|
|
| Riadok 10: |
Riadok 10: |
| | *príloha: základné informácie[http://vdp.sk/wiki/sklad/4/4d/WocaBee_intro_%28003%29.pdf] | | *príloha: základné informácie[http://vdp.sk/wiki/sklad/4/4d/WocaBee_intro_%28003%29.pdf] |
| | *príloha kódy: [http://vdp.sk/wiki/sklad/3/31/WocaBee_k%C3%B3dy_3.B.pdf] | | *príloha kódy: [http://vdp.sk/wiki/sklad/3/31/WocaBee_k%C3%B3dy_3.B.pdf] |
| | + | |
| | + | 20. 5. |
| | + | |
| | + | gramatika - ústne: U 94/ My o vlku, vlk za dverami; 1, 2 |
| | + | |
| | + | písomne : poučky na s. 94 prepísať do poučkového zošita, do zošita z gramatiky sme napísali : Zámená + sme spoločne vymýšľali a písali vety so zámenami ja, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony. Zámená sme písali farebne. |
| | + | |
| | + | ústne: U 95/ 3, 5, 6 a) |
| | + | |
| | + | písomne: U 95/ 6 b) - to sme na hodine nestihli, napíšte si to sami |
| | + | |
| | + | Zajtra je prikázaný sviatok, nepošlem Vám prácu na zajtra. |
| | + | |
| | + | Do piatka si urobte:čítanie: U 92 - 95 prečítať, PZ Hravá čítanka s. 40 písomne |
| | + | |
| | | | |
| | 19. 5. | | 19. 5. |
| Riadok 145: |
Riadok 160: |
| | Kostoly: Dóm sv. Martina, Kostol sv. Vincenta de Paul | | Kostoly: Dóm sv. Martina, Kostol sv. Vincenta de Paul |
| | | | |
| − | Hrady: Bratislavský hrad, Oravský hrad, Smolenický zámok, Bojnický zámok, ale POZOR! hrad Devín, hrad je s malým, lebo nie je súčasť názvu | + | Hrady: |
| − | | |
| − | Mosty: Nový most, Starý most, Most SNP, Most Apollo
| |
| − | | |
| − | Úloha na zajtra: prepísať písaným písmom do zošita cvičenie pod DIKTÁTOM na s. 85, zajtra na online hodine si budeme spoločne kontrolovať
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 4. 5.
| |
| − | | |
| − | gramatika - do zošita napísať:
| |
| − | | |
| − | Názvy významných miest na mape
| |
| − | | |
| − | Názvy jaskýň: Driny, Domica, Dobšinská ľadová jaskyňa, Ochtinská aragonitová jaskyňa, Bystrianska jaskyňa, Harmanecká jaskyňa ( keď je slovo jaskyňa pred názvom, píše sa tiež s malým j, lebo nie je súčasť názvu, viď U 83/ 16 )
| |
| − | | |
| − | Názvy národných parkov: Tatranský národný park, Národný park Nízke Tatry, Pieninský národný park, Národný park Malá Fatra, Národný park Veľká Fatra, Národný park Poloniny, Národný park Slovenský raj, Národný park Slovenský kras, Národný park Muránska planina ( pomenúvame aj skratkami, napr.: TANAP, NAPANT, PIENAP)
| |
| − | | |
| − | Päťminútovky s. 38/ 6, 7 ( názvy regiónov píšeme tiež s veľkým začiatočným písmenom: Gemer, Abov, Spiš, Šariš)
| |
| − | | |
| − | matematika - príloha, kto nemá tlačiareň, môže prepísať do zošita alebo bude vpisovať priamo, vypracované prosím poslať do štvrtka ( 7. 5. )
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 30. 4.
| |
| − | | |
| − | gramatika - Názvy riek : pri písaní názvov riek, potokov, jazier a plies platí to isté pravidlo ako pri pohoriach, teda veľké písmeno píšeme na začiatku a ak má názov viac slov, všeobecné pods. meno je s malým písmenom.
| |
| − | | |
| − | Do zošita si napíšte:
| |
| − | | |
| − | Názvy riek
| |
| − | | |
| − | Rieky, potoky, jazerá, plesá píšeme takto: Dunaj, Malý Dunaj, Čierna voda ( názov potoka, obec sa píše takto: Čierna Voda),Počúvadlo ( jazero), Štrbské pleso (názov plesa, ale názov obce sa píše Štrbské Pleso).
| |
| − | | |
| − | Bývam v obci Čierna Voda a cez ňu tečie potok Čierna voda.
| |
| − | | |
| − | písomne vypracujte U 83/ Opakovanie s Opkom Hopkom obidve cvičenia
| |
| − | | |
| − | PZ 51 s. dokončiť, Päťminútovky s. 37 celá, 38/ 5
| |
| − | | |
| − |
| |
| − | prírodoveda - U 54, 55 - prečítať a vyplniť, žltú tabuľku vedieť prerozprávať
| |
| − | | |
| − | | |
| − | čítanie - U 90 - 91, PZ HČ s. 39
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | 29. 4.
| |
| − | | |
| − | gramatika online - U 82/ 8, 9 ústne, 10 písomne do zošita; PZ 50/ Názvy obcí, 1, 2; 51/ Názvy pohorí/ 1
| |
| − | | |
| − | matematika - PZ 37 samostatne - dať skontrolovať rodičom, s. 38 dobrovoľne, môžete mi prefotené poslať
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | 28. 4.
