|
|
| (274 medziľahlých úprav od 9 ďalších prispievateľov nie je zobrazených) |
| Riadok 1: |
Riadok 1: |
| − | == '''24. 10. 2012''' ==
| |
| | | | |
| − | SJ - dať si nadiktovať diktát - preopakovať si VS po b (zošit)
| |
| − |
| |
| − | M - zošit - xerox
| |
| − |
| |
| − | Č - Slniečko s. 12 - 16 - len 1x prečítať
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == '''23. 10. 2012''' ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | SJ - PZ 12 - celé + preopakovať VS po b
| |
| − |
| |
| − | M - dať sa rodičom preskúšať násobilku a delilku
| |
| − |
| |
| − | Č - Slniečko - 20 - 21 - vedieť prerozprávať
| |
| − |
| |
| − | '''Vážení rodičia, prosím poslať 1 euro, ktoré platíme za autobus, ktorý deti viezol na divadelné predstavenie (minulý týždeň). Ďakujem za pochopenie.'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == '''22. 10. 2012' ==
| |
| − |
| |
| − | Vážení rodičia, z dôvodu PN som nezapisovala DÚ.
| |
| − |
| |
| − | SJ - '''''preopakovať VS po b - vo štvrtok píšeme prav. cvičenie''''' + PZ 10 / 6a, b + príprava bylinkového čaju + 11 / 3a, b
| |
| − |
| |
| − | MAT - neustále opakujem násobilku a delilku; príklady typu: 120-60; 150+130; 260-120; 5*6 -2*3 - zošit + lepili sme si do zošitov príklady na rozvoj logického myslenia - z nich je aj DÚ
| |
| − |
| |
| − | '''Vážení rodičia, prosím, aby každé dieťa, ktoré si zaplatilo školské ovocie, malo svoj vlastný pohár na šťavu. Ďakujem za pochopenie.
| |
| − | '''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == '''Oznam ŠKD''' ==
| |
| − |
| |
| − | Vážení rodičia,
| |
| − |
| |
| − | dňa '''17.10.2012''' sa zúčastníme v rámci ŠKD vystúpenia v Domove dôchodcov na Pažítkovej ulici.
| |
| − |
| |
| − | Odchod zo školy je 13,30.
| |
| − |
| |
| − | Predpokladaný návrat do školy je '''15,45- 16,00'''.
| |
| − |
| |
| − | Deti, ktoré sa nezúčastnia vystúpenia, budú zadelené do '''4.A.''' triedy.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == '''Úlohy pre chýbajúcich:''' ==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ''''''28. 9. 2012'''
| |
| − |
| |
| − | Č - dnes sme písali previerku /najskôr tiché opakovanie + vo dvojici z knihy i učebnice/; doma Slniečko 2-3 obsah písomne + Slniečko 10 - 13 obsah ústne
| |
| − |
| |
| − | M - overovala som si úroveň počítania s dvojcifernými číslami + doma opakovať násobilku + ľubovoľná strana z PZ
| |
| − |
| |
| − | PRÍR - písomne Uč 10 len stredné okienka
| |
| − |
| |
| − | V pondelok píšeme vstupnú písomku zo slovenčiny (vo štvrtok som to napísala na tabuľu) - opakovanie podľa zošita.
| |
| − |
| |
| − | V utorok píšeme z vstupnú písomku z matematiky.
| |
| − |
| |
| − | == '''25. 9. 2012''' ==
| |
| − |
| |
| − | SJ - opakovali sme písanie VS po r a s; písali sme pravopisné cvičenie zamerané na veľké písmená; opakovali sme zámená - jej brat, on písal; doma - preopakovať VS po v, z + 10 viet farebne
| |
| − |
| |
| − | M - opakovali sme násobilku + príklady typu 56-47+58+92; a príklady pod seba; doma Uč 11 / 20
| |
| − |
| |
| − | č - Slniečko 14 - 15 - pripraviť si obsah ústne - skúšam + v piatok píšeme krátku previerku Uč 4 - 9 + do piatka dorobiť PZ do str. 5
| |
| − |
| |
| − | == '''21. 9. 2012''' ==
| |
| − |
| |
| − | SJ - preopakovať VS po b; m; p - do gramatického zošita napísať 10 viet na ľubovoľné slovíčka + farebne
| |
| − |
| |
| − | M - Uč 10 / 10; 11; 12 - len výpočet a odpoveď /každý deň opakujem násobilku v kombinácii so sčítaním a odčítaním - spamäti/
| |
| − |
| |
| − | PRÍR - Uč 9 - do zošita napísať vety - správne celé odpovede z okienok + prečítať Uč s. 10
| |
| − |
| |
| − | == '''19. 9. 2012''' ==
| |
| − |
| |
| − | SJ - PZ 2 / 1; 2
| |
| − |
| |
| − | M - uč 5 / 21
| |
| − |
| |
| − | Č - xerox + internet Matej Hrebenda
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''MAKSÍK - 8,50eur. Vážení rodičia, v prípade záujmu, prosím, pošlite peniaze. Ďakujem.'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == '''18. 9. 2012''' ==
| |
| − |
| |
| − | SJ - Uč 6/ 7
| |
| − |
| |
| − | M - PZ 16
| |
| − |
| |
| − | Č - Uč8 - 10 + ústne Uč 10 / 1 + internet Johannes Gutenberg
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == '''17. 9. 2012''' ==
| |
| − |
| |
| − | SJ - v škole: Uč 5/ 1 - 4 + preopakovali sme si slová s li/lí(mäkká výslovnosť) a ly/lý; DÚ - PZ 3
| |
| − |
| |
| − | / 1;2
| |
| − |
| |
| − | M - PZ + Uč 6 / 31; 32
| |
| − |
| |
| − | Č - opakovali sme text 6 - 7 - zajtra ho písomne vyskúšam, stručne sme hovorili o autorovi + 1x
| |
| − |
| |
| − | prečítať Uč 8 - 10
| |
| − |
| |
| − | ANJ - naučiť sa naspamäť aj písať slovíčka + čítať WB 3 / 1
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == '''14. 9. 2012 ==
| |
| − |
| |
| − | '''
| |
| − | SJ - čítali sme prinesené texty; Uč s. 4 - dopĺňanie a, e, ä; pravopisné cvičenie - cvičné; DÚ - Uč 7 / 12a farebne
| |
| − |
| |
| − | M - písali sme výsledky /45 -23; 29+47/ + do zošita 45 + 18 + 23 - 14 -26; PZ; DÚ - Uč s. 6 / 33; 34; 35
| |
| − |
| |
| − | PRÍR - prečítať Uč s. 9
| |
| − |
| |
| − | '''Vážení rodičia, vzdelávacie poukazy /krúžky/ odovzdávame 18. 9. 2012. Neoznačené presuniem do ŠKD. Ak ste sa rozhodli inak, tak mi to, prosím, ohláste.Prosím, tiež mi oznámte,kam chcete dať poukazy, ktoré ste chceli dať na ZUŠ-u sv. Cecílie, ktorá ich neberie. Ďakujem za pochopenie.
