, preskúšam zajtra
- vlastiveda: deti dostali naspäť učebnice vlastivedy ( nové nám nedošli), prebrali sme s. 24, 25, 26, 27; DOMA: vedieť vymenovať a ukázať na mape pohoria, národné parky a rieky
15. 5. 2018
- gramatika:
- ústne opakovanie poučiek
- písomne vety: Ja si čítam. Ty sedíš vedľa. On večeria. Ona šije šaty. Ono počúva rozprávku. My spievame. vy cestuje na dovolenku. oni (chlapci) sú dobrí. Ony (dievčatá) pekne tancujú. (zámená sme vyfarbili)
- písomne: Uč 95/ 3; Uč 95 poučka; Uč 95/5 - len prepísať
- DOMA: xerox
- matematika:
- opakovali sme si príklady zamerané na zaokrúhľovanie čísel na desiatky a stovky (aj také, aké nepreberáme,napr. 250+125 a výsledok sme zaokrúhlili na stovky); na písomke to však nebude, tam bude len čisto zaokrúhľovanie
- previerka na nás. del. - xerox
- DOMA: xeroxy; zajtra previerka
- čítanie:
- dokončili sme xerox v zošite
- Uč 100: čítanie + rozbor + nalepili sme si xerox do zošita a vypracovali ho
-DOMA: kniha: 105 - 108
- Aké prídavné mená z časti o hrade vieš nájsť k týmto podstatným menám: prvý rytier, väzenie, hrad, zrúcaniny, druhý rytier, bažant? (str. 105 a polovica s. 106)
- Vysvetli, prečo si vtáčiky zvolili práve tento postup pri oslobodzovaní čížika?
14. 5. 2018
- gramatika:
- písomne: Mám oblečené krásne červené šaty. Môj kamarát Matej zase peknú pestrofarebnú košeľu. Na slávnosť si obliekame čisté oblečenie. Z viet sme vypisovali: a) všeobecné pod. mená, b) vlastné pod. mená, c) prídavné mená
- xerox zameraný na vlastné pod.mená
- nové učivo: Zámená + Uč 94/ poučka + ústne Uč 94/ 1
- DOMA: Uč 94 / 2 + poučka: len prepísať
- matematika:
- ústne opakovanie nás. a del. 0 - 100
- písomná previerka: 15 príkladov na násobenie + 15 príkladov na delenie
- zaokrúhľovanie na desiaty a stovky
- Koľko násobkov čísla 3 sa nachádza medzi číslami do 20? (Nulu nerátaj!)
- Na dvore oblo 8 hláv a 22 nôh. Koľko ľudí a koľko kráv bolo na dvore?
- DOMA: 15 čísle zaokrúhliť na desiatky, 15 čísel zaokrúhliť na stovky - v stredu bude previerka
- čítanie - Uč 96 - 98 + xeroxy
- DOMA: kniha: 101 - 104
- otázka: Čo si v tomto príbehu môžeme vážiť u ťavy a čo u pštrosa?
- prírodoveda:
- opakovanie pred písomkou
- písomka
- nové: PZ 34 - 35
- anglický jazyk St:
- kontrola Dú
- Uč 84 - 85 + xerox
- xeroxy z minulej hodiny sme si nalepili do zošita + upozornenie na chyby
- ústne opakovanie slovíčok
- písomka: slovíčka a vety
- DOMA: slovíčka 5x písať + ústne
11. 5. 2018 + doplnenie úloh z týždňa
- gramatika
- doplnenie: písomne: Uč 90/13; 17; Uč 91/poučka; 18; 19; + nadiktovali sme si tento text a v ňom červenou vyfarbili vlastné podstatné mená + žltou všeobecné podstatné mená: Volám sa Martin a mám rád psov a mačky. Môj pes sa volá Belko a mačka Micka. Rád s nimi behám v záhrade. Ujo Vlado má tiež psa. Je to šampión. Minule vyhral prvé miesto v súťaži.
- dnes: písomne: Uč 91/22a, b; 91/23a; Aký? pekný, veselý, pracovitý, dôveryhodný, ušľachtilý; Aká? múdra, milá, červená, zábudlivá, nahnevaná; Aké? spojené, malé, veľké, belasé, namyslené; nadiktovali sme si tento text a v ňom červenou vyfarbili vlastné podstatné mená + žltou všeobecné podstatné mená:Uč 76/6
- zopakovať písanie všeobecných a vlastných pod. mien
- matematika
- každý deň sme opakovali nás. a del. 0 - 100; niektoré aj na známku
- zaokrúhľovanie na desiatky a stovky (vždy si vyfarbíme jednotky (na desiatky) alebo desiatky (na stovky) žltou) - budeme písať previerku
- PZ 40, 41, 46
- geometria
- do zošita sme si nalepili papierový meter nastrihaný po decimetroch; premena jednotek dĺžky: 30mm na cm; 4dm na cm; 60cm na dm; 700mm na dm; 5dm na mm; 5km na m; 6000m na km;
- čítanie - kniha: 96 - 101 - nahlas
1. Čím bocianí rodičia kŕmia svoje deti? Čo nové sme sa dozvedeli o vtákoch a ich hniezdach?