| |
| − | | |
| − | gramatika - U 80/ 1 - ústne; poučkový zošit: poučky na s. 80 aj na s. 81; do zošita: Názvy všetkých miest na mape, 80/ 2 písomne, nadpis Názvy obcí, 80/ 3, 81/ 6 písomne, 80/ 4 ústne
| |
| − | | |
| − | matematika - posielam výpočty ku včerajším úlohám, skontrolujte si: KN 49/ 1. 24: 8= 3; 2. 56: 8= 7; 3. 40: 8= 5, 5. 10= 50; 4. Igor 24: 8=3, Mária 6. 3= 18, Hanka 20+ 18 = 38 , Eva 38 - 30= 8; 5. 24: 8 = 3; 50/ 4. myslím si číslo 8, lebo 8: 8= 1 a 1+7= 8; po kontrole vypracuj do zošita písomne PZ 36/ 0, 56, 80, dobrovoľne 88
| |
| − | | |
| − | čítanie - U 88- 89 prečítať, PZ HČ 38 písomne
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 27. 4.
| |
| − | | |
| − | gramatika - U 79/ 1 prečítať, poučku farebne napísať do poučkového zošita, 79/ 3, 4 písomne do zošita; PZ 49/ 1, 2, 3
| |
| − | | |
| − | matematika - KN s. 49, nemusíte robiť zápis, stačí výpočet a odpoveď, v cv. 1 nezabudnite pripočítať Miška s rodičmi, v cv. 4 je lepšie urobiť zápis, cv. 5 zistite si , ak neviete, koľko má pavúk nôh, s. 50 celá, cv. 4 je ťažšie, skúste porozmýšľať, zajtra vám pošlem výsledok
| |
| − |
| |
| − | | |
| − | 24. 4.
| |
| − | | |
| − | gramatika - do zošita písomne: U 78/ 4, 5, 7 + DIKTÁT - poproste rodičov, nech vám ho nadiktujú a potom aj opravia, nemusíte mi ho teraz posielať, PZ 48, 49/ 3, 4
| |
| − | | |
| − | vlastiveda - U 36 - 37, prečítať a písomne vypracovať, v cv. 4 nemusíte mapu nalepiť, stačí, ak nejakú nájdete ( možno máte aj doma) a prezriete si ju
| |
| − | | |
| − | čítanie - U 86 - 87, PZ HČ s. 37
| |
| − | | |
| − |
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 23. 4.
| |
| − | | |
| − | gramatika - U s. 77/ 1 ústne, do poučkového zošita napísať poučku na s. 77, do zošita napísať nadpis Vlastné mená osôb + cvičenia U 77/ 2, 3 ( vzor: herec Tomáš Maštalír )
| |
| − | | |
| − | matematika - KN 47, 48 , pomôcka k cv. 7: delenec: deliteľ= podiel, musíte najprv vypočítať príklady a do prázdneho kvádra napísať príklad na delenie tak, že horné číslo je súčtom čísel pod ním, napr. v žltom kvádri bude príklad 64:8 lebo 24:8= 3, 40:8= 5, 5+3= 8 tak hore bude 64: 8, lebo sa to rovná 8
| |
| − | | |
| − | čítanie - U ( čítanka) s. 84 - 85 prečítať, vypracovať PZ Hravá čítanka s. 36
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 22. 4.
| |
| − | | |
| − | gramatika - pozorne prečítať: Už vieme, že podstatné mená označujú osoby, zvieratá a veci. Delíme ich ešte na dve skupiny: všeobecné podstatné mená a vlastné podstatné mená. Všeobecné označujú kohokoľvek alebo čokoľvek zo skupiny osôb, zvierat a vecí, napr.: chlapec, dievča, mesto, pes. Je ich veľa a nevieme z nich určiť o akého chlapca, aké dievča, psa alebo mesto ide. Vlastné podstatné mená označujú už niekoho konkrétneho alebo niečo konkrétne, napr.: Jožko Mrkvička, Anička Ružová, Dunčo, Bratislava. Pri vlastných podstatných menách už vieme určiť presne o ktorého konkrétneho chlapca, dievča, psa alebo mesto ide.
| |
| − | | |
| − | Nasledujúce cvičenia urobte len ústne ( najlepšie s pomocou rodičov): U 75/ cv. 1- vzor: futbalista Samuel Slovák, cv. 2- vzor: chlapec je všeobecné p. m. a Oliver je vlastné p. m., cv. 3- vzor: žiak - Jožko Mrkvička, U 76/ cv. 4- vzor: Pavol Habera - spevák, Ovocie a zelenina - obchod, cv. 5, 6
| |
| − | | |
| − | Písomne - do poučkového zošita napísať farebne tabuľku na s. 75, naučte sa ju naspamäť; zošit z gramatiky: farebne napísať nadpis Všeobecné a vlastné podstatné mená, písomne U 76/ 7, môžete tam dopísať aj podstatné mená, ktoré ste našli v cv. 6 ; PZ 48/ 1
| |
| − | | |
| − | | |
| − | matematika - KN 45/ 6 musíme si najprv vypočítať, koľko váži jedna kocka, napr. 2 vážia 12 kg, tak jedna 12: 2= 6, osem takých kociek bude vážiť 6. 8= 48,
| |
| − | cvičenie 7 je dobrovoľné, cv. 8, 9; 46 - celá strana, stačí výpočet a odpoveď
| |
| − | | |
| − | | |
| − | prírodoveda - U s. 52 - 53, prečítať a doplniť
| |
| − | | |
| − | 21. 4.
| |
| − | | |
| − | gramatika - PZ ( veľký, kto z vás ho nemá doma, dnes vám ho rodičia prinesú) s. 46, 47
| |
| − | | |
| − | matematika - KN s. 44, PZ s. 35
| |
| − | | |
| − | čítanie - vlastná kniha, do piatku napísať záznam do čitateľského denníka
| |
| − | | |
| − | 20. 4.