| |
| − | '''
| |
| − |
| |
| − | '''Prosím, aby mi deti priniesli 1 kultúrny poukaz a 1,5eura na anglické predstavenie John and Mary. Ďakujem.'''
| |
| − |
| |
| − | '''V pondelok odovzdávame poistné - krádež; úraz. Prosím Vás, milí rodičia, ktorí máte záujem o poistenie Vašich detí, aby ste mi poslali peniaze. Ďakujem.
| |
| − | '''
| |
| − |
| |
| − | == '''13. 9. 2012''' ==
| |
| − |
| |
| − | Sj - precvičovali sme ä - slová spamäti i písomne; vety; DÚ - prepísať rozprávanie z prázdnin + obrázok
| |
| − |
| |
| − | M - precvičovali sme príklady typu 75 + 48 -25; niektoré deti mali veľa chýb v domácej úlohe; pracovali sme v PZ; DÚ - Uč 5/20
| |
| − |
| |
| − | ANJ - Uč 7 / 2; 3 + slovíčka naspamäť
| |
| − |
| |
| − | '''Vážení rodičia, ZUŠ sv. Cecílie vzdelávacie poukazy neprijíma.'''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == '''12. 9. 2012''' ==
| |
| − |
| |
| − | *SJ - čítali sme zážitky z prázdnin, pripomenuli sme si členenie textu na úvod, jadro, záver; Uč - čítali sme text o prázdninách a urobili sme doplňovacie cvičenie; '''DÚ - napísať 15-20 slov, ktoré obsahujú bä, mä, pä, vä'''
| |
| − |
| |
| − | *M - práca v PZ - po str. 14 + príklady typu 85-56+14; '''DÚ - 10 príkladov podobného typu'''
| |
| − |
| |
| − | *Č - písomne som skúšala deti, ako vzniká kniha; '''DÚ - Uč str. 6-7 - 2x nahlas + stručne vedieť porozprávať o texte
| |
| − |
| |
| − | '''
| |
| − | *ANJ -/Stankovičová/ - '''WB - str. 3 celé + vyplniť xerox'''
| |
| − |
| |
| − | '''Vážení rodičia, prosím Vás - v prípade záujmu - o poslanie peňazí na poistné,... i kultúrnych poukazov. Ďakujem.
| |
| − |
| |
| − | '''
| |
| − | == '''11. 9. 2012''' ==
| |
| − |
| |
| − | SJ - ešte raz popracovať nad zážitkami z prázdnin - pokúsiť sa doplniť veci, o ktorých sme si hovorili (kto tam bol, kde sme boli, čo sa mi páčilo, nepáčilo...) - v škole budeme s textami pracovať (píšeme list)
| |
| − |
| |
| − | M - Uč 5 / 26
| |
| − |
| |
| − | Č - ústne - porozprávať o tom, ako vzniká kniha
| |
| − |
| |
| − | '''Hádzanársky krúžok - utorok 13.40 - 15.10 hod.'''
| |
| − |
| |
| − | '''Zberáme sa na "Školské ovocie" - 5.20eur; poistné proti krádeži - 0,80 alebo 1,60eur; úrazové poistenie - 1,21 alebo 3eurá; triedny fond - 4eurá. Ďakujem.
| |
| − | '''
| |
| − |
| |
| − | == '''7. 9. 2012''' ==
| |
| − |
| |
| − | Č - prečítať ľubovoľné strany zo Slniečka
| |
| − |
| |
| − | SJ - pripraviť si rozprávanie o prázdninách, budeme písať list + pozrieť na internete a napísať do
| |
| − | zošita 7 divov sveta a miesto, kde sú(staré i nové)
| |
| − |
| |
| − | M - PZ po str. 11
| |
| − |
| |
| − | PRÍR - opakovali sme učivo 3. ročníka - Uč s. 3
| |
| − |
| |
| − | ANJ - prosím priniesť zošit č. 544
| |
| − |
| |
| − | '''Vážení rodičia, dňa 10. 9. 2012 o 16.30 hod. sa v triede 4. B uskutoční triedny aktív. Srdečne Vás pozývam.'''
| |