2. Vďaka čomu Tonku prežil v búrke na mori?
- anglický jazyk
- písali sme písomku - typy viet: Ja mám rád opice. Ja nemám rada slony. Ja som malý. Ony sú veľké. Ja som malý, ale ony sú veľké. Ja som malý, ony sú malé tiež.
- v pondelok píšeme previerku len zo slovíčok + PZ 84-85
10. 5. 2018
- kniha: 92 - 94
Vlastnými slovami vysvetli záhadu padajúcich hadov a žiab.
- MAT: PZ 41
9. 5. 2018
kniha: 86 - 91
- Čo dôležité urobili vtáky pre človeka?
- Akú taktiku vymysleli rodičia, aby sa ich deti učili lietať?
- kniha. DOMA: 84 - 86
Ako sa zachovali vtáčiky k pinke? Prečo?
- čítanie - Uč 93 - 95 + vypracovať xerox v zošite
- gramatika
-za piatok: písomne: Uč 88: prepísať poučku + Uč 88/1: nakresliť jednu stoličku a len prepísať všetky prídavné mená z cvičenia
- za pondelok: Uč 88/2 - prepísať všetky slová; Uč 89/5; Uč 89/7; DOMA: Uč 89/9 + Uč 90/10
- matematika
- za piatok: zaokrúhľovanie čísel na desiatky a stovky; PZ 36
- za pondelok: opakovanie nás. a del. 0 - 10 + malá previerka - deti písali len výsledky; zaokrúhľovanie čísel na desiatky a stovky; PZ 37
- prírodoveda - ústne opakovanie tráviacej sústavy z PZ + nové učivo o zdravom stravovaní + rozhovor o téme; DOMA: naučiť sa PZ 32 + zopakovať PZ 30, budeme písať previerku
- anglický jazyk:
- minulý týždeň: vedieť naspamäť + napísať slová Uč 80 + 82; Uč 82 - pieseň; Uč 83; Uč 80 - scénka;
- do zošita: I like, You like, He likes, She likes, It likes, We like, You like, They like
- ústne sme si cvičili vety: I like, You like, He likes, She likes, It likes, We like, You like, They like+ zvieratá v množnom čísle: elephants, giraffes, monkeys, tigers, snakes, parrots, polar bears, seals, cats, dogs, lions, horses, pigs;
- ústne sme si cvičili vety: I´m alebo They´re: big, tall, long, little, funny, nice, kind, dangerous, beautiful, pretty;
!!!Ústne sme nacvičovali všetky osoby, ale PÍSOMNE sa učíme len PRVÚ OSOBU!!!
DOMA: xerox - vety + 2-krát 11 slovíčok;
- pondelok: prešli sme si všetky slovíčka k lekcii;
- do zošita: I don´t like, You don´t like; He doesn´t like, She doesn´t like; It doesn´t like, We don´t like, You don´t like, They don´t like
- ústne sme si cvičili vety: I don´t like, You don´t like; He doesn´t like, She doesn´t like; It doesn´t like, We don´t like, You don´t like, They don´t like + zvieratá v množnom čísle: elephants, giraffes, monkeys, tigers, snakes, parrots, polar bears, seals, cats, dogs, lions, horses, pigs;
- ústne sme si cvičili vety: I´m big and they´re big too. I´m little but they´re big. (big, tall, long, little, funny, nice, kind, dangerous, beautiful, pretty)
!!!Ústne sme nacvičovali všetky osoby, ale PÍSOMNE sa učíme len PRVÚ OSOBU!!!
DOMA: Uč 80 - scénka; DOMA: scénka + všetky slovíčka
4. 5. 2018
- čítanie - kniha: 79 -83
Čo sa ti páčilo v príbehu a prečo?
Čo sa ti nepáčilo v príbehu a prečo?
2. 5. 2018
- čítanie - kniha: 70 - 73
Stručne napíš, čo sme sa dozvedeli o ľuďoch z chaty a o ich vzťahu ku vtáčikom.
Prečo sýkorka uhliarka prežívala veľký strach?
- gramatika - rozhovor o predĺženom víkende; pravopisné cvičenie - známka - oprava v piatok; opakovanie učiva o podstatných menách prostredníctvom PZ: 50/1; 2; 3; 51/ - celé; 52/1; 2; 3; 4; 53/ 6; 8;54/ test dolu; DOMA: zajtra píšeme diktát zameraný na písanie veľkých písmen v podstatných menách: rodné mená a priezviská, mená zvierat, miest(Košice; Suchá nad Parnou; Spišská Nová Ves), pohorí (Vihrolat; Štiavnické vrchy; Vysoké Tatry), riek (Nitra; Biely potok), hradov (Strečno; hrad Strečno; Bratislavský hrad;Červený Kameň), ulíc (Ulica Ľ. Štúra; Kvetná ulica)