| |
| − | | |
| − | gramatika - do poučkového zošita napísať farebne celú poučku U s. 73 vedľa textu Každý má svoje muchy, poučku sa naučiť naspamäť, do zošita napísať farebne nadpis Podstatné mená, písomne vypracujte U 74/ 2 ( niektoré podst. mená sa tam opakujú, stačí ich napísať len raz), U 74/ 2 napíšte si vedľa seba otázky a slová rozdeľte a píšte pod otázku, ktorou sa na ne pýtame, dajte skontrolovať rodičom
| |
| − | | |
| − | matematika - do zošita napísať Násobenie a delenie č. 8, 8.0= 0, 8.1= 8, 8.2= 16, 8.3= 24, 8.4= 32, 8.5= 40, 8.6= 48, 8.7= 56, 8.8= 64, 8.9= 72, 8.10= 80; 0:8= 0, 8:8= 1, 16:8= 2, 24:8= 3, 32:8 = 4, 40:8= 5, 48:8= 6, 56:8= 7, 64:8= 8, 72:8= 9, 80:8= 10; násobky č. 8: 0, 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, 64, 72, 80 ( učiť sa naspamäť); PZ s. 33, 34
| |
| − | | |
| − | 17. 4.
| |
| − | | |
| − | gramatika - nové učivo Slovné druhy, pozorne prečítať:Poznáme rôzne druhy ovocia ( jablko, banán, hruška...), zeleniny ( mrkva, uhorka, paprika...), alebo máme rôzne druhy áut ( škoda, mercedes, opel...) Slovo druh predstavuje skupinu niečoho, čo má niečo spoločné. V slovenskom jazyku máme približne 200 000 slov a tieto slová sú rozdelené na 10 skupín podľa toho, čo označujú alebo aký majú význam. Tieto skupiny nazývame slovné druhy. V treťom ročníku sa budeme učiť len o piatich z nich, a to: podstatné mená, prídavné mená, zámená, číslovky a slovesá. Pozorne si pozrite a prečítajte priloženú prezentáciu.
| |
| − | | |
| − | do poučkového zošita zelenou prepísať U s. 71 oranžovú tabuľku dole, do zošita napísať zelenou nadpis Slovné druhy a pomocou cv. 3 na s. 72 skúste napísať cv. 4, slovné druhy si napíšte vedľa seba a vytvorte stĺpce zo slov, dajte skontrolovať rodičom
| |
| − | | |
| − | matematika - samostatne vypočítať PZ s. 30, môžte mi poslať na kontrolu alebo dať skontrolovať rodičom, PZ s. 31/ 1, 2, 3, 4
| |
| − | | |
| − | vlastiveda - U s. 50 - 51, prečítať a doplniť, POZOR! Je tam jedna chyba. Veľkonočné sviatky nie sú sviatkom jari, ale najväčšie kresťanské sviatky. To už všetci viete. Niektorí ich tak označujú, lebo nie sú kresťania.
| |
| − | | |
| − | čítanie - kniha podľa vlastného výberu, napísať záznam do čitateľského denníka do 24. 4. ( čitateľský denník vám rodičia v utorok, 21. 4., prinesú zo školy)
| |
| − | | |
| − | 16. 4.
| |
| − | | |
| − | gramatika - poprosiť rodičov alebo starších súrodencov, nech vám nadiktujú DIKTÁT v učebnici na s. 70, odfotený mi poslať do 17. 4.
| |
| − | | |
| − | matematika - PZ s. 28/ 70, s. 29/ 77 - 133, výpočty a výsledky píšte rovno do PZ, dobrovoľne PZ 29/ 140
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 15. 4.
| |
| − | | |
| − | gramatika - U 69/ 1, 2, 3, 4 - ústne, 70/ 6, 7 písomne do zošita + dať skontrolovať rodičom a opraviť chyby
| |
| − | | |
| − | matematika - ústne si zopakovať násobilku číslom 7, zopakovať násobky čísla 7, písomne do zošita PZ s. 28/ 0 ( vzostupne znamená od menšieho k väčšiemu), 7, 14, 21, 28
| |
| − | | |
| − | prírodoveda - U 50 - 51, prečítať a písomne doplniť
| |
| − | | |
| − | | |
| − | ====Anglický jazyk====
| |
| − | *Family and Friends[http://elt.oup.com/student/familyandfriends/level01/?cc=sk&selLanguage=sk] - tu si môžete opakovať scénky, piesne, zahrať hry, opakovať učivo...
| |
| − | | |
| − | == '''ONLINE UČEBNICE A PRACOVNÉ ZOŠITY''' ==
| |
| − | | |
| − | Online PZ MAT - https://www.liberaterra.sk/e-ucebnice-1-stupen
| |
| − | | |
| − | Online učebnica SJ - https://www.aitec.sk/produkt-preview-ng/slovensky-jazyk-pre-3-rocnik-zs-ucebnica--12#flipbook/page-1
| |
| − | | |
| − | Online PZ SJ - https://www.aitec.sk/produkt-preview-ng/slovensky-jazyk-pre-3-rocnik-zs-pracovny-zosit-308#flipbook/page-1
| |
| − | | |
| − | Online PZ PRI - https://www.aitec.sk/produkt-preview-ng/prirodoveda-pre-tretiakov-219#flipbook/page-1
| |
| − | | |
| − | Online PZ VLA - https://www.aitec.sk/produkt-preview-ng/vlastiveda-pre-tretiakov-228#flipbook/page-1
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − |
| |
| − | == '''1.sväté prijímanie aktualizované 18.1.''' ==
| |
| − | | |
| − | Začínam zbierať '''10 EUR na organizačné výdavky''', môžete mi dať v pondelok na rodičku alebo poslať po deťoch na RIN, v obálke s menom dieťaťa... - peniaze sú na organizačné výdavky – výzdobu do kostola, kvety, pamätný list pre deti, deviatnik pred 1. sv. prijímaním, pozornosť pre organistu a zbor, obrázok s modlitbou pred a po prijímaní, obrázok s modlitbou Božieho milosrdenstva a iné drobnosti pre deti.... po prijímaní Vám pošlem vyúčtovanie, prípadne vrátim zvyšné peniaze.
