|
|
| Riadok 3: |
Riadok 3: |
| | | | |
| | | | |
| − | [[Sklad:Ekologicky.jpg|100px]]
| + | Všetkým ďakujem za zbieranie plastových fliaš. Naša trieda ich nazbierala viac ako 1400. |
| − | :''Vážení rodičia,
| |
| − | :''dovoľujeme si Vás požiadať o pomoc a spoluprácu pri zapojení sa do [http://www.lidl.sk/cps/rde/SID-FF2D36C9-7367CA0D/www_lidl_sk/hs.xsl/3324.htm'''súťaže „Ekohra“'''],
| |
| − | :''ktorej usporiadateľom je Lidl Slovenská republika, v.o.s.
| |
| − | :''Účasť v súťaži nie je podmienená nákupom žiadneho tovaru.
| |
| − | :''Termín konania súťaže: '''od 01.02.2014 (07:00) do 28.02.2014 (20:00)''''' [[z technických príčin sa začína 17.2., končí 16.3.]]
| |
| − | :''Predmetom súťaže je:
| |
| − | *'''zber akýkoľvek prázdnych PET fliaš''', ktoré však '''nesmú byť zlisované'''
| |
| − | *ich '''odovzdanie usporiadateľovi prostredníctvom TOMRA a SIELAFF automatov''', t.z. automatov na výkup vratných obalov, ktoré sú umiestnené vo všetkých 123 predajniach LIDL.
| |
| − | *Automaty vydávajú '''potvrdenie o odovzdaní PET fliaš''', s dátumom, miestom odovzdania, počtom odovzdaných PET fliaš, ako aj jedinečným identifikačným číslom.
| |
| − | *Na účely súťaže je možné použiť len lístky obsahujúce odovzdanie PET fľaše (t.j. '''na lístku nesmie byť údaj o súčasnom odovzdaní sklenenej fľaše''').
| |
| − | *Zber lístkov budú zabezpečovať triedni učitelia. Do súťaže sa zapojí celá škola.
| |
| − | *Rozhodujúcim kritériom pre určenie výhercov bude '''počet odovzdaných PET fliaš''' v čase konanie súťaže: od 01.02. (07:00) do 28.02.2014 (20:00)
| |
| | | | |
| − | :''Výhry v súťaži
| |
| − | :''1. miesto: multifunkčné športové ihrisko v hodnote 80 000 € vrátane
| |
| − | :''2. miesto: multifunkčné športové ihrisko v hodnote 55 000 € vrátane DPH.
| |
| − | :''3. miesto: multifunkčné športové ihrisko v hodnote 35 000 € vrátane DPH.
| |
| − | :''4. - 7. miesto: rekonštrukcia už existujúcich plôch určených na športové účely vovlastníctve resp. v nájme, alebo v oprávnenej držbe danej školy v hodnote 10 000 € vrátane DPH, prípadne športové pomôcky v rovnakej hodnote.
| |
| | | | |
| | | | |
| | + | *'''24.3. pondelok - Matematický klokan (prihlásení žiaci)''' |
| | + | * '''26.3. streda - vyšetrenie chrbtice (prihlásené deti)''' |
| | + | [[Sklad:Tehlicka.jpg|70px]] |
| | | | |
| | + | :''Každoročne sa naša škola zapája do verejnej zbierky občianskeho združenia SAVIO [http://www.tehlicka.sk/'''"Tehlička pre deti ulice".'''] |
| | + | :''Cieľom 9. ročníka je vyzbierať finančné prostriedky '''na podporu centra pre deti ulice Kala-Kala v Angole'''. |
| | + | :''Kala-Kala je centrum, ktoré vzniklo pred 5 rokmi. Slúži na formovanie detí ulice, pomáha týmto deťom získať vzdelanie a stať sa zodpovednými občanmi. |
| | + | :''Vyzbierané finančné prostriedky budú použité na podporu aktivít, vzdelávacie programy, vybavenie dielní pre výučbu a realizáciu dostavby ubytovacích kapacít, čo umožní prijať väčšie množstvo chlapcov z ulice. |
| | + | :''Deti za finančný príspevok dostanú nálepku - tehličku, ktorú v triede nalepia do plagátika. '''Cena jednej tehličky je 0,50 €''', ktoré majú deti za odopretie si sladkostí, pomoc pri domácich prácach alebo z vlastných úspor. |
| | | | |
| | | | |
| | ==Domáce úlohy pre chýbajúcich:== | | ==Domáce úlohy pre chýbajúcich:== |
| | | | |
| − | 3.3.
| |
| − | :SJL 66/6 a,b
| |
| − | :MAT - PZ str. 8, kto ju má hotovú str. 9 / nemusíte robiť 2 strany/
| |
| − | :ČÍT - žltá kniha str. 51,52,53 1x NAHLAS prečítať
| |
| | | | |
| − | 4.3.
