II.B (ZŠ – 2012/13): Rozdiel medzi revíziami

na vincentdepaul.sk – wiki‑stránkach Spojenej školy sv. Vincenta de Paul v Bratislave‑Ružinov
Skočit na navigaciSkočit na vyhledávání
Riadok 2: Riadok 2:
  
  
−
'''Rodičovské združenie bude v pondelok 15.4. 2013 o 16:30.'''
+
[[Sklad:Zem1-male.jpg]]
−
 
+
:'''''V pondelok''' sa zapojíme do osláv '''Dňa Zeme''' - vyčistíme školský dvor od odpadkov.  
−
 
+
:''Prosím, aby si deti priniesli ochranné rukavice a športovo sa obliekli.  
−
 
+
:''Po vyčistení školského dvora ozdobíme našimi kresbami chodníky pred školou
−
 
+
:''- kto má, prinesie si farebné (alebo aj biele) kriedy.
  
 
== DOMÁCE ÚLOHY ==
 
== DOMÁCE ÚLOHY ==

Verzia zo dňa a času 14:44, 19. apríl 2013

OZNAMY

Sklad:Zem1-male.jpg

V pondelok sa zapojíme do osláv Dňa Zeme - vyčistíme školský dvor od odpadkov.
Prosím, aby si deti priniesli ochranné rukavice a športovo sa obliekli.
Po vyčistení školského dvora ozdobíme našimi kresbami chodníky pred školou
- kto má, prinesie si farebné (alebo aj biele) kriedy.

DOMÁCE ÚLOHY

16. 4. 2013

ANJ - ústne - čísla do 30 + xerox nastrihať a nalepiť do zošita


12.4. 2013

  • ANJ - naučiť sa čísla od 11 - 20 + nacvičiť si počítanie od 0 - 20 - len ústne;

12. 4. 2013

  • ČIT:čítanka str 90,91
  • SJL : jednoslabičné a viacslabičné slová: str.79/2 4 - písomne, 79/3 ústne,str 80/6 písomne, DÚ: pracovný list - doplniť i,íy,ý a slová rozdeliť na slabiky

doma treba stále precvičovať písanie y,ý po tvrdých spoluhláskach a aj výnimky, slová s y,ý po l sa treba naučiť naspamäť - majú ich v učebnici a aj písanie i/í po mäkkých spoluhláskach

  • MAT: pracovný zošit: máme vypracovanú str 38,39 a zo str 40/2, DÚ: 40/lienka
  • PRI: Voda - kolobeh vody ( vedieť vysvetliť) ,poznámky v zošite
  • VLA: Bratislava - história. Každé dieťa si vylosovalo jeden his. objekt a má spracovať projekt na stranu A4 (nájsť obrázok a stručne napísať o danom objekte max 10 viet - základné informácie). Deti majú vedieť projekt aj odprezentovať - nie čítať.


  • ANJ - nakresliť plán svojho vymysleného mesta (hlavne s budovami, ktoré sme sa učili)