| |
| − | | |
| − | Po minulé roky som kupovala kryty na sviečky, viďte v prílohe, no neosvedčili sa, neprilieha to k sviečke, deťom aj tak tečie vosk na ruky. Kryty kúpim, ak by niekto nemal nič, no je dobre uviazať na sviečku nejakú stuhu, to zabráni tečeniu, zostane to na stuhe.
| |
| − | | |
| − | Termín 1.sv- prijímania :
| |
| − | 1.SC – v sobotu 30. 5. 10.00, v sobotu – celý kostol „náš“ , teda bude dostatok miesta, aby si všetci príbuzní mohli sadnúť
| |
| − | 1.spoveď - v piatok 29.5.15.00
| |
| − | | |
| − | Pred 1.SC budú 2 nácviky, generálky v kostole. Predpokladaný termín generálok : 17.5. a 24.5. cca 17.00 – 18.30 – naplánujte si to, účasť je nutná, bude to vlastne nácvik priebehu 1.sv.prijímania.
| |
| − |
| |
| − | '''Krstné listy odovzdať mne do konca februára, alebo hneď po jarných prázdninách''' – vypýtať cez úradné hodiny na farskom úrade, kde boli pokrstené, alebo požiadať poslať, vypíšu z matriky, dobre si pripraviť aspoň približný dátum krstu, ľahšie to nájdu.
| |
| − | Niektoré farnosti chcú posielať krstné listy poštou priamo na faru, my sme Farský úrad Bratislava – Prievoz, ak by sa pýtali, kam to majú poslať. V tom prípade mi nahláste, že to pošlú na faru.. poštou, to si vedia kňazi nájsť alebo rkfu@vdp.sk
| |
| − | Krstení v Prievoze, v Ružinove nemusia nosiť krstný list
| |
| − | krstení - Trnávka, Miletička – odtiaľ treba krstný list, nie je to naša farnosť
| |
| − | Krstné listy sú nepoužiteľné do budúcna, lebo ak dieťa pôjde napr. na birmovku, potrebuje iný, najviac pol roka starý, na ktorom už bude napísané, že bolo na 1.sv.prijímaní. Ak si teraz krstný list prefotíte, môže sa Vám zísť len na to, že podľa neho kňaz ľahšie nájde nabudúce v matrike
| |
| − |
| |
| − | Potrebné na sv. prijímanie:
| |
| − | Pre dievčatá biele šaty, (pár kusov mám na požičanie, jednoduché, treba vyskúšať, mám na požičanie aj topánky) zdarma
| |
| − | Podľa možnosti požičajte šaty s krátkymi alebo ¾ rukávmi, ak sú dlhé, veľa vrstiev – v kostole je veľmi teplo
| |
| − | Chlapci nohavice, košeľu, prípadne vestu – odporúčam nie oblek, teda sako, v kostole býva horúco. Mám na požičanie chlapčenské nohavice, košele, aj vesty, skôr na drobnejšie deti, ale nohavice aj dlhšie. ( zdarma)
| |
| − | | |
| − | Súkromné fotenie a natáčanie v priestore detí nebude dovolené, nakoľko by to narúšalo liturgiu a priebeh slávnosti. Po minule roky sme mali kameramana, ktorý chodí aj na Trnávku. Jeho syn fotí. Sú dobre zohratí, chodia spolu, poznajú dobre liturgiu. Ich cena je za video za 11,- eur a CD s fotkami – sú tam zábery všetkých detí za 7,- eur. Dobre je, že sú tam odfotené všetky deti. No v dnešnej dobe, už dosť ľudí nemá počítače na cd, na druhej strane nie je možné dávať to 60 ľuďom na usb kľúč.
| |
| − | A'''k niekto z Vás má fotografa a kameramana, ktorý vie v týchto cenových reláciach spraviť zábery a DVD , čo najskôr mi dajte vedieť, najneskôr do 25.1., potom budem volať ja fotografovi. Treba ich objednať už teraz, kým majú voľný termín.'''
| |
| − | | |
| − | Kontakt: sr.katarina@vdp.sk
| |
| − | | |
| − | S uctou sr.Katarina, dkl
| |
| − | | |
| − | ===Recitačné súťaže===
| |
| − | | |
| − | *Žiaci sa v tomto školskom roku môžu zapojiť do týchto recitačných súťaží:
| |
| − | | |
| − | :'''„...a Slovo bolo u Boha...“''' - súťaž v prednese kresťanskej poézie a prózy. Podmienky: rozsah max. 5 min. (I. kategória žiaci 1. – 2. ročníka ZŠ, II. kategória žiaci 3. - 4. ročníka ZŠ)
| |
| − | :'''Hviezdoslavov Kubín''' - súťaž v prednese poézie a prózy. Podmienky: rozsah max. 5 min (I. kategória žiaci 2. – 4. ročníka ZŠ)
| |
| − | *Školské kolo súťaže '''„ ...a Slovo bolo u Boha...“''' bude v januári 2020
| |
| − | *Školské kolo súťaže '''Hviezdoslavov Kubín''' bude vo februári 2020
| |
| − | :Žiaci sa do triedneho kola zapoja po dohode s triednym učiteľom a do školského kola postupujú najlepší (cca 3-4) recitátori triednych kôl.