| + | 18.3. |
| − | :SJL- napísať opravu doplňovačky - na každé chybné slovo vetu | + | :SJL - uč. 71/19 |
| − | :ČÍT- žltá kniha - str. 57, 58 Rozprávka o dreve - nahlas prečítať
| + | :MAT - PZ 21/1,2 |
| − | :MAT - každé dieťa má v PZ označené - všetci sme okolo str. 11
| + | :ČÍT - čítanka str. 76, 77 naučiť sa čítať po červenú bodku, kto nedokončil PZ str. 39 |
| − | | |
| − | Zajtra sa počas prvých dvoch hodín zúčastníme sv. omše v kostole sv. Vincenta. Deti si prinesú všetky veci podľa rozvrhu.
| |
| − | | |
| − | 5.3.
| |
| − | :ČÍT - čítanka str. 68,69 naučiť sa plynule čítať, PZ - postupne dopĺňame chýbajúce strany, každý má zakrúžkované
| |
| − | :MAT - PZ - úlohu majú len pomalší žiaci, ktorí nestihli v škole, zakrúžkovanú po str. 12 vrátane
| |
| − | | |
| − | 6.3.
| |
| − | :SJL - prepísať básničku o kocúrovi z učebnice hore, červenou mäkké spoluhlásky, pozrieť si slová v zošite, preberanú stranu v učebnici, zajtra určite budeme niečo písať na známku, napísať opravu dnešnej práce - vety
| |
| − | :PRI - na budúcej hodine sadíme, priniesť nádobu od masla, alebo zmrzliny..., semienko /hrášok mám, ak chcú deti iné, môžu si priniesť/, papierovú vatu, pôdu
| |
| − | | |
| − | 7.3.
| |
| − | :SJL - kto neurobil v škole uč. 67/5 + xerox
| |
| − | :MAT - PZ dokončiť po str. 14 vrátane
| |
| − | :ČÍT - čítanka str. 70,71,72 2x prečítať - slabší čitári aj viac - pripraviť sa na dramatizáciu textu
| |
| − | | |
| − | 10.3.
| |
| − | :SJL - uč. 69/6, xerox - doplň i /y, napíš opravu chybným slovám z doplňovačky, ktorú sme písali v škole
| |
| − | :MAT - uč. 28/8, 29/12
| |
| − | :ČÍT - d.ú. dnes nemáme
| |
| − | | |
| − | 11.3.
| |
| − | :SJL - 69/9 a 69/1O a
| |
| − | :MAT - 30/19
| |
| − | :ČÍT - vedieť podrobne porozprávať rozprávku o medovníkovom domčeku - nemusí byť presne podľa učebnice - deti budú vedieť súvisle rozprávať s použitím priamej reči | |
| − | | |
| − | 12.3.
| |
| − | MAT - uč. 30/23 - dokončiť, veľmi chválim celú triedu za počítanie s prechodom do 100, len dvaja žiaci dnes na 2 /3 chyby/ ostatní 1 | |
| − | :ČÍT - O nepodarených kozliatkach, opäť skúšam rozprávanie rozprávky o medovníkovej chalúpke - dnes som nebola spokojná - deti nehovorili súvislo, nepoužívali priamu reč postáv, zabúdali na rozprávkový začiatok a koniec
| |
| − | | |
| − | 13.3.
| |
| − | :SJL - vyplniť xerox, pozrieť si xeroxový papier ktorý sme vypísali v škole
| |
| − | | |
| − | Na budúci školský rok sme pre deti objednali PZ MAT I., MAT II., GEO spolu 7.50 a PZ vybrané slová a mimočítankové čítanie spolu 3.00 eurá. Chcela by som Vás tiež poprosiť o doplnenie triedneho fondu o 9.50 nakoľko sa chystáme na exkurziu do historickej časti Bratislavy a koncom šk. roka bude podobných aktivít viac. Nakoľko PZ je potrebné vyplatiť hneď, ak je to možné, pošlite mi prosím 20 euro najneskôr do utorka. Ďakujem
| |
| − | | |
| − | 14.3.
| |
| − | :SJL - xerox
| |
| − | :ČÍT - vedieť porozprávať rozprávku Kto sa koho naľakal - čítanka | |
| − | :MAT - dokončiť PZ po str. 18 vrátane
| |
| − | | |
| − | 17.3.
| |
| − | V nasledujúcich dňoch prosím deti teplejšie oblečte, v škole sa nekúri. /porucha mimo školy/
| |
| − | :SJL - 65/12 - prepíš správne
| |
| − | :MAT - uč. 31/26,27 - napíš príklady
| |
| − | :ČÍT - vedieť porozprávať rozprávku na str.75, PZ 38/3,4
| |