| |
| − | | |
| − |
| |
| − | | |
| − | PONDELOK: gramatika, anglický jazyk, matematika, výtvarná výchova, pracovné vyučovanie
| |
| − | | |
| − | UTOROK: náboženstvo, gramatika, matematika, telesná výchova, čítanie
| |
| − | | |
| − | STREDA: gramatika, matematika, anglický jazyk, prírodoveda, čítanie
| |
| − | | |
| − | ŠTVRTOK: anglický jazyk, gramatika, matematika, náboženstvo, informatika
| |
| − | | |
| − | PIATOK: geometria, telesná výchova, hudobná výchova, vlastiveda, čítanie
| |
| − | | |
| − |
| |
| − | | |
| − | ZOZNAM POMÔCOK PRE ŽIAKA 3. ROČNÍKA ZŠ tu:[http://vdp.sk/wiki/sklad/9/9e/III.ro%C4%8D.-%C5%A1k.pom%C3%B4cky.pdf]
| |
| − | | |
| − | == '''RIN otázky''' ==
| |
| − | | |
| − | Milí rodičia, vkladám sem otázky a odpovede, ktoré majú deti nalepené v zošite, v prípade že by zabudli zošit v škole, môžu sa odtiaľto učiť. Otázky a odpovede, ktoré sme prebrali a majú sa deti naučiť, nájdete v kolonke - úlohy a učivo.
| |
| − | | |
| − | Otázky na prvé sväté prijímanie 2019-20
| |
| − | | |
| − | 1. Kto sú anjeli?
| |
| − | Čistí duchovia, ktorí majú rozum a vôľu, ale nemajú telo.
| |
| − | | |
| − | 2. Zostali všetci anjeli dobrými?
| |
| − | Nie, niektorí zhrešili a stali sa z nich zlí duchovia.
| |
| − | | |
| − | 3. Čím sa previnili ľudia voči Pánu Bohu?
| |
| − | Previnili sa neposlušnosťou.
| |
| − | | |
| − | 4. Aké následky mal pre ľudí tento hriech?
| |
| − | Museli trpieť, zomrieť, stratili krásu duše , preto sa nemohli dostať do neba.
| |
| − |
| |
| − | 5. Ako sa Boh zmiloval nad ľuďmi?
| |
| − | Prisľúbil a poslal nám Vykupiteľa - Ježiša Krista.
| |
| − | | |
| − | 6. Koho vybral Boh za matku svojho Syna?
| |
| − | Pannu Máriu.
| |
| − | | |
| − | 7.Uškodil hriech prvých ľudí len im?
| |
| − | Nie, prešiel aj na nás, preto sa volá dedičný hriech.
| |
| − | | |
| − | 8. Má človek iba telo ?
| |
| − | Človek má telo a nesmrteľnú dušu.
| |
| − | | |
| − | 9. Čo môže zmyť dedičný hriech a navrátiť milosť posväcujúcu?
| |
| − | Sviatosť krstu.
| |
| − | | |
| − | 10. Kto je Ježiš Kristus?
| |
| − | Je Boží Syn, ktorý sa stal človekom, aby nás vykúpil a otvoril nám nebo.
| |
| − | | |
| − | 11. Čím nás Pán Ježiš vykúpil?
| |
| − | Zomrel za nás na kríži a po 3 dňoch vstal z mŕtvych
| |
| − | | |
| − | 12. Prečo mohol Pán Ježiš robiť zázraky?
| |
| − | Pretože je Boží Syn.
| |
| − | | |
| − | 13. Akú modlitbu naučil Pán Ježiš apoštolov?
| |
| − | Modlitbu: »Otče náš...«
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 14. Čo je modlitba?
| |
| − | Modlitba je rozhovor s Bohom.
| |
| − | | |
| − | 15. Kto je Boh?
| |
| − | Boh je Stvoriteľ neba i zeme a náš nebeský Otec.
| |
| − | | |
| − | 16. Prečo nemôžeme Boha vidieť našimi očami?
| |
| − | Pretože Boh nemá telo, Boh je čistý Duch.
| |
| − | | |
| − | 17. Koľko osôb je v jednom Bohu?
| |
| − | Tri, Otec, Syn a Duch Svätý
| |
| − | | |
| − | 18. Ako voláme Tri Božské osoby jedným menom?
| |
| − | Najsvätejšia Trojica.
| |
| − | | |
| − | 19. Odkedy je Boh?
| |
| − | Pán Boh vždy bol a vždy bude, je večný.
| |
| − | | |
| − | 20. Čo vie Boh?
| |
| − | Všetko, čo bolo, čo je a čo bude, je vševediaci.
| |
| − | | |
| − | 21. Kde je Boh?
| |
| − | V nebi, na zemi, je všadeprítomný.
| |
| − | | |
| − | 22. Čo môže urobiť Boh?
| |
| − | Všetko, čo chce, je všemohúci.
| |
| − | | |
| − | 23. Kedy Pán Ježiš vstal z mŕtvych ?
| |
| − | Na veľkonočnú nedeľu
| |
| − | | |
| − | 24. Kedy slávime zmŕtvychvstanie Pána Ježiša?
| |
| − | Na Veľkú noc a každú nedeľu.
| |
| − | | |
| − | 25. Akú moc odovzdal Pán Ježiš apoštolom?
| |
| − | Apoštolom dal moc krstiť, odpúšťať hriechy a sláviť svätú omšu.
| |
| − | | |
| − | 26. Čo je hriech?
| |
| − | Hriech je najväčšie zlo, lebo ním môžeme stratiť najväčšie dobro – nebo.
| |
| − | | |
| − | 27. Ako rozdeľujeme hriechy?
| |
| − | Na ľahké, teda všedné a na ťažké.
| |
| − | | |
| − | 28. Kto pácha hriech ťažký?
| |
| − | Ten, kto vedome, dobrovoľne a vo veľkej veci porušuje Božie prikázania.
| |
| − | | |
| − | 29. Čo je svedomie?
| |
| − | Je to vnútorný hlas v našom srdci, cez ktorý sa nám prihovára Boh.
| |
| − | | |
| − | 30. Ako nám Pán Ježiš dnes odpúšťa hriechy?
| |
| − | Pán Ježiš nám odpúšťa hriechy cez kňaza vo sviatosti zmierenia (sv. spovedi)
| |
| − | | |
| − | 31. Čo je ľútosť?
| |
| − | Bolesť duše nad spáchanými hriechmi.
| |
| − | | |
| − | 32. Kedy Pán Ježiš ustanovil Sviatosť Oltárnu?
| |
| − | Pri Poslednej večeri.
| |
| − | | |
| − | 33. Ako ustanovil Pán Ježiš Sviatosť Oltárnu - Eucharistiu?
| |
| − | Premenil chlieb na svoje Telo a víno na svoju Krv.
| |
| − | | |
| − | 34. Z akých častí sa skladá sv. omša?
| |
| − | Bohoslužba slova a bohoslužba obety.
| |
| − | | |
| − | 35. Ako sa máme pripraviť na sväté prijímanie?
| |
| − | Duchovne tak, že ak som si vedomý ťažkého hriechu, pristúpim najskôr ku sviatosti zmierenia. Ľahké hriechy oľutujem.
| |
| − | Telesne tak, že dodržím eucharistický pôst - aspoň jednu hodinu pred svätým prijímaním nič nejem a nepijem (okrem čistej vody).
| |
| − | | |
| − | Desatoro Božích prikázaní
| |
| − | | |
| − | 1. Ja som Pán, tvoj Boh! Nebudeš mať okrem mňa iných bohov,
| |
| − | ktorým by si sa klaňal.
| |
| − | 2. Nevezmeš Božie meno nadarmo.
| |
| − | 3. Pamätaj, že máš svätiť sviatočné dni.
| |
| − | 4. Cti svojho otca a svoju matku.
| |
| − | 5. Nezabiješ
| |
| − | 6. Nezosmílniš
| |
| − | 7. Nepokradneš
| |
| − | 8. Nebudeš krivo svedčiť proti svojmu blížnemu.
| |
| − | 9. Nebudeš žiadostivo túžiť po manželke svojho blížneho.
| |
| − | 10. Nebudeš túžiť po majetku svojho blížneho
| |
| − | | |
| − | Šesť hlavných právd
| |
| − | | |
| − | 1. Boh je len jeden.
| |
| − | 2. V Bohu sú tri osoby: Otec, Syn a Duch Svätý.
| |
| − | 3. Boží Syn sa stal človekom, aby nás vykúpil .
| |
| − | 4. Boh je spravodlivý sudca: dobrých odmieňa a zlých tresce.
| |
| − | 5. Duša človeka je nesmrteľná.
| |
| − | 6. Božia milosť je na spásu potrebná.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | Pätoro cirkevných prikázaní
| |
| − | Schválené Konferenciou biskupov Slovenska
| |
| − | 1. V nedeľu a v prikázaný sviatok sa zúčastniť na svätej omši.
| |
| − | 2. Zachovávať prikázané dni pokánia,
| |
| − | 3. Aspoň raz v roku sa vyspovedať a vo Veľkonočnom období
| |
| − | prijať Oltárnu sviatosť.
| |
| − | 4. Uzatvárať manželstvo pred tvárou Cirkvi.
| |
| − | 5. Podporovať cirkevné ustanovizne.
| |
| − | | |
| − | Ľútosť na spoveď: „Bože môj, celým srdcom ťa milujem,
| |
| − | a preto veľmi ľutujem,
| |
| − | že som ťa hriechmi urazil (a).
| |
| − | Chcem sa polepšiť a hriechu sa chrániť.
| |
| − | Otče, odpusť mi pre krv Kristovu.“
| |
| − | | |
| − | == '''1.sväté prijímanie aktualizované 9.9.''' ==
| |
| − | | |
| − | Oznamy z rodičovského združenia, pre tých, čo neboli.
| |
| − | | |
| − | Milí rodičia, dali ste deti na našu školu, možno preto, že bývate blízko, no väčšinou preto, že Vám záleží na všestrannom rozvoji Vašich detí, k čomu patrí aj duchovná formácia. Vašich detí.
| |
| − | V tomto roku je jedinečná možnosť, aby nepokrstené deti prijali krst – po Veľkej noci a zároveň deti budú pripravené a môžu pristúpiť k 1. sv. prijímaniu, Preto škoda, aby niektoré dieťa nešlo na 1. sv. prijímanie, V dospelosti je príprava omnoho dlhšia a zložitejšia popri zamestnaní, rodine... aj keď dá sa. Je mi ľúto, ak dieťa, ktoré je pripravené nepustia rodičia na 1. sv. prijímanie, stalo sa mi to 2x za posledné 2 roky.
| |
| − | Samozrejme rešpektujeme rozhodnutie rodičov, i to, ak je dieťa pokrstené v inej kresťanskej cirkvi a nechcete, aby pristúpilo k sv. prijímaniu.
| |
| − | Pre deti, ktoré pôjdu na sv.prijímanie je potrebná spolupráca z Vašej strany. K tomu, aby mohlo ísť je potrebné, aby malo aj určité vedomosti a tiež, aby sa zúčastňovalo na nedeľnej sv. omši, k čomu potrebuje aj Vašu pomoc. Čo sa týka vedomostí, to sa týka všetkých detí, nakoľko RIN je známkované.
| |
| − | V priebehu školského roku sa deti naučia 35 otázok, základné pravdy viery, cirkevné a Božie prikázania. Deti budem skúšať ja, postupne počas hodín NB a preskúša ich aj kňaz, ktorý bude mať na starosť našu školu.
| |
| − | Deti sa budú učiť otázky, ktoré im vopred vysvetlím, na úlohu dostanú naučiť sa najviac 3 – 4 otázky naraz, lepšie povedané, odpovede na otázky. Nebude to náročné, ak sa budú deti učiť postupne, no ak zanedbajú úlohu raz, bude sa im to hromadiť. Otázky budem skúšať ústne, aj písomne. Prosím Vás, aby ste dohliadli, aby sa deti učili. Ak bude dieťa neprítomné v škole kvôli chorobe, vypýtajte pre neho s ostatnými úlohami aj úlohu z RIN a budem písať to, čo sa treba učiť aj na internet – do danej triedy. – Vytvorím kolonku RIN a 1.sv.prijímanie
| |
| − | Prosím:
| |
| − | nahlásiť deti, ktoré sú nepokrstené. ( napísať na lístok, ktorý som dala deťom na hodine, do kolonky krst a či máte záujem o krst)
| |
| − | Sviatosť krstu je prvá, najpotrebnejšia sviatosť, bez nej nemožno prijímať iné sviatosti.
| |
| − | Nepokrstené deti môžu prijať sviatosť krstu a vstúpiť do katolíckej Cirkvi ešte pred prvým sv. prijímaním, ak budú chcieť a umožníte im to. Rozhodnutie je na Vás, nikoho nebudeme nútiť.
| |
| − | Taktiež je možné, že sú tu pokrstené v inom kresťanskom vierovyznaní. Ako ste boli pri prijatí do školy informovaní, tieto deti sa zúčastňujú na hodinách náboženstva, učia sa spolu s ostatnými.
| |
| − | Týchto detí sa netýka príprava na 1. sv. prijímanie, nakoľko k nemu nemôžu pristúpiť, teda nemusia plniť úlohy, ktoré sa týkajú účasti na nedeľnej sv. omši
| |
| − | Je aj 2. možnosť, že tieto deti môžu vstúpiť do katolíckej Cirkvi ešte pred prvým sv. prijímaním, ak budú chcieť a umožníte im to. Rozhodnutie je na Vás.
| |
| − | V minulosti sme mali v škole deti, ktoré vstúpili do katolíckej Cirkvi a prijali sviatosti, boli to zväčša deti zo zmiešaných manželstiev ( katolík – evanjelik, katolík – bratská cirkev)
| |
| − | Na lístočky, ktoré som dala deťom, treba napísať aspoň mesiac, kedy bolo dieťa pokrstené,
| |
| − | ak je nepokrstené alebo v inom vierovyznaní
| |
| − | | |
| − | Sväté prijímanie je sviatosť, ktorá sa udeľuje v kostole. Je potrebné, aby sa deti naučili pravidelne chodiť v nedeľu na sv. omšu, aby im to bolo blízke. Na sv. omši sa môžete zúčastniť v sobotu večer, kedy je sv. omša s platnosťou na nedeľu alebo v nedeľu. Na sv. omšu môžete chodiť v ktoromkoľvek kostole, či mieste. Informácia pre tých, ktorí by chceli chodiť na sv. omšu v Ružinove, do kostola sv. Vincenta.
| |
| − | Sv. omše v Ružinove:
| |
| − | ♦ v sobotu 17.00
| |
| − | ♦ v nedeľu 8.00, 9.30 – detská, 11.00, 20.00
| |
| − | ♦ v nedeľu v kaštieli v Prievoze – 8.00, 9.30 – maďarská, 17.00
| |
| − | ♦ Miletička 11.00 - detská
| |
| − | ♦ Trnávka 9.30-detská
| |
| − | | |
| − | Výhoda detských sv. omší je v tom, že liturgia je prispôsobená deťom, spievajú sa detské piesne, kázeň je podaná primeraným spôsobom pre deti. Myslím, že detské sv. omše. bývajú vo väčšine kostolov v Bratislave v rôznom čase. Samozrejme môžete ísť na ktorúkoľvek sv. omšu. Prosím Vás, aby ste účasť na nedeľnej sv. omši deťom umožnili.
| |
| − | | |
| − | Povzbudzujem tých z Vás, ktorí ste nemali možnosť v detstve, mladosti pristúpiť ku sviatosti krstu, 1. sv. prijímaniu, aby ste sa na to odhodlali teraz spolu s Vašimi deťmi. Je možné pripraviť sa. Taktiež ak nemôžete pristupovať k sviatostiam, kvôli civilnému sobášu, je možné dodatočne cirkevne papierovo splatniť sobáš, tzv. sanácia manželstva.
| |
| − | | |
| − | Na NB deti potrebujú zošit č. 544, alebo môže byť iný zošit 40 stránový, prosím nedávajte deťom tenšie zošity, nakoľko budeme na každej hodine potrebovať 1 stranu na kreslenie a deti tenký zošit rýchlo vyminú. Budeme kresliť symbolické obrázky, ktoré deťom priblížia to, čo sme sa učili. Zajtra mať zošity všetci
| |
| − | Dostali podpisovník - dvojstrana, je to osvedčením, že chodia na nedeľnú sv. omšu. Preto po sv. omši zájdu do sakristie za kňazom a požiadajú o podpis do slovníka. Nemusíte sa toho obávať, kňazi sú na to zvyknutí, robia to aj na iných školách a farnostiach. Niekde podpisujú katechéti.
| |
| − | Ak mimo Ba a bol by problém s podpisom, treba mi povedať
| |
| − | Keď dieťa choré, alebo iný vážny dôvod, prečo nemôže ísť na sv. omšu, namiesto úlohy a podpisu, napíšte dôvod, prečo nemohlo ísť
| |
| − | Som vychovávateľkou v 3.B, takže ak by niečo bolo potrebné osobne, môžete zdola zazvoniť a potom prísť za mnou
| |
| − | | |
| − | Teším sa na spoluprácu s Vami i na prípravu detí k 1.sv. prijímaniu. Sr. Katarína, dkl
| |
| − | | |
| − | sr.katarina@vdp.sk
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | == Skrátená adresa tejto webovej stránky ==
| |
| − | <span style="font-size:1.00em">'''[http://2b.vdp.sk 2b.vdp.sk]'''</span>
| |
| − | [[Kategória:Triedy našej školy]]
| |
- MAKSÍK PREDĹŽENÝ TERMÍN 5. kolo je možné online odovzdať do 17.5. 2020, odpovedníky nájdete na ich stránke.
WocaBee
- Na precvičovanie ANJ môžu deti využívať aplikáciu WocaBee, ktorá ponúkla bezplatné používanie počas obdobia pokiaľ deti nemôžu chodiť do školy. Ako trieda sme už prihlásení.
- V aplikácií sú už nahrané slovíčka z lekcie 10, ktorú sme práve preberali a postupne pribudnú slovíčka aj s iných lekcií.
- Slovíčka sú rozdelené v 2 balíkoch. Deti si ich môžu začať precvičovať.
- V prílohách nájdete základné info o aplikácii + kódy pre každé dieťa + postup ako deti zaregistrovať.
- príloha: základné informácie[1]
- príloha kódy: [2]
20. 5.
gramatika - ústne: U 94/ My o vlku, vlk za dverami; 1, 2
písomne : poučky na s. 94 prepísať do poučkového zošita, do zošita z gramatiky sme napísali : Zámená + sme spoločne vymýšľali a písali vety so zámenami ja, ty, on, ona, ono, my, vy, oni, ony. Zámená sme písali farebne.
ústne: U 95/ 3, 5, 6 a)
písomne: U 95/ 6 b) - to sme na hodine nestihli, napíšte si to sami
Zajtra je prikázaný sviatok, nepošlem Vám prácu na zajtra.
Do piatka si urobte:čítanie: U 92 - 95 prečítať, PZ Hravá čítanka s. 40 písomne
19. 5.
gramatika - sloh:
ústne: U 93/ 1, 4, 5
písomne: poučkový zošit - prepísať obe poučky na s. 93 ( naučiť sa)
zošit sloh: Opis (môjho) bicykla
- pomocou otázok 93/ 2 opíšte svoj bycikel ( alebo bicykel na obrázku cv. 3)
- otázky nepíšte, píšte len odpovede celou vetou, minimálne 5 viet
- píšte úhľadne a čitateľne
- dajte rodičom na kontrolu
- farebne podčiarknite prídavné mená
- poproste rodičov, nech mi to prefotia a pošlú na mail
matematika:
-kontrola včerajších úloh: KN 53/ 1. (9.6)-(3.9)=27, 2. (6.9)-7=47, 3. (9.3)+(9.4)=63, 4. áno môžu, ale len január, február, marec- 31+28+31=90;KN 54/ 3. 45:9=5, 54:9=6, (73-10):9=7, (13+5): 9=2
-dnes vypočítaj KN s. 55
18. 5.
gramatika - písomne do zošita U 92/ 25, 26a), b) + tri prsty - z textu o bycikli na s. 93 vypíšte prídavné mená ( tie isté stačí napísať raz , ako prednú a zadnú), je ich tam 15
matematika - KN s. 53 ( stačí výpočet a odpoveď), 54
13. 5.
gramatika -
Zošit : Slová s podobným významom
malý - nízky, neveľký, drobný
veľký- obrovský, gigantický, velikánsky
rýchly- bystrý, bleskový, rezký
PZ 54/ 8; s.55 celá okrem cvičenia 1.
12. 5.
gramatika :
poučky: Niektoré slová majú opačný význam. Sú to dvojice protikladných podstatných mien, prídavných mien alebo slovies, napr.: malý - veľký, deň - noc, sedieť - stáť.
ústne: U 90/ 17; 91/ 18, 19, 21
písomne: U 91/ 22a), b); 23 a), b); PZ s. 53, 54 ( okrem cv. 8, to urobíme zajtra)
Na zajtrajšiu hodinu si pripravte učebnicu, PZ a zošit zo SJ. Majte urobené dnešné úlohy, spolu budeme zajtra kontrolovať.
11. 5.
gramatika -
ústne: U 88/ Odísť s dlhým nosom, 1, 2; 89/ 3, 5, 6, 7, 8, 9
písomne: poučkový zošit - prepísať, čo sú to prídavné mená ( U 88);zošit z gramatiky - Prídavné mená, U 89/ 4, 90/ 10, 11
matematika - KN 51, 52
7. 5.
gramatika - sloh: U s.81/ 1 - ústne
poučkový zošit: odpísať, čo je to vizitka
slohový zošit: písomne 87/ 5
PZ s. 52 celá
matematika - do zošita napísať: Násobilka a delilka č. 9
0.9= 0, 0:9= 0
1.9= 9, 9:9= 1
2.9= 18, 18:9= 2
3.9= 27, 27:9= 3
4.9= 36, 36:9= 4
5.9= 45, 45:9= 5
6.9= 54, 54:9= 6
7.9= 63, 63:9= 7
8.9= 72, 72:9= 8
9.9= 81, 81:9= 9
10.9= 90 , 90:9= 10
násobky č. 9: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90
PZ s. 39, 40
5. 5.
gramatika - do poučkového zošita napísať: Názvy mestských častí sa píšu podľa rovnakých pravidiel, ako názvy obcí, napr.: Staré Mesto, Ružinov, Trnávka, Podunajské Biskupice. Vlastné mená ulíc, námestí, mostov, hradov a zámkov sa píšu s veľkým začiatočným písmenom prvého slova názvu.
Otvor si učebnicu a pozri si tieto cvičenia na s. 83/ 19, 84/ 20, 22, 23, 25
Do zošita napísať:
Názvy miest na plánoch obcí
Mestské časti: Staré Mesto, Petržalka, Ružinov
Ulice: Jesenského ulica, Gorkého ulica, Hlavná ulica, Štefánikova ulica, Pri križovatkách, Za lesom, Pod vŕškom
Námestia: Rybné námestie, Šafárikovo námestie, Hlavné námestie, Námestie hrdinov,
Kostoly: Dóm sv. Martina, Kostol sv. Vincenta de Paul
Hrady:
